【摘要】2020年高中數(shù)學變量與函數(shù)的概念學案新人教B版必修1一、三維目標:,明確函數(shù)的兩要素,即定義域和對應法則;;,復合函數(shù)的定義域;二、學習重、難點:重點:函數(shù)的概念,定義域的概念和求法;難點:抽象函數(shù)的定義域的求法;
2024-11-20 03:13
【摘要】函數(shù)教學設計教學目標(1)知識與技能目標:會用集合與對應的語言描述函數(shù),了解構成函數(shù)的要素,會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域,初步掌握換元法的簡單應用.(2)過程與方法目標:從生活實際和學生已有知識出發(fā),讓學生感受、體驗對應關系在刻畫函數(shù)概念中的作用,在此基礎上借助數(shù)字處理器的思想理解函數(shù)的實質.通過函數(shù)概念的學習,提高學生抽象概括、分析總結等基本
2024-12-08 22:39
【摘要】對數(shù)函數(shù)(3)教學目標:1.進一步理解對數(shù)函數(shù)的性質,能運用對數(shù)函數(shù)的相關性質解決對數(shù)型函數(shù)的常見問題.2.培養(yǎng)學生數(shù)形結合的思想,以及分析推理的能力.教學重點:對數(shù)函數(shù)性質的應用.教學難點:對數(shù)函數(shù)的性質向對數(shù)型函數(shù)的演變延伸.教學過程:一、問題情境1.復習對數(shù)函數(shù)
2024-11-28 18:29
【摘要】對數(shù)與對數(shù)函數(shù)(一)對數(shù)1.對數(shù)的概念:一般地,如果,那么數(shù)叫做以為底的對數(shù),記作:(—底數(shù),—真數(shù),—對數(shù)式)說明:注意底數(shù)的限制,且;;注意對數(shù)的書寫格式.兩個重要對數(shù):常用對數(shù):以10為底的對數(shù);自然對數(shù):以無理數(shù)為底的對數(shù)的對數(shù).u指數(shù)式與對數(shù)式的互化冪值真數(shù)=N=b
2025-04-04 05:09
【摘要】2.對數(shù)函數(shù)及其性質第1課時對數(shù)函數(shù)的圖象及性質[學習目標]..,研究對數(shù)函數(shù)的性質.[知識鏈接]1.作函數(shù)圖象的步驟為列表、描點、連線.另外也可以采取圖象變換法.2.指數(shù)函數(shù)y=ax(a>0且a≠1)的圖象與性質.a>10<a<1圖象定義域R值
2024-12-07 21:18
【摘要】對數(shù)與對數(shù)運算第一課時對數(shù)的概念三維目標定向〖知識與技能〗理解對數(shù)的概念,掌握對數(shù)恒等式及常用對數(shù)的概念,領會對數(shù)與指數(shù)的關系?!歼^程與方法〗從指數(shù)函數(shù)入手,引出對數(shù)的概念及指數(shù)式與對數(shù)式的關系,得到對數(shù)的三條性質及對數(shù)恒等式。〖情感、態(tài)度與價值觀〗增強數(shù)學的理性思維能力及用普遍聯(lián)系、變化發(fā)展的眼光看待問題的能
2024-12-08 01:57
【摘要】學科:數(shù)學課題:積商冪的對數(shù)教學目標(三維融通表述):通過講解學生理解積、商、冪的對數(shù)運算公式,會進行相應的運算教學重點:理解積、商、冪的對數(shù)運算公式,會進行相應的運算教學難點:積、商、冪的對數(shù)運算公式的靈活運用教學過程教學環(huán)節(jié)問題與任務時間教師活動學生活動
2024-11-19 19:35
【摘要】2020年高中數(shù)學函數(shù)的單調性學案新人教B版必修1一、三維目標:知識與技能:(1)理解函數(shù)單調性的定義、明確增函數(shù)、減函數(shù)的圖象特征;(2)能利用函數(shù)圖象劃分函數(shù)的單調區(qū)間,并能利用定義進行證明。(3)理解函數(shù)的最值是在整個定義域上研究函數(shù),體會求函數(shù)最值是函數(shù)單調性的應用之一。過程與方法:由一元一次函
2024-11-19 22:43
【摘要】學科:數(shù)學課題:函數(shù)教學目標(三維融通表述):(1)通過豐富實例,學生進一步體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關系的重要數(shù)學模型,在此基礎上學習用集合與對應的語言來刻畫函數(shù)(2)學生了解構成函數(shù)的要素;(3)通過練習,學生會求一些簡單函數(shù)的定義域;(4)學生能夠正確使用“區(qū)間”的符號表示某些函數(shù)的定義域;教學重點:理解函數(shù)的模型化思想,
2024-11-20 03:12
【摘要】對數(shù)及其運算(二)教學目標:理解對數(shù)的運算性質,掌握對數(shù)的運算法則教學重點:掌握對數(shù)的運算法則教學過程:1、復習:(1)、對數(shù)的概念,(2)、對數(shù)的性質,(3)、對數(shù)恒等式2、推導對數(shù)運算法則:NMMNaaalogloglog??NMNMaaalogloglog??
2024-12-08 01:49
【摘要】2020年高中數(shù)學函數(shù)的表示方法學案新人教B版必修1一、三維目標:知識與技能:進一步理解函數(shù)的概念;使學生掌握函數(shù)的三種表示方法;使學生掌握分段函數(shù)及其簡單應用。過程與方法:通過實例,使學生會根據(jù)具體問題選擇合適的方法來表示兩個變量之間的函數(shù)關系,并初步感知處理函數(shù)問題的方法。情感態(tài)度與價值觀:通過學習,讓學生
2024-11-19 20:23
【摘要】2020年高中數(shù)學指數(shù)函數(shù)學案新人教B版必修1一、三維目標:1.通過實際問題了解指數(shù)函數(shù)的實際背景,理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義,根據(jù)圖象理解和掌握指數(shù)函數(shù)的性質,體會具體到一般的數(shù)學討論方式及數(shù)形結合的思想。2.讓學生了解數(shù)學來自生活,數(shù)學又服務于生活的哲理。培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題的能力,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)乃季S和科學正
【摘要】課題:對數(shù)函數(shù)及其性質(1)精講部分學習目標展示(1)理解對數(shù)函數(shù)的概念(2)掌握對數(shù)函數(shù)的圖象(3)掌握對數(shù)函數(shù)當?shù)讛?shù)變化時,函數(shù)圖象的變化規(guī)律(4)會求對數(shù)形式的函數(shù)的定義域銜接性知識1.將baN?(0a?且1)a?轉化為對數(shù)式2.求值49log27基礎知識工具箱要
2024-11-28 15:49
【摘要】對數(shù)函數(shù)及其性質班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課后練習【基礎過關】1.若,則下列結論正確的是A.B.C.D.2.已知函數(shù)在上的最大值與最小值之和為,則的值為A.B.3.已知,則的最小值為4.
【摘要】第一篇:(新課程)高中數(shù)學《一次函數(shù)的性質與圖像》教案新人教B版必修1 教學目標:研究一次函數(shù)的性質與圖像 教學重點:研究函數(shù)和利用函數(shù)的方法 教學過程: 1、復習一次函數(shù)y=kx+b的定...
2024-10-25 13:10