七顆鉆石觀課記錄精選5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 同時(shí)讓學(xué)生在感情朗讀中習(xí)得讀書方法。在寫字環(huán)節(jié)，老師指導(dǎo)的比較詳細(xì)，重點(diǎn)細(xì)致指導(dǎo)了唾沫兩字，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提醒大家注意一些關(guān)鍵筆畫的書寫占位，效果較好。一句話，一顆心，一件事，一片情，經(jīng)歷了與文本的對(duì)話，學(xué)生會(huì)為小姑娘對(duì)母親的孝心而感動(dòng)，會(huì)為小姑娘對(duì)過(guò)路人的關(guān)心而贊嘆，也會(huì)為母親對(duì)小姑娘的愛(ài)心而震撼……《七顆鉆石》通過(guò)一個(gè)小小的童話故事，寄托了一個(gè)道德期盼：要盡量為別人著想。體會(huì)出要懂得關(guān)心別人，懂得用愛(ài)心對(duì)待生活的道理。作為課堂的延續(xù)和補(bǔ)充，又設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)題目作為課后作業(yè)：復(fù)述故事給爸爸媽媽聽(tīng)。教師則整合學(xué)生思想的閃光點(diǎn)，形成本課的板書，“孝心感天、善心如銀、母愛(ài)似金、愛(ài)如鉆石”，突出文章的重點(diǎn)，升華了課文的情感。在比較中，學(xué)生不僅初步學(xué)會(huì)鑒賞文學(xué)作品形象精確的語(yǔ)言，在譴詞造句上受到一定的感染和啟迪，而且他們有自己的情感體驗(yàn)和思考，可進(jìn)一步領(lǐng)悟作品的豐富內(nèi)涵，體會(huì)其藝術(shù)表現(xiàn)力。如：第一幅插圖讓學(xué)生仔細(xì)觀察哪些地方可以看出小狗喝了水后變得歡喜起來(lái)?？墒窃谶@樣的情況下，小姑娘依然把水罐遞給了——過(guò)路人。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師特別注重了閱讀方法的滲透與指導(dǎo)。這是本文的明線，接著作者圍繞這條主線展開(kāi)教學(xué)：為什么水罐會(huì)產(chǎn)生這些神奇的變化呢，就讓我們一起走進(jìn)童話故事，去了解水罐變化的真正原因。托爾斯泰的一篇童話。教學(xué)時(shí)讓每個(gè)學(xué)生讀后都有感悟，而所感悟又不盡相同，則在讀中感悟詞語(yǔ)，在品賞中積累詞語(yǔ)，在想象中激活思維，在理解中積淀情感。對(duì)題目質(zhì)疑，練習(xí)孩子們帶著問(wèn)題去習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考的能力。三、情境創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)好處這么長(zhǎng)的一篇文章，教師用短短三十分鐘就基本處理完，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)是一方面，教師恰如其分的情境創(chuàng)設(shè)也是不可或缺的。之后教師出示本文中易讀錯(cuò)字音，花大氣力讓學(xué)生自讀、教師相機(jī)指導(dǎo)錯(cuò)誤，將錯(cuò)誤讀音及時(shí)扼殺在萌芽之中。（第二篇：《七顆鉆石》觀課報(bào)告《七顆鉆石》觀課報(bào)告借湖北省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程這次校本研修的磨課活動(dòng)，我受宋敏老師的邀請(qǐng)，去聽(tīng)了她執(zhí)教的《七顆鉆石》一課，靜下心來(lái)，邊觀邊記邊思，現(xiàn)將觀課感受和大家分享。？并畫一畫，簡(jiǎn)要地寫出你的感受。當(dāng)然，這樣可能會(huì)多用點(diǎn)時(shí)間。出示帶有生詞句子，讓學(xué)生讀，抽生評(píng)價(jià)。下面請(qǐng)大家把自己在這節(jié)課上的觀課記錄討論交流。發(fā)現(xiàn)哪些是值得揣摩的關(guān)鍵詞句，知道怎樣寫批注。我們學(xué)校一直提倡“先學(xué)后導(dǎo)”的原則，如果讓我來(lái)交，我會(huì)讓學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)自己文中有哪些詞語(yǔ)不理解，再確定幾個(gè)讓學(xué)生聯(lián)系上下文來(lái)理解。牛金香老師：我主要是從精讀課文環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行記錄的?！边@個(gè)目標(biāo)達(dá)成度是比較高的。宋老師在處理生字詞環(huán)節(jié)時(shí)，字不離詞，詞不離句。教師幾乎花費(fèi)14分鐘讓學(xué)生體會(huì)“水罐的第一次變化”，出示“小姑娘哪兒也找不著水……裝滿了清澈新鮮的水”，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，句子對(duì)比讀，讀有層次，讀一遍有一遍的收獲，讀悟結(jié)合，把重點(diǎn)放在理解找水的困難和小姑娘的喜出望外上。第三篇：七顆鉆石觀課報(bào)告《七顆鉆石》 觀課報(bào)告《七顆鉆石》這篇精讀課文是俄國(guó)作家列夫托爾斯泰的一篇童話，描述了地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，許多人和動(dòng)物都焦渴而死，一個(gè)小姑娘抱著水罐出門為生病的母親找水，愛(ài)心使水罐發(fā)生著神奇的變化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流，從水罐里跳出了七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星。三、精讀課文，深層感悟課堂中以讀為本，更多地給予學(xué)生多種形式的讀書實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生讀中合作探究，讀中理解、讀中感悟、讀中想象、讀中積累、讀中運(yùn)用。我不僅感受到了吳老師的語(yǔ)言魅力，而且更讓我感到震撼的是她深厚的文化底蘊(yùn)，同時(shí)也理解了“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”的真諦。教師歸納：（1）裝滿水（2）水沒(méi)有灑（3）變成銀罐?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。又如，讓學(xué)生轉(zhuǎn)換角色，你就是小姑娘，望著清亮清亮的水，你會(huì)怎么想怎么做：這時(shí)學(xué)生的思維打開(kāi)了，他們完全投入在那種情景之中，急著為母親去送水?。∵@時(shí)學(xué)生便超越了文字，體會(huì)到女兒對(duì)母親的愛(ài)。訓(xùn)練點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象的練
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