送給老師的心靈雞湯讀書心得-免費閱讀
【正文】 老師就要積極尋找其身上的“閃光點”,因勢利導(dǎo),給予更多的鼓勵和贊美。再則,所謂“后進生”并不是一成不變的,他是必然要發(fā)生變化的,或則越變越差,或則由“差”變好。第五篇：送給老師的心靈雞湯《送給老師的心靈雞湯》讀書心得讀《溫暖的約定》程開芬《送給老師的心靈雞湯》，選擇閱讀了一篇題為《溫暖的約定》，《溫暖的約定》給了我一個啟發(fā)，要用師愛去感化學(xué)生。感受三：教育要講信，要教育孩子做誠實的人。慚愧的是我們都是人民教師，我們有著共同的責(zé)任和義務(wù)，但我卻不能豁達的接收每個孩子的缺點，我也不能嫻熟的、智慧的開啟每個孩子的心智，書中教師的一些教育方法雖然很平凡，卻小中見大，猶如心靈的一把鑰匙，開啟我的心智?！昂?，不過這是我們之間的秘密，你不能跟其他同學(xué)說。不過你不能跟其他同學(xué)說，這是我們之間的秘密！”一個月快過去了，那學(xué)生依然是心安理得地舉起左手，于是林老師又一次跟他談話：“你有一只誠實的左手，別忘了你還有一只勤勞的右手，你應(yīng)該也給它機會表現(xiàn)表現(xiàn)！”許是醒悟了，就在那個月底，校領(lǐng)導(dǎo)去他們班聽課時，他不想給林老師增加負擔(dān)，破天荒地將語文課本翻出來做作業(yè)，還認真預(yù)習(xí)了功課，在那節(jié)課上，他終于理直氣壯地舉起了右手。不管做什么事，遇到什么困難都要用心靈去體會，學(xué)會調(diào)整自己的情緒，用樂觀自信的態(tài)度去面對這個世界，用自己的博愛之泉去滋潤別人的心靈。由此可見，寬容在人際交往中占據(jù)著多么重要的地位，所以我們也應(yīng)以寬容待人。正是教師的這顆鼓勵和信任以及寬容的心，幫助陳剛找到了他自己的人生的坐標。善待心靈，就是要學(xué)會調(diào)整自己的情緒，樂觀的面對一切。從今天起讓我們帶著笑容去上每一節(jié)課，去愛我們班級里的每個孩子，讓他們真正正的存在我們的班級里。書中提到，普通的老師善于敘述，較好的老師善于講解，優(yōu)秀的老師善于示范，偉大的老師善做人梯。前段時間，看了一本書《送給教師的心靈雞湯》，讓我重新審視教師這一職業(yè)。而是用他們教育的神圣——用溫情、智慧和愛詮釋教育的真諦?！端姆皱X的午餐》、《能把你的車票給我嗎？》中講述的都是家庭貧困生心靈中敏感、自卑的心坎。文中老師心細如發(fā)，現(xiàn)身說法，重新煥醒了貧困生的自信，更是將貧窮作為一種磨礪、一份精神財富。慚愧的是我們都是人民教師，我們有著共同的責(zé)任和義務(wù)，但我卻不能豁達的接收每個孩子的缺點，我也不能嫻熟的、智慧的開啟每個孩子的心智，書中教師的一些教育方法雖然很平凡，卻小中見大，猶如心靈的一把鑰匙，開啟我的心智。正如編者所說，呵護心靈、善待生命。由于教師這一職業(yè)的特殊性，我們不像普通的工人一樣，我們的產(chǎn)品無法量化，于是這更給我們的工作找好了推脫的借口，當成績單上出現(xiàn)不滿意的數(shù)字，我們總是會說，這孩子，我努力了。教書的過程中，我們沒有任何條條框框、也不必宣揚任何主義。善待心靈，就是要擁有一顆善良的心去關(guān)懷愛護身邊的每一個人。寬容，是一個恒久的話題。當別人無疑間踩痛了你的腳時，你是不依不饒的與其糾纏理論還是寬容的一笑而過，全在你對寬容的理解與把握?！端徒o教師心靈的雞湯》它教會我們換一種態(tài)度去對待生活，啟迪我們要在生活中獲得滿足和快樂，發(fā)現(xiàn)平凡生活中的新奇
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