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第二期農(nóng)村幼兒園教師培訓(xùn)考試復(fù)習(xí)提綱-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 選項(xiàng):正確錯(cuò)誤 分值: 5分 3 題目:心理健康與壓力的關(guān)系:心理健康程度越高,癥狀出現(xiàn)率越高,因此,心理健康程度與內(nèi)外壓力成正比,與自我強(qiáng)度成反比。?①能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;②喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);③能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。③以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。3)幼兒在生活中發(fā)展,在發(fā)展中生活。家庭的配合是影響幼兒習(xí)慣形成的重要因素。3如何創(chuàng)設(shè)幼兒園的整體環(huán)境?答:園所互不干涉不僅要優(yōu)美同時(shí)應(yīng)具有安全性。繪畫活動(dòng)后記錄幼兒對(duì)畫面的描述內(nèi)容。(1)平面手工。讓幼兒有機(jī)會(huì)跟隨比較熟悉的音樂做動(dòng)作。打擊樂活動(dòng)。(1)明確實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證在探究活動(dòng)中的重要作用。積極與家長(zhǎng)溝通與合,形成一致教育。調(diào)查法。2幼兒閱讀活動(dòng)的主要形式有哪幾種?答;集體閱讀活動(dòng),自由隨意的師幼共讀活動(dòng),安靜有序的區(qū)角閱讀活動(dòng)和快樂溫馨的親子共讀活動(dòng)。表演法。滲透于各領(lǐng)域的健康教育。動(dòng)作與行為練習(xí)法。1幼兒健康的標(biāo)志包括哪幾個(gè)方面? 答:身體、心理、社會(huì)適應(yīng)三個(gè)方面。教育教學(xué)研究的能力。了解兒童家庭與尊重家長(zhǎng)。教師應(yīng)具有豐富的社會(huì)知識(shí)。二、全面、正確的了解兒童發(fā)展的能力。能力傾向的差異?!毒V要》的基本指導(dǎo)思想有哪幾個(gè)?答:終身教育的理念,“以人為本”的幼兒教育,面向世界的科學(xué)的幼兒教育。是2001年7月2日教育部頒布。(1)入園時(shí)能將衣服脫下折疊整齊,離園時(shí)能將衣服穿戴整齊。(1)遵守游戲規(guī)則,會(huì)正確使用玩具材料,愛護(hù)玩具。體現(xiàn)園所特有的文化與風(fēng)格。交流與評(píng)價(jià)。(2)立體手工。應(yīng)注重豐富幼兒的動(dòng)作語(yǔ)匯。音樂欣賞。(2)、切實(shí)發(fā)揮記錄在探究活動(dòng)中的重要作用。在幼兒園區(qū)域活動(dòng)與游戲中進(jìn)行社會(huì)教育。社會(huì)規(guī)則。在其他領(lǐng)域教育活動(dòng)中滲透語(yǔ)言教育。仿編與創(chuàng)編文學(xué)作品。討論評(píng)議法。情緒積極向上。1幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域教育目標(biāo)是什么?樂意與人交談,講話禮貌;注意傾聽對(duì)方講話,能理解日常用語(yǔ);能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事,看圖書;能聽懂和會(huì)說普通話。充分利用社區(qū)資源促進(jìn)幼兒發(fā)展。緊密結(jié)合兒童的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在新兒童觀倡導(dǎo)下,教育應(yīng)扮演的角色是什么?《綱要》指出:“師應(yīng)成為兒童學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引領(lǐng)者。第一篇:第二期農(nóng)村幼兒園教師培訓(xùn)考試復(fù)習(xí)提綱對(duì)全國(guó)幼兒園教育進(jìn)行宏觀管理和指導(dǎo)的法規(guī)性文件是什么?頒布時(shí)間?《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、幼兒園教育的性質(zhì)是什么?幼兒園教育是“基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段”。”要實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)換,需要對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)提供物質(zhì)上和心理上的支持,以“合作伙伴”身份參與到幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,觀察、理解幼兒的需求、重幼兒的人格、權(quán)利和學(xué)習(xí)方式,關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,保持向幼兒學(xué)習(xí)的心態(tài),促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)幼兒向著目標(biāo)的方向發(fā)展,保證所有在園幼兒快樂地成長(zhǎng)。