【正文】 C文章充滿了人間真情，兒子為母親著想，母親為兒子著想，老師為學生著想，使人讀后思緒萬千，震撼不已，用“無題”作題能含蓄而絕妙地表現這豐富感人的內涵，起到“無題勝有題”的作用。他默默地放下籃子，掏出50元放在紅布上。他聽見過母親無數次在父親墳頭嘮叨：“他爹，保佑他考上好學校！”現在，他考上了，而且成績拔尖，他記得母親是怎樣顫顫地從衣袋里取出錢的……③“娃，咋回來了？”母親一邊放下鋤頭一邊驚奇地問。1文中橫線上依次應填入的詞語是（3分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥1此段中最能概括全段感情的句子的是第 句。1最能體現這段文字中心意思的一句話是。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。還來就菊花。（2）春雨過后，草尖上，樹梢上冒出了一簇簇綠的葉芽，更會使你覺得新的生命在跳動。C 人們提到他，總是說，“皇上在更衣室里。23．時間詞語依次為：忽 無何 未幾 忽 既而 逾時 倏忽24．第一問：這里所說的“山市”，跟海市一樣，是一種因折光反射而形成的自然現象。（二）16．好。請你按照在課文中出現的先后順序將這些時間詞語一一找出來（包括重復的），抄寫在下面。又其上，則黯然縹緲，不可計其層次矣。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。如果有可能，還會將在火星上采集到的標本運送回地球，進行更深層次的分析。⑷對于此次“鳳凰”號的驚人發(fā)現，蕭耐園表示，其實天文學家對于火星上是否有水的猜測由來已久，只是一直沒有得到證實。這一重大發(fā)現立即引起了全球科學界的廣泛關注。⒄所有的言傳身教，所有的求全責備，以此為源。這令我始終沒工夫說出想對她說的話。她內秀，心細，你說過?！蔽倚σ恍Γ却言捳f完。⑹小薛的成長人人都看得到。二、閱讀（共40分）（一）閱讀下列短文，完成1115題?！保ā丁凑撜Z〉十則》）⑺《錢塘湖春行》中借動物的活動來傳遞濃濃春意的名句是：。C．“哎呀，真是美極了！”皇帝說：“我十分滿意！”D．“現在請皇上脫下衣服，”兩個騙子說，“好讓我們在這個大鏡子面前為您換上新衣。（樹木高大的樣子。（只能遠遠看見而不能接近。）苦心孤詣（zhǐ）C．枯涸（h233。（40分）高山，因為有了綠地而有了景色；大地，因為有了綠地而有了生機；心靈，因為有了綠地而富有充實……請以“留一片綠地”為題，寫一篇不少于800字的文章。比如《漢武大帝》中有這樣一個畫面：漢武帝站在柳體楷書的巨大屏風前，對出使西域的官員說：“你一定能夠舌戰(zhàn)群儒，不辱使命。C．他雖然在草原上單獨放牧，卻意識到自己處在一個團結的集體中間，從沒有形單影只、孤立無援的感覺。n)不省（shěng）所怙 兄歿（m242。（4分）答:11．分析下面句子的含義（4分）（1）他嘗到了冷也嘗到了暖，冷暖過后，他仿佛一夜成人?！澳恰薄扒笄竽惆伞覌寢屗彼牡椎哪屈c堅強終于崩潰了，淚雨滂沱，他把自己和母親的遭遇說給了店主。他站在柜臺前猶豫了很久。所有的委屈化成了淚水，從他的眼里流到了嘴里，澀澀的。他知會了母親一聲，便走進了公園深處。母親從工廠找到店鋪，從店鋪找到垃圾收購站，可沒有人愿意收留一個瘸子。父親在他初中畢業(yè)后第一個星期，突遭車禍，留下他和母親相依為命。（李賀《李憑箜篌引》），只是朱顏改。流水落花春去也，天上人間。D．“天者誠難測”，“ 理者不可推”，面對十二郎的早逝，作者感受到人生無常，未來無望，失去了生活的希望。如吾之衰者，其能久存乎？吾不可去，汝不肯來，恐旦暮死，而汝抱無涯之戚也！”孰謂少者歿而長者存，強者夭而病者全乎！嗚呼！其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪？信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之純明而不克蒙其澤乎？