機(jī)電一體化畢業(yè)設(shè)計(jì)-氧槍的系統(tǒng)的設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 在閑聊中她總是能像知心朋友一樣鼓勵(lì)你，在論文的寫(xiě)作和措辭等方面她也總會(huì)以“專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求你，從選題、定題開(kāi)始，一直到最后論文的反復(fù)修改、潤(rùn)色，張老師始終認(rèn)真負(fù)責(zé)地給予我深刻而細(xì)致地指導(dǎo)，幫助我開(kāi)拓研究思路，精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)和掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己各方面的能力；積極參加學(xué)生科協(xié)及各項(xiàng)活動(dòng)。在這種半開(kāi)放式的教學(xué)模式下，要求我們必須有明確的學(xué)習(xí)目的，有更強(qiáng)的選擇辨別能力和更強(qiáng)的自學(xué)能力。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作與團(tuán)結(jié)合作的能力，樹(shù)立了對(duì)自己工作能力的信心，相信這對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響，而且大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在設(shè)計(jì)過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)才發(fā)現(xiàn)自己的看法太片面。存放位置根據(jù)實(shí)際情況確定。其修理工藝流程如圖 2。 根據(jù)氧槍立式修理工藝的要求，其主要設(shè)備配置如下： 電焊機(jī)(直流弧焊機(jī)、氬弧/手工兩用焊機(jī))； 電熱恒溫烘干箱（烘干焊條）； 磁粉探傷儀； 移動(dòng)式升降支撐座； 割炬； 手提式砂輪機(jī)； 吊掛架。 氧槍氧壓控制設(shè)計(jì)圖氧槍修理工藝有立式修理和臥式修理兩種。槍管的下端焊接有噴頭，噴頭的材質(zhì)為紫銅，帶有孔。低二值也作為禁止氧槍下降的條件。當(dāng)冷卻水壓力低于規(guī)定值，出水溫度高于規(guī)定值，進(jìn)出水溫度差高于規(guī)定值， 都會(huì)發(fā)出警報(bào)。g、氧槍在吹煉過(guò)程中有下述情況時(shí)，氧槍自動(dòng)提升：、氮?dú)狻堋堋?0℃≥20t/h，在換槍打渣點(diǎn)上面有兩個(gè)極限開(kāi)關(guān)（上極限A、上極限B），在最低點(diǎn)下面裝有一個(gè)機(jī)械限位，作為氧槍過(guò)極限的進(jìn)一步安全保護(hù)。e、吹煉完畢后氧槍提升到一定高度后，刮渣器才能閉合進(jìn)行刮渣作業(yè)，當(dāng)氧槍升到一定高度時(shí)，刮渣作業(yè)停止。 氧槍控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)框圖 氧槍升降裝置, 是使氧槍升降的動(dòng)力裝置。小車(chē)運(yùn)行過(guò)程中，若出現(xiàn)電機(jī)過(guò)熱，則封鎖電機(jī)，小車(chē)停止，必須復(fù)位后，才可以進(jìn)行行走操作。在行走過(guò)程中小車(chē)碰到工作限位或備用被限位時(shí)，小車(chē)自動(dòng)停車(chē)。在氧槍電機(jī)速度小于設(shè)定速度的情況下，抱閘立即關(guān)閉。氧槍由PLC控制。a、 AC380V，每支氧槍都有各自獨(dú)立的升降系統(tǒng) 為保證氧槍升降安全可靠，每一支氧槍配有兩根提升鋼絲繩。如此，直到吹煉完畢，倒?fàn)t出鋼，完成一個(gè)冶煉周期。同時(shí)， 氧氣的純度降低。開(kāi)吹時(shí)， 射流與熔池之間的爐內(nèi)空間充滿(mǎn)了熱氣體， 主要是熔池內(nèi)排出的CO和空氣所組成。 噴嘴又稱(chēng)噴頭或槍頭。要求學(xué)生能夠獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)，以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)對(duì)待設(shè)計(jì)任務(wù)，保證設(shè)計(jì)質(zhì)量，從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)、不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)的能力，鞏固已學(xué)過(guò)的內(nèi)容，以提高學(xué)生自身素質(zhì)，為以后從事的設(shè)計(jì)工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的內(nèi)容：1． 了解轉(zhuǎn)爐煉鋼工藝概述，以及各種工藝2． 認(rèn)識(shí)氧槍系統(tǒng)，以及氧槍在轉(zhuǎn)爐煉鋼的作用3． 了解氧槍主要工藝過(guò)程，工藝裝置和設(shè)備4. 氧槍修理的工藝、設(shè)備配備及能源消耗三、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)程的安排序 號(hào)論文（設(shè)計(jì)）各階段名稱(chēng)日 期 備 注1召開(kāi)系部畢業(yè)設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)大會(huì)2設(shè)計(jì)準(zhǔn)備3進(jìn)行畢業(yè)論文的撰寫(xiě)4畢業(yè)設(shè)計(jì)送交知道老師評(píng)閱6畢業(yè)答辯公布成績(jī) 任務(wù)執(zhí)行日期：自2011年2月20日起，至2011年4月29日止 學(xué) 生（簽字） 指導(dǎo)教師（簽字）__________ 系主任（簽字）__________ 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)?cè)u(píng)定表 系部： 機(jī)械系 專(zhuān)業(yè)：機(jī)電一體化 班級(jí)： 機(jī)電4班 姓 名設(shè)計(jì)（論文）總成績(jī)：設(shè)計(jì)（論文）題目氧槍的系統(tǒng)的設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)評(píng)定成績(jī)： 簽名： 年 月 日評(píng) 閱 人 評(píng) 語(yǔ)評(píng)定成績(jī)： 簽名： 年 月 日答 辯 小 組 評(píng) 語(yǔ)答辯成績(jī)： 組長(zhǎng)簽名： 年 月 日注：設(shè)計(jì)（論文）總成績(jī)=指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)（30%）＋評(píng)閱人評(píng)定成績(jī)（30%）＋答辯成績(jī)（40%）濟(jì)南職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯記錄表姓 名學(xué) 號(hào)2畢業(yè)屆別2008專(zhuān)業(yè)機(jī)電一體化畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目氧槍的系統(tǒng)的設(shè)計(jì)答辯日期、時(shí)間答辯組成員（簽字）：答辯記錄： 記錄人（簽字）： 年 月 日 答辯小組組長(zhǎng)（簽字）： 年 月 日（系部蓋章）目錄封皮…………………………………………………………………1任務(wù)書(shū)………………………………………………………………2一 轉(zhuǎn)爐煉鋼工藝概述…………………………………………………7 ……………………………………………………………
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