【摘要】課程設計課程名稱___混凝土結構____題目名稱某多層通用廠房鋼筋混凝土結構設計(方案5)學生學院____土木與交通工程學院_____專業(yè)班級___土木工程08級05班_____學號___學生姓名___指導教師
2026-01-04 12:00
【摘要】......廣東技術師范學院天河學院《混凝土結構》課程設計實訓成果班級:學號:姓名:指導教師:
2025-05-14 02:26
【摘要】華南理工大學電力學院電力系統(tǒng)課程設計課程設計說明書作者姓名指導老師學科專業(yè)班級學號所在學院
2025-11-24 17:39
【摘要】......鋼筋混凝土單向板肋梁樓蓋課程設計任務書一、設計題目設計某多層工業(yè)建筑(某生產車間)的中間樓面(采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土單向板肋梁樓蓋)二、設計內容1、結構平面布置圖:柱網、主梁、次梁及板的布置2、板的強度計算(按塑性內力重分布計算)3、次梁強度計算(按塑性內力重分布計算)4、主梁強度計算(按彈性理論計
2025-06-27 05:08
【摘要】鋼結構課程設計學生姓名班級學號指導教師完成日期目錄一、結構形式及支撐布置圖 二、荷
2025-06-03 07:13
【摘要】1摘要EDA技術作為電子工程領域的一門新技術,極大的提高了電子系統(tǒng)設計的效率和可靠性。本次課程設計就是利用VHDL語言結合硬件電路來實現(xiàn)數(shù)字秒表的功能,數(shù)字秒表有4個模塊構成,分別為分頻電路模塊,去抖電路模塊,時間計數(shù)電路模塊,顯示模塊。用VHDL語言編程來實現(xiàn)各個模塊的功能,再用原件例化的方法實現(xiàn)各模塊之間的連接,從而實現(xiàn)整個數(shù)字秒表電路的功能。
2025-11-28 10:33
2026-01-07 08:16
【摘要】建筑工程專業(yè)鋼結構課程設計1鋼結構課程設計-、設計資料1、題號4的已知條件:梯形鋼屋架跨度30m,長度72m,柱距6m。該車間內設有兩臺200/50kN中級工作制吊車,軌頂標高為m。冬季最低溫度為-20℃,地震設計烈度為7度,設計基本地震加速度為。采用×6m預應力混凝土大型屋面板,80mm厚泡沫混
2025-05-07 17:40
【摘要】要工業(yè)機器人是一種典型的機電一體化產品,機器人技術是綜合了計算機、控制、機構學、傳感技術等多學科而形成的高新科技,是當代研究十分活躍,應用研究十分活躍,應用日益廣泛的領域。目前工業(yè)機器人主要承擔焊接、噴涂、搬運以及堆垛等重復性并且勞動強度極大的工作,工作方式一般采用示教再現(xiàn)的方式。該設計以移動工業(yè)機器人為研究對象,開展機器人機械結構設計,主要分為移動小車部分和機械手。小車部分
2025-06-23 05:28
【摘要】沈陽理工大學應技術學院畢業(yè)設計說明I摘要生活中,人們用自己的智慧和雙手創(chuàng)造了發(fā)達的工業(yè)文明,在物質和精神上得到極大的滿足的同時高度發(fā)達的工業(yè)文明也正將人類推向更加現(xiàn)代化的生活環(huán)境,在龐大的工業(yè)化大生產的人造環(huán)境中,鋼筋混凝土筑成的摩天大樓拔地而起,風格各異的住宅樓充斥著生活。于是,人們開始關注身邊的環(huán)境,而第
2025-11-14 00:27
【摘要】2020級化學工程與工藝專業(yè)《化工原理》課程設計說明書題目:×104噸/年煤油列管式煤油冷卻器的設計組次:姓名:第一組yining班級學號:
2025-11-20 11:14
【摘要】1數(shù)據庫程序設計報告課題:考試及試題庫系統(tǒng)姓名:朱川丘彩娟專業(yè):08軟件工程班級:(2)學號:081403237081403221指導老師:索劍老師2020年
2025-11-14 10:02
【摘要】湖南石化職院機電工程系課程設計報告書09級電氣自動化專業(yè)科目:電力電子技術題目:單相相控整流電路的應用班級:高電氣3091學號:09311138學生姓名:李華指導教師:劉老師
2025-07-04 21:24
【摘要】單片機課程設計1目錄................................................錯誤!未定義書簽。................................
2026-01-04 05:13
【摘要】序論一.課程設計指導思想該課程設計是采礦工程專業(yè)學生一項實踐性的教學環(huán)節(jié),是在“井巷工程”、“采礦學”等課程的理論教學和認識實習的基礎上,通過采區(qū)設計把所學的主干專業(yè)課程《采礦學》理論知識融會貫通于實踐的綜合性學習過程,以提高工科大學生的工程實踐和動手能力。隨著技術發(fā)展和教學改革的深入,專業(yè)課程設計的題目、內容和要求將有所改進和提高,其具體事宜要在專業(yè)課程設
2025-02-28 04:37