少者、強者而夭歿，長者、衰者而存全乎？未可以為信也。是年，吾佐戎徐州，使取汝者始行，吾又罷去，汝又不果來。第三篇：高二語文上學期期末考試試題2014—2015學高二第一學期教學質量檢測語 文 試 卷（試卷滿分100分，考試時間120分鐘；答案必須寫在答題卷上）第I卷 閱讀賞析（45分）一、古詩文閱讀（13分）（一）閱讀下列文段，回答1～4題。狠抓現代文的閱讀，強化答題意識，提高理解能力。對于現代文的教學不夠重視，使得學生在閱讀時不能有效地把握有效信息，進行運用。記敘文的情節(jié)設置不夠感人或新鮮。大作文（21題）作文材料出自《孟子》選讀中的《仁義禮智，我固有之》，要求從孟子的“四心”中選擇其中一“心”寫一篇議論文或記敘文。（3分）本人認為，其題目應設為：為什么在年輕人出現時“使得戈茲比感到自己必須格外的當心才好”？否則，參考答案中的第一點就不用答，只須答到第二點就行了。大閱讀（1619題）語段選自外國的一小說《黃昏》。用“手捻花枝”“放花無語”兩個細節(jié)（或動作）表現了詞中人物由愛春、傷春（惜春）到無奈春歸的感情變化。學生答題失誤原因：采點意識不強。第10小題實詞題：“寇”是作動詞，非名詞，應為作亂、侵犯之意，需用語法分析法分析。學生平常的名著閱讀存在僥幸心理，沒有踏實看書的學生是得不到分的。A項“談笑自若”指說說笑笑，跟平常一樣，多指在緊張或危機的情況下，不合語境，應改為“談笑風生”；B項“無可厚非”指不可過分指責，表示言行合乎情理，不合語境，應改為“無可非議”； D項“渾然一體”指構成事物的各部分之間沒有縫隙，像是一個整體，不能用于“民警與群眾”，此處應改為“水乳交融”。做到重點知識重點考查，很好地體現了新課標的要求。李賀之父名叫李晉肅，所以李賀不能去考進士，韓愈為此寫了一篇叫《諱辯》的文章。示例2：老師的眼睛，像藍色的餓天空。D,不刊之論，指不可磨滅和不可改動的言論)14．A（B成分殘缺，在句尾加“的重任”。不認同：①畢加索早年的創(chuàng)作體現了其理想與追求，但是其后來的風格混亂，令世人難以解讀②人的精神境界和狀態(tài)決定其作品的高下，畢加索后期生活狀態(tài)的混亂導致其作品的屈服。，六、寫作（60分）1閱讀下面的文字，根據要求作文。地理志》是中國第一部疆域地理著作。D．那位著名學者去年在北京大學所作的關于人與自然相互關系的演講，觀點鮮明，切中時弊，真可謂不刊之論??！14．下列各項中，表意明確沒有語病的一項是（）A．慈善機構面臨的信任危機，是公民慈善意識不斷提升與滯后的慈善組織運行方式之間的必然矛盾。它們本身即組成一個宇宙，其中繁星閃爍，風云變幻，既有風和日麗也有雷鳴電閃，更有驚濤駭浪，那種動人的美，讓人過目不忘的最為獨到的呈現與表達，簡直比比皆是。（2）小說中寫到了“五月花”廣場、教堂晚禮拜的鐘聲、黑人搖滾樂手以及《美麗的加利福尼亞》的歌聲，寫這些內容有什么作用？（6分）（3）“正經八百坐在餐桌旁，接受美國女招待的服務”以及聽說臺灣流體力學家被炒了“魷魚”，上街擦皮鞋之后“就覺得有點開心”這些內容，表現了人物的什么心態(tài)？作者對此持什么態(tài)度？（6分）（4）結合小說，談談你對林郁這一人物形象的看法（8分）四、實用類文本閱讀（25分），完成（1）～（4）題。注意：只能做所選的大題內的小題，不得選做另一大題內的小題。小童疑是有村客，急向柴門去卻關。B 韓愈、皇甫湜讀了李賀的作品，不相信他只有七歲，直到李賀梳總角發(fā)穿荷葉衣出來，他們才大驚。有一個網友在留言中寫：“人在江湖飄，哪能不發(fā)騷”……這句肺腑之言剛好道出了博客語文中獨唱、合唱交替混雜、混亂、混沌、混合的真實情景，生動莫名，真切莫名。第Ⅰ卷（70分）甲必考題（45分）一、閱讀下面文章，完成13題。（每小題3分，共9分）博客語文：性情展銷會“博客語文”一般只說私事兒，不說公事兒?！安┛驼Z文”說到底最像一個以“語文”為底牌的個人性情展銷會——在這個由“留言語文”、“鏈接語文”組成的合唱背景中，原本孤單的精神得以滋養(yǎng)、鼓勵。