教師應(yīng)具有豐富的社會(huì)知識(shí)。六、學(xué)習(xí)屯研究的能力。1幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育目標(biāo)是什么?能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),有自信心;樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感;愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。人際關(guān)系融洽。6現(xiàn)代化教學(xué)手段。2幼兒園語(yǔ)言教育的方法和途徑分別有哪幾種?方法:示范模仿法。組織語(yǔ)言教育活動(dòng)。社會(huì)情感與品德2幼兒社會(huì)情感與品德教育包括哪幾方面內(nèi)容?(1)愛父母長(zhǎng)輩、老師和老動(dòng)者;(2)愛家鄉(xiāng)、祖國(guó);(3)同情心教育;(4)良好品質(zhì);2幼兒社會(huì)教育的主要方法與途徑有哪些?幼兒幼兒教育的主要方法有:參觀法。將社會(huì)性教育滲透在各領(lǐng)域教育之中。(3)、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行交流與分享,幫助幼兒梳理提升經(jīng)驗(yàn)。3幼兒園歌唱活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)是什么?學(xué)會(huì)有感情地歌唱。嘗試與其他藝術(shù)形式的整合。欣賞。3折紙活動(dòng)在日常集體教學(xué)中常用的方法有哪些?演示法。幼兒園的環(huán)境應(yīng)呈現(xiàn)蕾期出當(dāng)?shù)氐奈幕L(fēng)情。(2)玩具材料使用后能放回原處,游戲結(jié)束后能收拾整理材料。(2)能主動(dòng)打招呼,有良好的禮儀習(xí)慣。幼兒園教育的性質(zhì)是什么?答:幼兒園教育是“基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段”。幼兒園五大領(lǐng)域教育中每個(gè)領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒的關(guān)鍵能力分別是什么?答:健康——自我保護(hù)能力;語(yǔ)言——表達(dá)能力;社會(huì)——交往能力;科學(xué)——思維能力;藝術(shù)——?jiǎng)?chuàng)造能力。學(xué)習(xí)方式的差異。正確的認(rèn)識(shí)兒童發(fā)展。四、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力。以正確的觀念影響、改變家長(zhǎng)。1幼兒園健康領(lǐng)域教育目標(biāo)是什么?答:身體健康,在集體生活中情緒安定,愉快;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。幼兒心理健康包括哪幾個(gè)方面?答:動(dòng)作發(fā)展正常。講解示范法。家園同步教育。綜合法。2幼兒園社會(huì)教育包括哪幾個(gè)方面的內(nèi)容?答:自我意識(shí)。實(shí)踐練習(xí)法。2幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容包括哪幾個(gè)方面?答:科學(xué)現(xiàn)象。(2)、切實(shí)發(fā)揮記錄在探究活動(dòng)中的重要作用。音樂欣賞。應(yīng)注重豐富幼兒的動(dòng)作語(yǔ)匯。(2)立體手工。交流與評(píng)價(jià)。體現(xiàn)園所特有的文化與風(fēng)格。創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境。7.《綱要》的基本指導(dǎo)思想有哪些? 1)終身教育的理念。④保教并重⑤關(guān)注個(gè)別差異。? ①身體健康 ②心理健康 ③社會(huì)適應(yīng)? ①動(dòng)作發(fā)展正常 ②認(rèn)知發(fā)展正常 ③情緒積極向上 ④人際關(guān)系融洽 ⑤性格特征良好⑥沒有嚴(yán)重的心理問題?(1)幼兒園健康教育的方法 ①游戲法②動(dòng)作與行為訓(xùn)練法 ③講解示范法 ④感知體驗(yàn)法 ⑤討論評(píng)議法 ⑥現(xiàn)代化教學(xué)手段(2)幼兒園健康教育的途徑: ①生活中的健康教育 ②專門的健康教育活動(dòng) ③環(huán)境教育④滲透于各領(lǐng)域的健康教育 ⑤家園同步教育?(1)教師通過有目的、有計(jì)劃地組織的專門活動(dòng)內(nèi)容①談話活動(dòng)②講述活動(dòng)③聽說游戲 ④文學(xué)活動(dòng)⑤早期閱讀(2)滲透的語(yǔ)言教育內(nèi)容 ①日常生活中的語(yǔ)言交往 ②自由游戲中的語(yǔ)言交往 ③其他領(lǐng)域活動(dòng)中的語(yǔ)言交往?①聆聽與感受文學(xué)作品 ②朗誦與表演文學(xué)作品 ③仿編與創(chuàng)編文學(xué)作品?(1)幼兒園語(yǔ)言教育的方法 ①示范模仿法 ②游戲法 ③表演法 ④綜合法 ⑤練習(xí)法(2)幼兒園語(yǔ)言教育的途徑①在日常生活與交往中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)
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