【摘要】2020年高中數(shù)學(xué)變量與函數(shù)的概念學(xué)案新人教B版必修1一、三維目標(biāo):,明確函數(shù)的兩要素,即定義域和對(duì)應(yīng)法則;;,復(fù)合函數(shù)的定義域;二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):重點(diǎn):函數(shù)的概念,定義域的概念和求法;難點(diǎn):抽象函數(shù)的定義域的求法;
2024-11-20 03:13
【摘要】函數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與技能目標(biāo):會(huì)用集合與對(duì)應(yīng)的語言描述函數(shù),了解構(gòu)成函數(shù)的要素,會(huì)求一些簡單函數(shù)的定義域和值域,初步掌握換元法的簡單應(yīng)用.(2)過程與方法目標(biāo):從生活實(shí)際和學(xué)生已有知識(shí)出發(fā),讓學(xué)生感受、體驗(yàn)對(duì)應(yīng)關(guān)系在刻畫函數(shù)概念中的作用,在此基礎(chǔ)上借助數(shù)字處理器的思想理解函數(shù)的實(shí)質(zhì).通過函數(shù)概念的學(xué)習(xí),提高學(xué)生抽象概括、分析總結(jié)等基本
2024-12-08 22:39
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)(3)教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步理解對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì),能運(yùn)用對(duì)數(shù)函數(shù)的相關(guān)性質(zhì)解決對(duì)數(shù)型函數(shù)的常見問題.2.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思想,以及分析推理的能力.教學(xué)重點(diǎn):對(duì)數(shù)函數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用.教學(xué)難點(diǎn):對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)向?qū)?shù)型函數(shù)的演變延伸.教學(xué)過程:一、問題情境1.復(fù)習(xí)對(duì)數(shù)函數(shù)
2024-11-28 18:29
【摘要】對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)(一)對(duì)數(shù)1.對(duì)數(shù)的概念:一般地,如果,那么數(shù)叫做以為底的對(duì)數(shù),記作:(—底數(shù),—真數(shù),—對(duì)數(shù)式)說明:注意底數(shù)的限制,且;;注意對(duì)數(shù)的書寫格式.兩個(gè)重要對(duì)數(shù):常用對(duì)數(shù):以10為底的對(duì)數(shù);自然對(duì)數(shù):以無理數(shù)為底的對(duì)數(shù)的對(duì)數(shù).u指數(shù)式與對(duì)數(shù)式的互化冪值真數(shù)=N=b
2025-04-04 05:09
【摘要】2.對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第1課時(shí)對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象及性質(zhì)[學(xué)習(xí)目標(biāo)]..,研究對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì).[知識(shí)鏈接]1.作函數(shù)圖象的步驟為列表、描點(diǎn)、連線.另外也可以采取圖象變換法.2.指數(shù)函數(shù)y=ax(a>0且a≠1)的圖象與性質(zhì).a>10<a<1圖象定義域R值
2024-12-07 21:18
【摘要】對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)運(yùn)算第一課時(shí)對(duì)數(shù)的概念三維目標(biāo)定向〖知識(shí)與技能〗理解對(duì)數(shù)的概念,掌握對(duì)數(shù)恒等式及常用對(duì)數(shù)的概念,領(lǐng)會(huì)對(duì)數(shù)與指數(shù)的關(guān)系?!歼^程與方法〗從指數(shù)函數(shù)入手,引出對(duì)數(shù)的概念及指數(shù)式與對(duì)數(shù)式的關(guān)系,得到對(duì)數(shù)的三條性質(zhì)及對(duì)數(shù)恒等式?!记楦?、態(tài)度與價(jià)值觀〗增強(qiáng)數(shù)學(xué)的理性思維能力及用普遍聯(lián)系、變化發(fā)展的眼光看待問題的能
2024-12-08 01:57
【摘要】學(xué)科:數(shù)學(xué)課題:積商冪的對(duì)數(shù)教學(xué)目標(biāo)(三維融通表述):通過講解學(xué)生理解積、商、冪的對(duì)數(shù)運(yùn)算公式,會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的運(yùn)算教學(xué)重點(diǎn):理解積、商、冪的對(duì)數(shù)運(yùn)算公式,會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的運(yùn)算教學(xué)難點(diǎn):積、商、冪的對(duì)數(shù)運(yùn)算公式的靈活運(yùn)用教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)問題與任務(wù)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)
