320-四年級(jí)上冊(cè)桂花雨(第二課時(shí))-免費(fèi)閱讀
【正文】 她在《煙愁》的后記中有這樣一段話：配樂逐行出示：每回我寫到我的父母家人與師友，我都禁不住熱淚盈眶，我忘不了他們對(duì)我的關(guān)愛，我也珍惜自己對(duì)他們的一份情，像花草樹木似的，誰能沒有根呢？我常常想，我若能忘掉親人師友，忘掉童年，忘掉故鄉(xiāng)，我若能不再哭，我寧愿擱下筆，此生永不再寫，然而，這怎么可能呢？師：為了尋根，琦君在2001年又回到故鄉(xiāng)——浙江永嘉，喝一杯故鄉(xiāng)的桂花茶，嘗一口故鄉(xiāng)的桂花糕，聽一聽那熟悉的鄉(xiāng)音，看看美麗的山山水水，不禁淚水漣漣。”）。在搖桂花的這一天，白天，花雨繽紛。讀這句話的時(shí)候，注意要把“浸”字讀得輕一些、柔一些。小琦君是聞著桂花香氣長大的呀！琦君記憶中的桂花，就是一個(gè)字——香。桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的?！窘虒W(xué)過程】第一教時(shí)一、揭題，認(rèn)識(shí)作者教師揭題：今天，我們來學(xué)習(xí)一篇根據(jù)臺(tái)灣女作家琦君的美文《故鄉(xiāng)的桂花雨》改編的課文。板書設(shè)計(jì)：香桂花香桂花雨 樂搖花樂念思故鄉(xiāng)第五篇：《桂花雨》(四年級(jí)上冊(cè))教案《桂花雨》（四年級(jí)上冊(cè)）教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】能正確、流利、有感情地朗讀課文。把這句改成反問句。（2）出示：“搖桂花”對(duì)我是件大事，所以老是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花嘛！”母親說：“還早呢，沒開足，搖不下來的。品讀“桂花雨”之“樂”?！?補(bǔ)充滿覺隴資料感受杭州小山上的桂花香。生：桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨啊”！⑺想象說話：天真爛漫的琦君，使勁地?fù)u呀搖，桂花像雨一樣落下來，她和小伙伴們蹦跳著，歡笑著，展現(xiàn)在我們面前的是多么美麗而又溫馨的畫面。）（桂花就仿佛是一個(gè)個(gè)金光閃閃的螢火蟲，向我紛紛飛來。課件出示：搖花對(duì)我來說是件大事。我覺得琦君家桂花的香味讓村里的人都分享到了。課件出示句子：桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的?！蹦赣H會(huì)說：“外地的人真親啊！。桂花紛紛落下來，落得我滿頭滿身，我就喊：“??！真像下雨！好香的雨?。 惫鸹娂娐湎聛?，落得我們滿頭滿身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨??！”（填表示心情的詞語）vv桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨啊！”（填表示神態(tài)的詞語）興奮不已開心心花怒放桂花紛紛落下來，落得我滿頭滿身，我就喊：“?。≌嫦裣掠?！好香的雨??！”v桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊：眉開眼笑欣喜若狂喜笑顏開“啊！真像下雨！好香的雨?。 保ㄌ畋硎緞?dòng)作的詞語）又蹦又跳拍著手手舞足蹈桂花紛紛落下來，落得我滿頭滿身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨??！”桂花紛紛落下來，落得我滿頭滿身，我就喊：“??！真像下雨！好香的雨??！”桂花紛紛落下來，落得我滿頭滿身，我就喊：“??！真像下雨！好香的雨?。 被ㄓ昀_紛入夢甜兒童解得搖花樂競收桂子慶豐年細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，桂花茶桂花沙冰花雨繽紛入夢甜兒童解得搖花樂競收桂子慶豐年細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙桂花酒凍全年，整個(gè)村莊都沉浸在桂花香中。閱讀提示：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀讀課文第三自然段，想一想你從哪些句子中體會(huì)到了作者“搖桂花”的快樂？用直線把有關(guān)句子劃出來。2． 讀下面的句子，注意括號(hào)里的詞語，結(jié)合短文談?wù)勛约旱捏w會(huì)。每隔幾日，就要給那個(gè)孩子剪一支荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來越少。祖母常常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進(jìn)來，沏上茶水，請(qǐng)人邊喝邊欣賞。祖母特別（愛好 喜愛）荷花，對(duì)荷花下的功夫更讓人吃驚。知識(shí)積累：亙古不變的鄉(xiāng)愁令古今中外多少詩人（作家）魂?duì)繅衾@、夜難成寐，比如著名詩人余光中用一首《鄉(xiāng)愁》來表達(dá)自己內(nèi)心的情懷.，家鄉(xiāng)的月亮、木樓、椰子樹,一花一草都可以表達(dá)自己的情愫。文章最后寫到：“每到這時(shí)，我就會(huì)想起童年時(shí)代的“搖花樂”和那陣陣桂花雨。（2）想象當(dāng)時(shí)人物的表情、心理，有感情的朗讀。理解“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂”的含義。預(yù)習(xí)作業(yè)：認(rèn)真朗讀課文的2—6小節(jié)。思考：僅僅是我一個(gè)人在享受搖桂花的快樂嗎？讀出課文相關(guān)句子，仔細(xì)體會(huì)體會(huì)?！蹦阍鯓永斫膺@句話的含義？各小組展示質(zhì)疑的問題，分小組討論，全班交流，師點(diǎn)撥。你還知道哪些表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的名言及詩句，不妨也搜集起來，讀一讀，背一背。河泥是雇人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。一天,有位年輕的母親抱著一個(gè)孩子在門口探頭探腦地張望，祖母又發(fā)出邀請(qǐng)，可女人搖搖手，說出一（番 翻）話來。不過，小孩子的瘡倒是確實(shí)一天天好起來。①祖母看著荷葉，卻像看一個(gè)新生的（孫子）。對(duì)于那些你感受較深的詞語也可以圈圈畫畫，簡要寫寫你的感受。桂花糕，桂花搖落以后，全家動(dòng)員，揀去小枝小葉，鋪開在竹席上
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