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畢業(yè)設(shè)計(jì)基于loadrunner的web應(yīng)用程序測試方法的研究與實(shí)現(xiàn)-免費(fèi)閱讀

2025-01-02 19:51 上一頁面

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【正文】 運(yùn)行負(fù)載測試時(shí), Vuser 將使用參數(shù)值,而不使用錄制值 2021。 單擊“添加行”。 VuGen 將向表中添加行。 使用文件參數(shù)類型指定參數(shù)名 year。 在測試樹中,雙擊“ Submit Form: ”步驟。但是,在實(shí)際生活中,不同的用戶會有不同的喜好、習(xí)慣、動作。鍵入 news_detail 并按 回車 鍵。向?qū)КF(xiàn)在提示插入事 務(wù)的起點(diǎn)。將用戶步驟標(biāo)記為事務(wù)的方法是在事務(wù)的第一個(gè)步驟之前放置一個(gè)開 始事務(wù)標(biāo)記并在最后步驟之后放置一個(gè)結(jié)束事務(wù)標(biāo)記。 但是,這僅針對單用戶模擬有效。 “樹”窗格中包含結(jié)果樹。 播放錄制的事件后,需要查看結(jié)果以查看是否 全部成功。 圖 419 回放日志 ( 2)在“ 回放日志”中按 Ctrl+F 組合鍵以打開“查找”對話框。如圖 418。 圖 417 顯示執(zhí)行步驟設(shè)置圖 ( 3)單擊“確定”關(guān)閉“常規(guī)選 項(xiàng)”。由于腳本不包括思考時(shí)間,因此腳本將快速運(yùn)行。 大學(xué) 200 屆 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 41 圖 415 日志設(shè)置圖 “日志”設(shè) 置指示運(yùn)行測試時(shí)要記錄的信息詳細(xì)級別。 選擇“步”節(jié)點(diǎn)。 在說明窗格中的標(biāo)題“運(yùn)行時(shí)設(shè)置”下單擊“打開運(yùn)行時(shí)設(shè)置”超鏈接。 通過 LoadRunner 運(yùn)行時(shí)設(shè)置可以模擬各種實(shí)際用戶的活動和行為。 腳本視圖是一種基于文本的視圖,列出了作為 API 函數(shù)的 Vuser 操作。大多數(shù)步驟都附帶相應(yīng) 大學(xué) 200 屆 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 38 的錄制快照。 VuGen 將把該文件保存在 LoadRunner 腳本文件夾中,并在標(biāo)題欄中顯示該測試名稱。 生成 Vuser 腳 本時(shí),“代碼生成”彈出窗口將打開。 ( 4) 在左側(cè)欄,輸入用戶明和密碼,進(jìn)入網(wǎng)站后臺。 圖 46 “開始錄制”對話框 在“ URL”地址框中,鍵入 操作”框中,選擇“操作”。如圖 44 所示。向下滾動該列表,選擇“ Web (HTTP/HTML)”并單擊“確定”創(chuàng)建一個(gè)空白 Web 腳本。 協(xié)議是客戶端用來與系統(tǒng)后端進(jìn)行通信的語言。 選擇“開始” “程序” “ Mercury LoadRunner” “ LoadRunner”。 站點(diǎn) 測試 的基本流程 : 新聞動態(tài) 產(chǎn)品展示 登錄 留言管理 銷售查詢 銷售排行 大學(xué) 200 屆 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 32 第四章 腳本和 場景 生成腳本和播放腳本 生成腳本 要創(chuàng)建負(fù)載,需要首先生成模擬實(shí)際用戶行為的自動腳本。 操作系統(tǒng): Windows 2021 Server 或更高版本。普通用戶登錄時(shí),只能對銷售登記、銷售查詢、銷售排行及留言管理進(jìn)行管理。 圖 32 前臺首頁運(yùn)行結(jié)果 產(chǎn)品展示頁面運(yùn)行結(jié)果如圖 33 和圖 34 所示。 