【摘要】2020—2020學(xué)年第一學(xué)期宣威市八中高三化學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合檢測(cè)試卷一、選擇題(每小題2分,只有一個(gè)正確答案。)1、下列敘述儀器“O”刻度位置正確的是()A、在量筒的上端B、在滴定管上端C、在托盤天平刻度尺的正中D、在托盤天平刻皮尺的右邊2、為了除去蛋白質(zhì)溶液中混入的
2025-11-06 01:27
【摘要】第一篇:《愛護(hù)水資源》化學(xué)教學(xué)反思 這堂課我采用的是多媒體教學(xué)手段,制作了課件來講授。之前聽了十五中張老師講的這堂課,在她的基礎(chǔ)上我作了一些改動(dòng)和調(diào)整,目的是能把這節(jié)課講的更好些,可是是與愿為,我并...
2025-10-16 14:16
【摘要】人教版選修6第一、二單元測(cè)驗(yàn)卷考試時(shí)限100分鐘滿分分值100分第I卷(選擇題共45分)1.欲將含有鹽酸的氯化鈣溶液中和至中性,在不用指示劑的條件下,加入的試劑最好是()A.石灰石粉末
2024-12-02 09:29
【摘要】一、每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意(每小題2分,共20分)。1、下列物質(zhì)中屬于強(qiáng)電解質(zhì)的是A.NH3·H2OB.CuC.飽和食鹽水D.醋酸銨2、下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的說法中,正確的是A.自發(fā)反應(yīng)都是放熱反應(yīng)B.自發(fā)反應(yīng)都是熵增大的反應(yīng)C.任何自發(fā)反應(yīng)都可以設(shè)計(jì)成原電池
2024-11-30 13:59
【摘要】1.化學(xué)與能源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)、資源利用等密切相關(guān)。下列說法正確的是()。A.實(shí)現(xiàn)化石燃料清潔利用,就無需開發(fā)新能源B.為減少化石燃料的使用,可以大量使用薪材燃燒C.浸入海水的鋼鐵閘門接上電源的正極可防止閘門被腐蝕D.對(duì)于同一個(gè)化學(xué)反應(yīng),無論是一步完成還是分幾步完成,其反應(yīng)的焓變相同2.NA表示阿伏
2024-11-30 07:42
【摘要】地球上70%都是水,但是淡水只占全球儲(chǔ)水量的%,而其中冰川和雪覆蓋的凍土層中的水難以利用,可利用的淡水就只有其中%.我國(guó)的總水量居全世界第六位,但由于人口眾多,人均占水量居世界第八十幾位,在加上人為的污染,那么可以利用的水資源就少之又少了,因此有人預(yù)言21世紀(jì)的水對(duì)人類的重要性,將同20世紀(jì)的石油一樣,成為決定國(guó)家富裕程度的珍貴商品
2025-11-01 08:06
【摘要】愛護(hù)水資源第四單元;知道人類可直接利用的淡水資源極其有限。;知道水資源短缺已成為一個(gè)全球性的問題。、危害及其防治措施。水——生命之源聯(lián)合國(guó)把每年3月22日定為“世界水日”中國(guó)把每年的3月22日至28日定為“中國(guó)水周”五十年代淘米洗菜六十年代洗衣灌溉七十年代水質(zhì)敗壞八十年代魚蝦絕代
2025-06-21 08:27
2025-06-12 05:21
【摘要】?食品垃圾:指人們?cè)谫I賣、儲(chǔ)藏、加工、食用各種食品的過程中所產(chǎn)生的垃圾。這類垃圾腐蝕性強(qiáng)、分解速度快,并會(huì)散發(fā)惡臭。普通垃圾:包括廢棄紙制品、廢塑料、破布及各種紡織品、廢橡膠、破皮革制品、廢木材及木制品、碎玻璃、廢金屬制品和塵土等。普通垃圾和食品垃圾是城市垃圾中可回收利用的主要對(duì)象。建筑垃圾:包括泥土、石塊、混凝土塊、碎磚、
2025-11-08 23:21
【摘要】課題1愛護(hù)水資源第四單元自然界的水優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級(jí)化學(xué)(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課觀察與思考五十年代淘米洗菜六十年代洗衣灌溉七十年代水質(zhì)敗壞八十年代魚蝦絕代九十年代拉稀生癌到了
2025-03-13 16:42
【摘要】第一篇:課題1愛護(hù)水資源 第四單元自然界中的水課題1愛護(hù)水資源 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能 (1)了解世界和我國(guó)的水資源狀況,學(xué)習(xí)用辯證的方法看待水資源的豐富和有限。 (2)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì),...
2025-10-12 03:08
【摘要】必修一第二章第二節(jié)離子反應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))一、教材分析《離子反應(yīng)》是本章教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),本節(jié)內(nèi)容主要是電解質(zhì)、非電解質(zhì)的概念,電離方程式的書寫。其中,電解質(zhì)、非電解質(zhì)的概念是研究離子反應(yīng)的基礎(chǔ),也是第二冊(cè)《電離平衡》的基礎(chǔ)。因此,能否理解基本概念將直接影響以后的學(xué)習(xí)。21世紀(jì)教育網(wǎng)二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能
2024-11-30 03:56
【摘要】2愛護(hù)水資源【問題討論】地球上70%覆蓋著水,為什么世界上還有許多國(guó)家和地區(qū)面臨缺水的危機(jī)?1、淡水資源比較少(能直接飲用的僅占水資源的%);2、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,用水量增多;4、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,水資源被污染。3、淡水資源分布不均勻(20多個(gè)國(guó)家缺水)巴西印尼美國(guó)世界日本印度中國(guó)05
2025-06-07 12:43
【摘要】地球······美麗的············藍(lán)色的·········
2024-11-24 16:09
【摘要】?關(guān)注營(yíng)養(yǎng)平衡?促進(jìn)身心健康?探索生活材料?保護(hù)生存環(huán)境要維持人的正常生命活動(dòng),必須定時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).人體所必需的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是什么?糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、水、無機(jī)鹽能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有哪些呢?糖類、脂肪、蛋白質(zhì)第一章關(guān)注營(yíng)養(yǎng)平衡復(fù)習(xí)糖類單糖二糖
2025-11-08 12:08