2024-11-19 19:35
【摘要】2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的單調(diào)性學(xué)案新人教B版必修1一、三維目標(biāo):知識(shí)與技能:(1)理解函數(shù)單調(diào)性的定義、明確增函數(shù)、減函數(shù)的圖象特征;(2)能利用函數(shù)圖象劃分函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,并能利用定義進(jìn)行證明。(3)理解函數(shù)的最值是在整個(gè)定義域上研究函數(shù),體會(huì)求函數(shù)最值是函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用之一。過程與方法:由一元一次函
2024-11-19 22:43
【摘要】學(xué)科:數(shù)學(xué)課題:函數(shù)教學(xué)目標(biāo)(三維融通表述):(1)通過豐富實(shí)例,學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型,在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用集合與對(duì)應(yīng)的語言來刻畫函數(shù)(2)學(xué)生了解構(gòu)成函數(shù)的要素;(3)通過練習(xí),學(xué)生會(huì)求一些簡單函數(shù)的定義域;(4)學(xué)生能夠正確使用“區(qū)間”的符號(hào)表示某些函數(shù)的定義域;教學(xué)重點(diǎn):理解函數(shù)的模型化思想,
2024-11-20 03:12
【摘要】對(duì)數(shù)及其運(yùn)算(二)教學(xué)目標(biāo):理解對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì),掌握對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則教學(xué)重點(diǎn):掌握對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則教學(xué)過程:1、復(fù)習(xí):(1)、對(duì)數(shù)的概念,(2)、對(duì)數(shù)的性質(zhì),(3)、對(duì)數(shù)恒等式2、推導(dǎo)對(duì)數(shù)運(yùn)算法則:NMMNaaalogloglog??NMNMaaalogloglog??
2024-12-08 01:49
【摘要】2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的表示方法學(xué)案新人教B版必修1一、三維目標(biāo):知識(shí)與技能:進(jìn)一步理解函數(shù)的概念;使學(xué)生掌握函數(shù)的三種表示方法;使學(xué)生掌握分段函數(shù)及其簡單應(yīng)用。過程與方法:通過實(shí)例,使學(xué)生會(huì)根據(jù)具體問題選擇合適的方法來表示兩個(gè)變量之間的函數(shù)關(guān)系,并初步感知處理函數(shù)問題的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生
2024-11-19 20:23
【摘要】2020年高中數(shù)學(xué)指數(shù)函數(shù)學(xué)案新人教B版必修1一、三維目標(biāo):1.通過實(shí)際問題了解指數(shù)函數(shù)的實(shí)際背景,理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義,根據(jù)圖象理解和掌握指數(shù)函數(shù)的性質(zhì),體會(huì)具體到一般的數(shù)學(xué)討論方式及數(shù)形結(jié)合的思想。2.讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)來自生活,數(shù)學(xué)又服務(wù)于生活的哲理。培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和科學(xué)正
【摘要】課題:對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(1)精講部分學(xué)習(xí)目標(biāo)展示(1)理解對(duì)數(shù)函數(shù)的概念(2)掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象(3)掌握對(duì)數(shù)函數(shù)當(dāng)?shù)讛?shù)變化時(shí),函數(shù)圖象的變化規(guī)律(4)會(huì)求對(duì)數(shù)形式的函數(shù)的定義域銜接性知識(shí)1.將baN?(0a?且1)a?轉(zhuǎn)化為對(duì)數(shù)式2.求值49log27基礎(chǔ)知識(shí)工具箱要
2024-11-28 15:49
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1.若,則下列結(jié)論正確的是A.B.C.D.2.已知函數(shù)在上的最大值與最小值之和為,則的值為A.B.3.已知,則的最小值為4.
【摘要】第一篇:(新課程)高中數(shù)學(xué)《一次函數(shù)的性質(zhì)與圖像》教案新人教B版必修1 教學(xué)目標(biāo):研究一次函數(shù)的性質(zhì)與圖像 教學(xué)重點(diǎn):研究函數(shù)和利用函數(shù)的方法 教學(xué)過程: 1、復(fù)習(xí)一次函數(shù)y=kx+b的定...
2025-10-16 13:10