20xx暑期三下鄉(xiāng)論文-免費(fèi)閱讀
【正文】 在這次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)中我們充分施展了專業(yè)知識(shí)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用，既為我們以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展帶來了新的思維、新的活氣，又培育了我們的刻苦刻苦精力，使書本常識(shí)在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步消化，讓大家在實(shí)踐中學(xué)到了良多可貴的、在書本中無奈學(xué)到的社會(huì)教訓(xùn)。通過這次活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到：基層需要大學(xué)生，大學(xué)生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，這樣才能成為一名合格的大學(xué)生。暑期社會(huì)實(shí)踐之“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是“科技、文明、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”。孩子們那一雙雙好奇的眼睛、那一份份學(xué)習(xí)的激情、那一個(gè)個(gè)對(duì)外面世界的欲知問題，這一切將始終留在我們的心中。四、活動(dòng)的體會(huì)與感受社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間是短暫的，也是難忘的。午餐時(shí)間到了，我們吃過飯后又主動(dòng)幫食堂的爺爺打掃衛(wèi)生，下午又有幾個(gè)同學(xué)有課，一天又過了。在和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)做過簡(jiǎn)單的交接之后，學(xué)校安排了我們的住宿，我們住在了學(xué)校的學(xué)生宿舍內(nèi)。第一次參與大學(xué)生的三下鄉(xiāng)活動(dòng)的我，參與的活動(dòng)是“暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”。繼續(xù)開展“致富思源，富而思進(jìn)”的教育。他們創(chuàng)造力強(qiáng)，生機(jī)勃勃，是農(nóng)村新生產(chǎn)力的代表，蘊(yùn)藏著巨大的人力資源。群眾非常涌躍，個(gè)個(gè)興高采烈地把家中的壞電器拿到我們的服務(wù)點(diǎn)，并積極地配合我們活動(dòng)的開展。我們也只有這樣走進(jìn)社會(huì)，才能更好的體驗(yàn)到社會(huì)。在整個(gè)過程中，不僅學(xué)習(xí)了調(diào)查的相關(guān)知識(shí)，而且通過我們自己的分析，還得到了許多結(jié)論。我將更加努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，為服務(wù)于民而時(shí)刻準(zhǔn)備著！第二篇：暑期三下鄉(xiāng)論文熱血滿腔報(bào)祖國(guó) 服務(wù)社會(huì)書青春2011年暑期已離我們遠(yuǎn)去，在這個(gè)暑期中，我作為隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)電力學(xué)院綠色行者分隊(duì)，進(jìn)行了為期近一周的深入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)。風(fēng)風(fēng)雨雨里，當(dāng)領(lǐng)著人民一步一步邁向幸福，教育也普及到各個(gè)村莊角落里。經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面,農(nóng)業(yè)往立體結(jié)構(gòu)方向發(fā)展。忘不了樹陰中露出的紅磚青瓦的農(nóng)房一角；忘不了農(nóng)村幼兒園里孩子們天真稚氣的笑容；忘不了村子里鄉(xiāng)親們們刻滿風(fēng)霜的臉和仁慈愛憐的眼神；更忘不了風(fēng)風(fēng)雨雨我們11個(gè)人一起走過，相互扶持，相互依賴，相視而笑。28日上午，我們?cè)谄綍r(shí)老鄉(xiāng)們比較聚集的地方張貼十二五宣講海報(bào)，向老鄉(xiāng)宣講國(guó)家十二五規(guī)劃的的各項(xiàng)政策，并發(fā)放以國(guó)家十二五規(guī)劃為主要內(nèi)容的宣傳冊(cè)100份。下午具體就養(yǎng)老保險(xiǎn)，醫(yī)療保險(xiǎn)等各相關(guān)政策的落實(shí)情況與老黨員進(jìn)行討論。短短5天的“三下鄉(xiāng)”已經(jīng)結(jié)束，而留在記憶深處那一份無以言說的情感，將被心靈永遠(yuǎn)溫柔地珍藏，在腦海中時(shí)時(shí)閃光。注意了抓好經(jīng)濟(jì)作物和加大力度發(fā)展高效田的同時(shí)保持糧食產(chǎn)量。我們?cè)谶@里的幼兒園里見到了活潑可愛的孩子們。本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我隊(duì)以“十二五”規(guī)劃宣講與建黨90周年“追尋紅色足跡”為主題，開展了一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，包括霍寨小學(xué)支教慰問、大西營(yíng)村“十二五規(guī)劃”宣講暨農(nóng)村農(nóng)民生活狀況調(diào)查、武川革命根據(jù)地尋訪和敬老院慰問等活動(dòng)。比如在學(xué)習(xí)調(diào)查的相關(guān)知識(shí)時(shí)，我才了解到，在調(diào)查中，有問卷調(diào)查法、訪談法、觀察法、文獻(xiàn)法、試點(diǎn)調(diào)查法等諸多方法，在調(diào)查的過程中，與村民溝通交流，更鍛煉了我的交際能力，在后期的調(diào)查結(jié)果分析中，通過數(shù)據(jù)分析，我們發(fā)現(xiàn)，盡管國(guó)家對(duì)農(nóng)民種糧有了相當(dāng)大的補(bǔ)貼，但是農(nóng)民種地的利潤(rùn)仍然很低，致使許多農(nóng)民放棄種田，改為外出打工。短短六天的社會(huì)實(shí)踐讓我們意識(shí)到真正的磨練正等待著我們，社會(huì)是復(fù)雜的，即需要們擁有農(nóng)民叔叔阿姨們對(duì)待生活的熱情和淳樸，也需要我們具備國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人那份堅(jiān)強(qiáng)剛毅和對(duì)未來的執(zhí)著，相信我們會(huì)愈加成熟、愈加自信！相信我們的未來不是夢(mèng)！第三篇：大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)論文今年7月14日，我參加了廣州大學(xué)的下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)。看到人們個(gè)個(gè)笑著把已修好的電器從服務(wù)點(diǎn)拿回。穩(wěn)定和加強(qiáng)農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，需要他們?nèi)ジ?；增加農(nóng)民收入，過上富裕文明生活，需要他們?nèi)ラ_拓；加強(qiáng)農(nóng)村基層民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)，保持農(nóng)村穩(wěn)定，需要他們發(fā)揮積極作用。為與現(xiàn)代化建設(shè)和信息技術(shù)的發(fā)展相配合，應(yīng)努力建立規(guī)范健全的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，多渠道、多層次建立培訓(xùn)基地。這一活動(dòng)是到民勤縣薛百中學(xué)的一次支教活動(dòng)。之后學(xué)校的校長(zhǎng)就給我們每個(gè)人安排了具體的任務(wù)，我們一起社會(huì)實(shí)踐的十三個(gè)人分為語文、數(shù)學(xué)、英語三組，每個(gè)人都由薛百中學(xué)的一位老師帶領(lǐng)，暫時(shí)接替了薛百中
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