【正文】 蚯蚓可以。二、實踐活動。你做過破壞公共衛(wèi)生的事嗎？今后你會怎樣做？ 小組討論。⑵不隨地扔果皮紙屑。教學難點：教育學生自覺遵守“四不”。猜猜同學編的字謎。如果有猜錯的，想想自己為什么猜錯了？總結經(jīng)驗，爭取成為猜字謎高手。二、看圖猜字。教學難點：激發(fā)學生編字謎的興趣。經(jīng)常大便干燥的學生要少吃蓮子、蘋果，而應多吃香蕉和梨。另外，在運輸和銷售過程中，也易被病菌污染。讓學生懂得吃不干凈的瓜果有害健康。⑵老師告訴裁判一個詞，有裁判到各個組傳這個詞，各組開始快速向后傳話。今天我們一起來做一些注意力訓練的游戲吧。作為一名小學生搞好個人衛(wèi)生是非常必要的，個人衛(wèi)生做的好，不僅能反映出一個學生的精神面貌和儀表，而且能促進身體健康的成長。夏天，氣候炎熱或勞動后，人要大量出汗，衣服被弄濕，通透性就會下降，不利于散熱。內衣要根據(jù)季節(jié)變化來選擇。因為人的頭發(fā)暴露在外面，容易被灰塵弄臟，再加上頭皮油脂分泌、汗水浸漬，易形成污垢。投影：行人在人行道中逆行。⑵提問；這些是什么標志？它們有什么用處？⑶小結 ：馬路上有了這些標志和設施，行人和各種車輛，就會各其道，互不干憂，這樣就能確保交通安全。教學難點： 懂得遵守交通規(guī)則。皮膚盡管能分泌殺死細菌的酸性物質，但不洗澡會使皮膚酸臭，加上汗腺分泌物、脫落后細胞成分和灰塵會產(chǎn)生不良氣味，這就要求我們勤洗澡、勤換衣服；⑵怎樣保護皮膚：經(jīng)常鍛煉，夏季游泳，冬季戶外活動，注意保暖防寒、防曬、防燙傷擦傷、保持清潔，避免碰破擦傷等。教學輔助： 多媒體、掛圖 教學設計：一、啟發(fā)談話，引出本課內容。）⑵即興表演：想象一下小烏鴉找來東西喂給媽媽吃，媽媽會對它說些什么?小烏鴉又會對媽媽說些什么?兩只小象。(播放歌曲《可愛的家庭》)二、實踐體驗：我敬長輩，長輩愛我。⑶通過筆桿往塑料袋吹氣。你見過千斤頂嗎？幫助學生回憶他們在汽車修理廠見過的千斤頂。值得注意的是有些學生利用午睡時間打球、游泳、嬉鬧，下午上課時就打瞌睡，這種習慣不好。⑵夏季白天長，夜間短，人們一般睡得晚起得早。夏天為什么要睡午覺？學生回答，教師小結：因為我們知道人要睡眠是為了保護健康，消除疲勞，恢復精力?？凑l模仿的生肖最像。提問：今年是什么年？那所有今年出生的人都屬什么？明年是什么年，教師根據(jù)掛圖讓學生說出來：雞年過后是狗年，狗年過后是豬年，依次類推。知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。所以，吃冷飲要適時；而且一次吃得過多，還會引起胃腸活動蠕動增強、功能紊亂，出現(xiàn)腹痛、腹瀉、嘔吐、腸炎等腹部疾病。這節(jié)課，我們就來學習“食用冷飲要適當”。今天我們認識了神奇的靜電，知道了靜電是怎么產(chǎn)生的、哪些東西容易產(chǎn)生靜電，還懂得了有關靜電的許多知識，大自然里蘊藏著無窮的奧秘，等著我們去發(fā)現(xiàn)、去探索?，F(xiàn)在你們認識我了吧。⑵幼兒再次嘗試，感受成功的喜悅。教學重點：感受靜電的存在。經(jīng)過以上處理，幾分鐘就可減少和停止出血。教學難點：流鼻血的處理方法。我們可以為動物朋友做些什么？三、實踐活動總結。英格蘭的曼徹斯特動物園曾有一頭雄性長頸鹿,。你們還知道哪種動物對我們人類有益？⑵出示題目。教學輔助： 教學設計：一、談話引入。隨地大小便是一種不衛(wèi)生、不文明的行為，會污染生活環(huán)境，糞便不但又臭又臟，而且其中含有很多細菌、病毒、和寄生蟲卵、帶到食物上去，傳播疾病，糞便干了以后，一部分被雨水沖到江河塘堰而污染水源。