【正文】 真正會用的時候才是真的學(xué)會了。 5. 動力消耗 氧槍修理需要的能源介質(zhì)有電、壓縮空氣、氧氣、乙炔（或煤氣、天然氣）、水，其消耗量如下： a)電容量：100 kW＋100 kVA； b)壓縮空氣耗量:2N/min；最大6N/min， MPa；c)氧氣耗量：平均 8N/h ；最大 20N/h， MPa～ MPa；d)乙炔耗量：平均 N/h，最大 3 N/h， MPa；e)水耗量：平均 ，最大 2/h， MPa。 立式修理工藝布置 氧槍立式修理占地面積小，立式修理都是設(shè)在煉鋼主廠房爐子跨的煉鋼平臺上，氧槍吊掛架設(shè)在煉鋼上部平臺上。 氧槍臥式修理 臥式修理是將氧槍平放在修理架上，對氧槍進行切割、打磨、焊接、維修及試驗。需要修理的氧槍由轉(zhuǎn)爐區(qū)吊運到氧槍修理區(qū)內(nèi)，一般情況氧槍修理區(qū)與轉(zhuǎn)爐在同跨。流量為6000～9000／h 由制氧分廠送來的氧氣首先在轉(zhuǎn)爐分廠的氧氣球罐內(nèi)儲存，氧球的出口壓力及煉鋼車間氧氣總管壓力為2～2．5MPa， ，則發(fā)出報警信號同時通過聯(lián)鎖裝置氧槍作自動控制。g、氧槍冷卻水切斷閥開關(guān)狀態(tài)指示、連鎖。遠程手動方式：操作人員通過HIM直接操作現(xiàn)場設(shè)備。冷卻水流量的測量是通過安裝在管道上的節(jié)流裝置，流量變送器取得電流信號,送至顯示儀表指示和記錄。d、氧槍冷卻水入口壓力＞、溫度＜50℃，氧槍才能進行吹煉作業(yè)。b、橫移小車到位鎖定到位后，氧槍才能下降。c、當(dāng)氧槍提升到一定高度時，刮渣器打開，停止刮渣作業(yè)。在松開小車鎖緊裝置后，即可操作小車左右行走，小車停止運行由機旁操作。但根據(jù)工藝要求，也可以在現(xiàn)場將小車機械耦合解除，讓兩臺小車單獨移動。在氧槍電機建立了一定的力矩的情況下，PLC控制抱閘打開，氧槍開始提升。每套裝置分別驅(qū)動兩臺卷揚。每座轉(zhuǎn)爐配備兩臺橫移小車，橫移小車由行走裝置驅(qū)動定距移動3米，達到吹煉強與備用槍的迅速更換。因此，頂吹氧氣轉(zhuǎn)爐熔池攪動的能量， 主要是由吹煉過程中脫碳反應(yīng)產(chǎn)生的CO 氣體從熔池排出的上浮力提供的 （忽略金屬液各部分因成分和溫度不同所引起的密度不同產(chǎn)生的對流） ：在正常工況下，氧槍從等待點開始下降，經(jīng)過變速點、開關(guān)氧點至吹煉點停止，進行吹煉。 轉(zhuǎn)爐爐膛內(nèi)的氧氣射流， 其初始溫度比周圍介質(zhì)的溫度低得多， 當(dāng)射流與從周圍抽吸的高溫介質(zhì)混合時， 射流被加熱。 頂吹氧氣轉(zhuǎn)爐是將高壓、 高純度 （% 以上） 的氧氣通過水冷氧槍，以某種距離 （噴頭到熔池面的距離約為13m ） 從熔池上面吹入的。帶有供氧、供水和排水通路的槍尾可以是鑄造或焊接件。 濟南職業(yè)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文） 題 目：氧槍的系統(tǒng)的設(shè)計 系 部： 機械系 專 業(yè)： 機電一體化 學(xué) 號： 學(xué) 生 姓 名： 指 導(dǎo) 教 師： 職 稱： 二O一 一 年 四 月 二十 日 畢業(yè)論文（設(shè)計）的目的與要求： 通過畢業(yè)設(shè)計，使學(xué)生能夠把三年所學(xué)到的知識靈活運用、融會貫通，以鞏固和提高所學(xué)過的知識。水冷的氧槍基本結(jié)構(gòu)是由三根同心圓管將帶有供氧、供水和排水通路的槍尾與決定噴出氧氣流特征的槍頭連接而成的一個管狀空心體。 氧槍是轉(zhuǎn)爐煉鋼的重要設(shè)備，其作用是在煉鋼過程中向轉(zhuǎn)爐內(nèi)吹氧，使鋼水脫碳，并加大冶煉強度。因此， 爐膛內(nèi)的氧氣射流與在靜止條件下研究的自由射流存在很大的差異。因此只靠氧射流約 20%的能量攪動熔池， 攪拌強度顯然是不足的。： 轉(zhuǎn)爐氧槍傳動設(shè)備采用“雙車雙搶”形式。氧槍卷揚在工作中，一臺工作，一臺備用。（后備電源及事故電源）、手動操作，機旁檢修、換槍操作中抱閘由PLC控制：提升時，氧槍啟動命令發(fā)出后，抱閘維持抱緊狀態(tài)。氧槍橫移小車由兩臺獨立的小車組成，正常工作時兩臺獨立的小車通過機械耦合在一起整體移動。： 氧槍的位置在換槍打渣點以上時，將需要單獨移動的小車上電。b、氧槍提升到一定高度多操作工在HIM上操作閉合刮渣器進行刮渣作業(yè)。 、氧槍升降與其他系統(tǒng)的聯(lián)鎖有：a、氧槍在換槍打渣點以上，移動小車才能橫移。c、氧槍高壓水閥打開后。當(dāng)出水溫度超過規(guī)定時氧槍就有燒壞的危險，應(yīng)立即發(fā)出警報。氧槍冷卻水系統(tǒng)無全局性操作方式，以下所指均為回路或單體設(shè)備的操作方式。e、氧槍冷卻水進水溫度指示、高一值（高于50度）報警，并連鎖禁止氧槍下降；并連鎖自動提升氧槍f、氧槍冷卻水進回水溫度差指示、高一值報警、高二值連鎖。根據(jù)工藝的要求根據(jù)工藝的要求。但采用立式法修理只能修理氧槍頭，對氧槍槍身無法修理。 移動式升降支撐座是在切割氧槍頭時，頂住槍頭，切割完畢后，槍頭便落在支撐座上，降下支撐座，推走廢槍頭到存放場地并把氧槍頭卸下，然后再放上一個新槍頭，推到氧槍的正下方，使支撐座上升直到新槍頭與氧槍接觸，進行分層焊接，焊好后，再下降支撐座，使支撐面與氧槍頭間隔一定距離，最后移走升降支撐座。4. 氧槍修理的工藝布置 根據(jù)氧槍修理工藝和設(shè)備的不一樣，立式修理和臥式修理的工藝布置完全不同。 氧槍臥式修理工藝布置見附圖 5。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己的知識和綜合素質(zhì)。大學(xué)三年是我一生的重要階段，是學(xué)習(xí)專業(yè)知識、提高各方面能和以后謀求發(fā)展的重要階段。大學(xué)三年系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。 大學(xué)三年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認(rèn)識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識，完善自己，改正