【正文】 以上處理如有爭議時，應通過所在單位調(diào)解、協(xié)商解決。 對產(chǎn)品類專業(yè)的畢業(yè)設計（論文）審閱、評閱工作完成后，選評優(yōu)的學生，其畢業(yè)設計（論文）的全部圖紙送制圖教研室復審，經(jīng)復審制圖質(zhì)量不夠優(yōu)者，其畢業(yè)設計（論文）成績不得給予優(yōu)。評分分為 5 級：優(yōu)秀（ 90100 分）、良好（ 8090 分）、中（ 7090分）、及格（ 6069分）、不及格（ 60 分以下）。 （ 3）學生作回答問題的準備 18 答辯委員會提出問題后，答辯學生要迅速地、細心地準備，準備時要把握兩點：從審題入手，審題時要仔細琢磨每一個問題內(nèi)涵是什么？包含幾個問題？在以往的答辯中，出現(xiàn)審題失誤大致有以下幾種情況：對題目所涉及的基本概念不清楚；以致造成答非所問；對所提問的要求不明確，只抓住問題中的次要問題， 而忽視了主要問題，造成本末倒置。 ②簡述畢業(yè)設計或設計梗概，就是答辯人簡述自己經(jīng)過精心準備的答辯簡要報告，其內(nèi)容要點如下：一是選題的背景和意義；二是研究問題的關(guān)鍵所在；三是解決問題的對策和特色；四是對策的論據(jù)和結(jié)論。 （ 3）測試創(chuàng)新見解 測試學生的思維能力、應變能力和口頭表達能力，看學生對自己所提出的創(chuàng)新見解是否理由充足。 畢業(yè)設計（論文）答辯 畢業(yè)設計（論文） 評分標準 畢業(yè)設計（論文）答辯的目的 畢業(yè)答辯是審查畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量的重要步驟，是考核學生知 識與能力綜合水平的主要教學環(huán)節(jié)，也是大學生全面回顧、總結(jié)、鑒定自己學習成績的機緣，又是推敲、深化畢業(yè)設計（論文）的必經(jīng)過程。 （ 5）零、部件序號應沿水平或垂直按順時針（或逆時針）方向順次排列整齊，并盡可能均勻分布，如圖所示。 上述五類尺寸之間并不是孤立無關(guān)的。 3. 裝配圖的尺寸標注 裝配圖不是制造零件的直接依據(jù)。 沿結(jié)合面剖切或拆卸畫法 在裝配圖中，可假想沿某些零件的結(jié)合面剖切。 一組視圖 裝配圖由一組視圖組成，用以表達各組成零件的相互位置和裝配關(guān)系，部件（或機器）的工作原理和結(jié)構(gòu)特點。在同一圖樣上，每一表面一般只標注一次符號、代號，并盡可能靠近有關(guān)的尺寸線。根據(jù)零件的結(jié)構(gòu)形狀，大致可分成四類零件： （ 1） 軸套類零件 —— 軸、襯套等零件； （ 2）盤蓋類零件 —— 端蓋、閥蓋、齒輪等零件； （ 3）叉架類零件 —— 撥叉、連桿、支座等零件； （ 4）箱體類零件 —— 閥體、泵體、減速器箱體等零件。 標題欄 在零件圖右下角，用標題欄寫出該零件名稱、數(shù)量、材料、比例、圖號，以及設計、制圖、校核人員簽名等，標題欄形式可參見本章附圖。 ④實習時的安全事項。 （ 3）設計參數(shù) （ 4）設計內(nèi)容及工作量 這里主要指學生要完成的設計內(nèi)容及工作量。復校不再對照原文，專從譯文角度檢查，看原文是否符合漢語 規(guī)范，有無文理不通和不合邏輯的詞句。 （ 1）要上下有聯(lián)系地選詞造句，注意詞與詞、詞與句、句與句、句與段之間的聯(lián)系。 畢業(yè)生如能在畢業(yè)設計（論文）中使用大型的軟件進行設計、分析、優(yōu)化，可以不要求編程。它反映畢業(yè)論文的取材來源、材料的廣博程度及材料的可靠程度。撰寫時應注意下列事項： ①結(jié)論要簡單、明確。 ③結(jié)果與討論是全文的心臟，一般要占較多篇幅。根據(jù)課題的性質(zhì)，一篇論文可能僅包含上述的一部分內(nèi)容。在寫作中要注意以下幾點： ①用精練、概括的語言表達，每項內(nèi)容均不宜展開論證說明； ②要客觀陳述，不宜加主觀評價； ③成果和結(jié)論性意見是摘要的重點內(nèi)容，在文字上用量較多，以加深讀者的印象； ④要獨立成文，選詞用語要避免與全文尤其是前言和結(jié)論部分雷同； ⑤既要寫得簡短扼要，又要行 文活潑，在詞語潤色、表達方法和章法結(jié)構(gòu)上要盡可能寫得有文彩，以喚起讀者對全文閱讀的興趣。并將各種篇幅較大的圖紙、數(shù)據(jù)表格、計算機程序等材料附于說明書之后。 ③結(jié)構(gòu)設計部分：這也是設計說明書中的重要組成部分。 （ 2）摘要：應扼要敘述本世紀設計的主要內(nèi)容、特點，文字要精練。 ⑩上海內(nèi)燃機研究所主編，《內(nèi)燃機文摘》。 ②沈陽水泵研究所主編，《通用機械文獻》。 課題分配原則與方法 畢業(yè)設計課題的來源： ①指導教師根據(jù)科研項目、工程設計任務或新產(chǎn)品的開發(fā)研制等課題，從中選出適合學生情況和教學要求的部分。 ②能熟練應用已學過的理論知識 ，采用工程分析計算方法或數(shù)值計算方法，正確完成設計中的計算工作。 ③課題的類型可以多種多樣，應貫徹因材施教的原則，使學生的創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮。 以上各類設計內(nèi)容必須要有 相關(guān) 控制的內(nèi)容，電氣系統(tǒng)圖可記入在總圖量內(nèi)，圖紙要求包括總裝圖、部件圖和零件圖，同一組同學不可以有相同的總體裝配圖、部件裝配圖及相同的 零件圖 。此外在設計過程中，必須保證實 現(xiàn)技術(shù)質(zhì)量指標與技術(shù)經(jīng)濟指標的各項要求。 湖南工業(yè)大學機械 設計制造及其自動化專業(yè) 畢業(yè)設計指導書 湖南工業(yè)大學 機械 工程學院 畢業(yè)設計指導委員會 2021 年 7 月 1 目 錄 第一章 畢業(yè)設計（論文）總論 .......................................................................................... 2 機械工程學科畢業(yè)設計（論文）的主要內(nèi)容與基本 要求 .......................................... 2 機械工程學科畢業(yè)設計（論文）的主要內(nèi)容與基本要求 .............................. 2 畢業(yè)設計選題 ......................................................................................................... 3 選題的基本原 則 .......................................................................................... 3 課題的特點與要求 ...................................................................................... 4 課題分配原則與方法 ................................................................................... 4 機械類文獻常用檢索工具 ..................................................................................... 5 第二章 畢業(yè)設計（論文）寫作 .......................................................................................... 6 畢業(yè)設計說明書與畢業(yè)論文的撰寫 ....................................................................... 6 畢業(yè)設計說明書撰寫的內(nèi)容與要求 ..................................................................... 6 畢業(yè)論文撰寫的內(nèi)容與要求 ........................................................................ 7 計算機技能和科技譯文 .......................................................................................... 9 計算機技能 .................................................................................................. 9 科技譯文 ...................................................................................................... 9 第三章 畢業(yè)設計 過程與要求 ............................................................................................10 概 述 .........................................................................................................10 設計的過程和內(nèi)容 .....................................................................................10 任務書和實習提綱 .................................