三、怎樣維護公共衛(wèi)生？⑴不隨時吐痰。養(yǎng)成自覺維護公共衛(wèi)生的好習慣。四、動腦筋。集體匯報。說說圖上畫著什么？你觀察它，能想到什么？出示字謎：手邊有三口，木字在下頭。激發(fā)學生編字謎的興趣。但不可在飯前把水果當零食吃，更不可過量，以免影響正常進食。生吃瓜果為什么要徹底洗干凈呢？吃了不干凈的水果有什么危害呢？學生討論回答。每人想一種訓練集中注意力的辦法，看誰的辦法最受歡迎。傳話比賽。教學輔助： 教學設計：一、談話引入。應每隔一月修剪一次。⑶換衣：衣服分內衣和外衣，外衣要經(jīng)常換洗，保持干凈衛(wèi)生。改善肌膚營養(yǎng)，使肌肉松弛，起到消除疲勞的作用。提問：你們知道理發(fā)間隔多長時間；多長時間洗一次澡；多長時間換一次衣服？二、探究新知。提問；行人這樣過馬路對嗎？有什么危險？應怎樣做？小結：過馬路要走人行道或是走過街天橋、地下通道。⑴路口為什么要裝紅綠燈？ ⑵下雨天過馬路應注意哪些問題？認一認。知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故給自己帶來痛苦，給別人帶來麻煩。⑴為什么要保持皮膚清潔？ ⑵怎樣保持皮膚清潔？教師根據(jù)學生討論情況予以糾正補充。教學重點：培養(yǎng)學生保持皮膚清潔的衛(wèi)生習慣。我們人類每個人都有一個幸?？蓯鄣募彝?，那動物呢?看，小紅家門口的樹上往著烏鴉媽媽一家。小朋友，今天我們一起到小紅家去玩，好嗎? 看，這就是小紅的家。⑶通過筆桿往塑料袋吹氣。你見過千斤頂嗎？幫助學生回憶他們在汽車修理廠見過的千斤頂。值得注意的是有些學生利用午睡時間打球、游泳、嬉鬧，下午上課時就打瞌睡，這種習慣不好。⑵夏季白天長，夜間短，人們一般睡得晚起得早。夏天為什么要睡午覺？學生回答，教師小結：因為我們知道人要睡眠是為了保護健康，消除疲勞，恢復精力?？凑l模仿的生肖最像。提問：今年是什么年？那所有今年出生的人都屬什么？明年是什么年，教師根據(jù)掛圖讓學生說出來：雞年過后是狗年，狗年過后是豬年，依次類推。知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。所以，吃冷飲要適時；而且一次吃得過多，還會引起胃腸活動蠕動增強、功能紊亂，出現(xiàn)腹痛、腹瀉、嘔吐、腸炎等腹部疾病。這節(jié)課，我們就來學習“食用冷飲要適當”。今天我們認識了神奇的靜電，知道了靜電是怎么產(chǎn)生的、哪些東西容易產(chǎn)生靜電，還懂得了有關靜電的許多知識，大自然里蘊藏著無窮的奧秘，等著我們去發(fā)現(xiàn)、去探索。現(xiàn)在你們認識我了吧。⑵幼兒再次嘗試，感受成功的喜悅。教學重點： 感受靜電的存在。經(jīng)過以上處理，幾分鐘就可減少和停止出血。教學難點： 流鼻血的處理方法。板書設計：動物世界啄木鳥可以。⑵海獅其實長得并不像陸上的獅子,只不過咆哮的時候聲音較像而已。啄木鳥可以。你們喜歡小動物嗎？為什么？可愛的動物是我們的好朋友，今天我們一塊來學《動物世界》。三、說一說。痰和鼻涕含有細菌、病毒等肉眼看不見的致病物質，吐在地上或抹在墻上既不衛(wèi)生又不雅觀，并且待水分蒸發(fā)后，痰中的細菌、病毒等就會隨塵土飄浮在空氣中，危害他人健康。教學重點：講究社會公德，自覺維護公共環(huán)境衛(wèi)生。學生學編字謎，比一比誰編的字謎最有趣。檢查自己有沒有猜錯的。學生猜該字謎。教學重點： 學習猜字謎的方法。