C 李賀寫詩崇尚奇異的風格，完全擺脫了通常詩家的常規(guī)，當時無人能夠仿效，其樂府詩常被譜成唱曲。本詩中的“疑”“急”表現了小童怎樣的心理狀態(tài)?請簡要分析。如果多做，則按所做的第一大題計分。（25分）走進狂人畢加索①面對這樣一個不可思議的強悍茁壯、偉大狂放的藝術家，我們常常只有驚嘆。我們可以一口氣列舉出《站在球上的孩子》《特技表演者的家庭與孩子》《奧爾喜肖像》《持扇的女子》……多到一時難以窮盡。B．最近幾年興起的穿越、玄幻文學，在開辟、擴充了文學題材的同時，還肩負起了傳統(tǒng)在現代的傳延。⑤中國最早的區(qū)域地理著作是戰(zhàn)國前后出現的《山經》和《禹貢》。（2）【參考答案】①藝術家的悲?。鹤骷业膭?chuàng)作中充斥了不安：懷疑自己的意義、自己的創(chuàng)造、自己的人生道路，這種懷疑的結果就是藝術生涯中的無數次激變，是無頭無尾的探求，大嬉戲和大玩笑，包括大絕望大痛苦；還有惡作劇，裝傻與佯瘋，傲世與自欺……這一切綜合一起，讓后來人去清理和辨析，去極為困難地分揀。既應該看到畢加索作為偉大的藝術家在創(chuàng)作不斷突破的可貴精神和對時代的反抗，也應關注其創(chuàng)作對于普通受眾的影響，以及起創(chuàng)作后半期的 “屈服”。C有歧義，是“觀眾能預測”的難度越來越大，還是“牽手”的難度越來越大，表意不明。我們是一朵朵白云，在老師的注視下，自由的飄來飄去。李賀后來官至太常寺禮郎。試題設計新穎、對學生能力的要求一般，總體考查把握比較得當。這其中，“無可厚非”一詞學生不太理解意思，極易與“無可非議”混淆。（2）科技文閱讀不夠仔細、不夠準確。第11小題虛詞題，考查了“以” “之” “而” “乃”四個詞，課內課外相結合。句中的重點詞語被忽略或意譯了。學生答題失誤原因：理解詩歌只停留在表面，不能切實扣住寫景是為抒情服務的章法。此小說的主題不難把握，對我們學生的難度不大。而學生的答題情況也如我所料，沒有學生答到了答案中的第一點。大部分學生審題都很準，寫議論文的是絕大多數，但是優(yōu)秀的很少。論證過于單一，論證方法缺乏多樣性，論證推理過于膚淺。作文教學上，有的老師只注重講，忽視了寫和讀。作文教學：（1）繼續(xù)加強審題訓練。吾年十九，始來京城。吾念汝從于東，東亦客也，不可以久。夢也，傳之非其真也，東野之書，耿蘭之報，何為而在吾側也？嗚呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣！汝之純明宜業(yè)其家者，不克蒙其澤矣！所謂天者誠難測，而神者誠難明矣！所謂理者不可推，而壽者不可知矣?。ü?jié)選自韓愈《祭十二郎文》）1．下列句中加點詞的解釋不正確的一項是（）(2分)A．吾往河陽省墳墓（探望）B．汝來省吾。5．翻譯文中畫線句子。“闌珊”是什么意思？“春意闌珊”這里所表達的表層含義和深層含義各是什么？ 答:請分析李煜的《浪淘沙》（簾外雨潺潺）和《虞美人》（春花秋月何時了）在思想情感方面的不同之處。（李煜《虞美人》）云青青兮欲雨。肇事司機也在車禍中死亡，父親的死沒有得到任何賠償。無奈之下，母親做了個燒烤車，還給他釘了個刷皮鞋的木箱。偏偏是這一天，城管突然來巡查，公園門口所有的小攤小販一窩蜂地溜走了。時鐘已經指向了夜里11點多，他還是睡不著。“你到底要不要買啊，我們要關門了。“那你，把藥拿走吧，不夠的錢，算是我資助給你的吧。（2分）答:（2）閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對孤獨的含淚的影子，一長一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風景。）南方C．尚饗（xiǎng）兔起鶻（hＤ．方苞的《獄中雜記》揭露了獄吏的貪贓枉法、濫用酷刑，讓讀者感受到他們所犯下的罪行真是罄竹難書?！贝蟪蓟卮穑骸拔涞凵裎洌f方臣服。要求：①自定立意；②