教科版科學(xué)四上物質(zhì)在水中是怎樣溶解的說(shuō)課設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 科學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，而我們教育的目的是讓知識(shí)從生活中來(lái)，回生活中去。 在每次小組合作時(shí)都要評(píng)比要建立小組獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)合作習(xí)慣的養(yǎng)成。（課件） 學(xué)生開始分組實(shí)驗(yàn) 教師巡視，指導(dǎo)。四年級(jí)的學(xué)生是可以完成的。（在實(shí)物展示臺(tái)上交流各組的實(shí)驗(yàn)記錄單） 演示實(shí)驗(yàn)（高錳酸鉀分離演示）。要有明確的 分工。 （ 1）猜測(cè)：把紫色的高錳酸鉀放入水中會(huì)是什么樣的呢？ 設(shè)計(jì)意圖：“猜測(cè)”對(duì)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生勇于猜測(cè)，敢于猜測(cè)，說(shuō)明學(xué)生已開始為實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備，他要通過實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的 猜測(cè)是否正確，那么接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)，他一定能夠認(rèn)真做好每個(gè)環(huán)節(jié)的。 講解、觀察高錳酸鉀。 主要 學(xué)習(xí)方法： 探究學(xué)習(xí)。 【過程與方法】 觀察和描述高錳酸鉀在水中的溶解過程，并想象食鹽的 溶解過程。 二、學(xué)生分析 四年級(jí)學(xué)生接觸科學(xué)課已有一年，有一定的科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)課興趣非常濃厚。 【教師準(zhǔn)備】高錳酸鉀在水中的溶解過程記錄表，面粉、沙、食鹽和高錳酸鉀在水中的狀態(tài)記錄表，多媒體課件。正處于生長(zhǎng)發(fā)育期的黃金時(shí)段的小學(xué)生，對(duì)自己感興趣的事物會(huì)投入極大的熱情。因?yàn)楦咤i酸鉀是我們第一次接觸的化學(xué)藥品，所以在取用時(shí)不能用手直接接觸以防傷了皮膚。 4）繼續(xù)觀察水和高錳酸鉀混合物靜止時(shí)的變化，做好表格第三格的記錄。 分組實(shí)驗(yàn)開始
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