有胃病的學生要少吃或不吃含酸性較多或帶刺激性的水果，如楊梅、李子、檸檬等。老師小結：瓜果蔬菜在生長中除了需要陽光、水分外，還需要大量的糞便和農(nóng)藥，糞便中有大量的細菌、蟲卵，很容易污染瓜果蔬菜，農(nóng)藥也殘留在上面。吃瓜果要講衛(wèi)生教學目標：教育學生懂得吃瓜果的衛(wèi)生。⑵老師告訴裁判一個詞，有裁判到各個組傳這個詞，各組開始快速向后傳話。今天我們一起來做一些注意力訓練的游戲吧。作為一名小學生搞好個人衛(wèi)生是非常必要的，個人衛(wèi)生做的好，不僅能反映出一個學生的精神面貌和儀表，而且能促進身體健康的成長。夏天，氣候炎熱或勞動后，人要大量出汗，衣服被弄濕，通透性就會下降，不利于散熱。內衣要根據(jù)季節(jié)變化來選擇。因為人的頭發(fā)暴露在外面，容易被灰塵弄臟，再加上頭皮油脂分泌、汗水浸漬，易形成污垢。投影：行人在人行道中逆行。⑵提問；這些是什么標志？它們有什么用處？⑶小結 ：馬路上有了這些標志和設施，行人和各種車輛，就會各其道，互不干憂，這樣就能確保交通安全。教學難點： 懂得遵守交通規(guī)則。皮膚盡管能分泌殺死細菌的酸性物質，但不洗澡會使皮膚酸臭，加上汗腺分泌物、脫落后細胞成分和灰塵會產(chǎn)生不良氣味，這就要求我們勤洗澡、勤換衣服；⑵怎樣保護皮膚：經(jīng)常鍛煉，夏季游泳，冬季戶外活動，注意保暖防寒、防曬、防燙傷擦傷、保持清潔，避免碰破擦傷等。教學輔助： 多媒體、掛圖 教學設計：一、啟發(fā)談話，引出本課內容。）⑵即興表演：想象一下小烏鴉找來東西喂給媽媽吃，媽媽會對它說些什么?小烏鴉又會對媽媽說些什么?兩只小象。(播放歌曲《可愛的家庭》)二、實踐體驗：我敬長輩，長輩愛我。第一篇：綜合實踐活動二年級下冊(全冊教案)_baolee可愛的家庭教學目標：了解家庭的含義，學會感受家庭的可愛與溫暖。可愛的家庭。⑴說說小象鼻子在于什么?（做好朋友）⑵學生說說班級里同學問互相關心，互相幫助，團結友愛的真實故事?！叭梭w的表面包裹著一道防線，時刻抵抗著外界有害因素和各種致病微生物的進犯，它是什么？”二、探究新知。結合實際，說明濫用化妝品不利于皮膚健康。教學輔助： 多媒體 教學設計：一、談話引入。聯(lián)系實際，深入明理。說一說，誰做的是對的？誰做得不對？為什么？小結：行人要走人行道，而且要靠右行，在沒有人行道的地方要靠右邊走。所以要勤洗，以促進頭發(fā)健康的生長。夏天，氣候炎熱或勞動 后，人要大量出汗，衣服被弄濕，通透性就會下降，不利 于散熱。因此，夏天，每天或每隔1~2天就要換洗一次，冬天可每周換洗一次。板書設計：搞好個人衛(wèi)生促進身體健康 預防疾病 使人儀表美集中注意力教學目標：了解注意力訓練得好處。二、游戲活動。⑶最先傳話結束，而且不傳錯的組為優(yōu)勝組。讓學生懂得吃不干凈的瓜果有害健康。另外，在運輸和銷售過程中，也易被病菌污染。經(jīng)常大便干燥的學生要少吃蓮子、蘋果，而應多吃香蕉和梨。教學難點：激發(fā)學生編字謎的興趣。二、看圖猜字。如果有猜錯的，想想自己為什么猜錯了？總結經(jīng)驗，爭取成為猜字謎高手。猜猜同學編的字謎。教學難點：教育學生自覺遵守“四不”。⑵不隨地扔果皮紙屑。你做過破壞公共衛(wèi)生的事嗎？今后你會怎樣做？ 小組討論。二、實踐活動。蚯蚓可以。不過，在海中它們可是游得最快的動物。蚯蚓可以。教學輔助： 多媒體 教學設計：一、談話導入。如果還止不住血，用云南白藥來止血，一般都可以止住。教學難點： 感受靜電的存在。⑶向幼兒介紹玻璃棒吸起碎紙屑的原理。嘗試做一做：奇妙的指針。板書設計：奇妙的指針神奇的靜電食用冷飲要適當教學目標：讓學生懂得過食冷飲有害健康，指導學生正確地吃冷飲。二、探究新知。吃冷飲時，還應該注意什么？學生回答，老師歸納：吃冷飲要注意衛(wèi)生，不要用手直接接觸食品，還要避免在馬路上被灰塵污染。知道自己和父母的屬相?，F(xiàn)在那些小動物都藏起來了，想和我們一起做游戲，你們想不想做呀？教師出示轉盤，讓學生自己猜：哪只動物挨著哪只動物，依次復習和鞏固。四、活動總結。每天上午人的精力比較充沛，就是經(jīng)過一夜睡眠，大腦及身體得到了休息和調整，消除了前一天的疲勞。夜間睡眠時間比冬天少1－2小時。三、課堂總結。課件播放：汽車修理廠里千斤頂?shù)墓ぷ鬟^程。各小組討論：我們制作的千斤頂好不好，為什么？能不能做得更好？集體討論：制作一個好的千斤頂?shù)年P鍵是什么？思考：怎樣才能扎得緊？交流各自扎千斤頂?shù)霓k法。(掛圖出示小紅的家)聽，屋里傳來了歌聲。烏鴉爸爸出遠門了，呀，烏鴉媽媽怎么了，小烏鴉又到哪兒去了叫呢? ⑴討論，烏鴉媽媽家里發(fā)生了什么事?小烏鴉又是怎樣對待媽媽的?（烏鴉媽媽病了，小烏鴉出去找東西喂給媽媽吃。教學難點：培養(yǎng)學生保持皮膚清潔的衛(wèi)生習慣。⑴皮膚與外界接觸極廣，尤其是手上經(jīng)常有病毒病菌，所以要勤洗手、勤剪指甲。教學重點：交通標志、規(guī)則和安全教育。⑴出示圖片：“認一認”圖片中的交通標志和設施。走人行林橫道時，要注意避讓過往車輛，先向左看，走到中間再向右看。人為什么要洗頭？學生回答。（3）換衣：衣服分內衣和外衣，外衣要經(jīng)常換洗，保持干凈衛(wèi)生。內衣要根據(jù)季節(jié)變化來選擇。三、課堂總結。小朋友你們知道集中注意力對我們學習、生活的好處嗎？注意力訓練可以讓我們的右腦發(fā)揮得更好，效率更高。⑴將全班分成5組，每組6人，剩下的5人為裁判。板書設計：集中注意力 數(shù)數(shù)字、寫數(shù)字 傳話比賽 接詞擴句比賽吃瓜果要講衛(wèi)生教學目標：教育學生懂得吃瓜果的衛(wèi)生。老師小結：瓜果蔬菜在生長中除了需要陽光、水分外，還需要大量的糞便和農(nóng)藥，糞便中有大量的細菌、蟲卵，很容易污染瓜果蔬菜，農(nóng)藥也殘留在上面。有胃病的學生要少吃或不吃含酸性較多或帶刺激性的水果，如楊梅、李子、檸檬等。教學重點：學習猜字謎的方法。學生猜該字謎。檢查自己有沒有猜錯的。學生學編字謎，比一比誰編的字謎最有趣。教學重點：講究社會公德，自覺維護公共環(huán)境衛(wèi)生。痰和鼻涕含有細菌、病毒等肉眼看不見的致病物質，吐在地上或抹在墻上既不衛(wèi)生又不雅觀，并且待水分蒸發(fā)后，痰中的細菌、病毒等就會隨塵土飄浮在空氣中，危害他人健康。三、說一說。你們喜歡小動物嗎？為什么？可愛的動物是我們的好朋友，今天我們一塊來學《動物世界》。啄木鳥可以。⑵海獅其實長得并不像陸上的獅子,只不過咆哮的時候聲音較像而已。板書設計：動物世界啄木鳥可以。教學輔助： 教學設計：一、談話導入。如果還止不住血，用云南白藥來止血，一般都可以止住。教學難點：感受靜電的存在。⑶向幼兒介紹玻璃棒吸起碎紙屑的原理。嘗試做一做：奇妙的指針。板書設計：奇妙的指針 神奇的靜電食用冷飲要適當教學目標：讓學生懂得過食冷飲有害健康，指導學生正確地吃冷飲。二、探究新知。吃冷飲時，還應該注意什么？學生回答，老師歸納：吃冷飲要注意衛(wèi)生，不要用手直接接觸食品，還要避免在馬路上被灰塵污染。知道自己和父母的屬相。現(xiàn)在那些小動物都藏起來了，想和我們一起做游戲，你們想不想做呀？教師出示轉盤，讓學生自己猜