大學(xué) 200 屆 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 23 圖 29 LoadRunner 安裝過程示意圖 ( 3) 單擊 “ Next” 進(jìn)行下一步設(shè)置。結(jié)果保存在 LoadRunner 安裝 \Results\tutorial_de mo_res 目錄下。這些錯(cuò)誤按照錯(cuò)誤源(例如在腳本中的位置或負(fù)載生成器名)分組。 通過 Windows 資源圖,可以監(jiān)控在場景執(zhí)行期間度量的 Windows 資源使用情況(例如 CPU、磁盤或內(nèi)存使用率)。已配置了 Windows 資源監(jiān)控器以進(jìn)行此測試。可以在聯(lián)機(jī)圖上看到服務(wù)器對 Vuser 操作的響應(yīng)度。 從 Controller 菜單中選 擇 “ 文件 ” “ 打開 ” ,并打開 LoadRunner 安裝 大學(xué) 200 屆 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 18 \Tutorial 目錄中的 。使用 Controller 可以運(yùn)行用來模擬實(shí)際用戶執(zhí)行的操作的示例腳本,并可以通過讓多個(gè)虛擬用戶同時(shí)執(zhí)行這些操作來在系統(tǒng)中創(chuàng)建負(fù)載。 ( 4) Analysis:有助于查看、分析和比較性能結(jié)果。通過 LoadRunner Web 測試軟件,可以衡量端對端性能、診斷應(yīng)用程序和系統(tǒng)瓶頸以及進(jìn)行調(diào)整以獲得更佳性能,所有這些都通過單點(diǎn)控制實(shí)現(xiàn)。它是由多種 性能測試所組成的多步驟進(jìn)程。 設(shè)計(jì)階段包括定義被測業(yè)務(wù)流程,定義業(yè)務(wù)流程的平均或峰值生產(chǎn)時(shí),并制定系統(tǒng)總體的用戶和響應(yīng)時(shí)間目標(biāo)。使用 LoadRunner進(jìn)行自動負(fù)載測試應(yīng)用程序部署過程中必不可少的部分。 在現(xiàn)階段,隨著軟件開發(fā)技術(shù)快速發(fā)展,日趨成熟,現(xiàn)代應(yīng)用程序的復(fù)雜性也在急劇上升。 當(dāng)性能行為差異確實(shí)存在,或是由于某些與測試數(shù)據(jù)收集相關(guān)的隨機(jī)事件引 大學(xué) 200 屆 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 14 起時(shí),詳細(xì)分析使用統(tǒng)計(jì)加權(quán)值的概念來幫助理解。 性能分析的第一級涉及單一主角 /用例實(shí)例的結(jié)果評價(jià)和多個(gè)測試執(zhí)行的結(jié)果比較。起初,在構(gòu)架迭代中,性能測試側(cè)重于確定和消除與構(gòu)架有關(guān)的性能瓶頸。 “黑盒 ”法是窮舉輸入測試,只有把所有可能的輸入都作為測試情況使用,才能以這種方法查出程序中所有的錯(cuò)誤。但即使每條路徑都測試了仍然可能有錯(cuò)誤。這種測試一般由最終用戶 或其他人員 完成,不能由程序員或測試員完成。 ( 4) 驗(yàn)收測試 驗(yàn)收測試旨在向軟件的購買者展示該 軟件系統(tǒng)滿足其用戶的需求。因此,單元測試以被測試單位的規(guī)約為基準(zhǔn)。 軟件測試分類 軟件測試是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,從不同的角度考慮可以有不同的劃分方法,對測試進(jìn)行分類是為了更好的明確測試的過程,了解測試究竟要完成哪些工作,盡量做到全面測試 。 ( 4) 對發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤較多的程序模塊,應(yīng)進(jìn)行重點(diǎn)測試。 它們之間的關(guān)系如圖所示。軟件工程項(xiàng)目的質(zhì)量與開銷直接取決于對軟件工程所提供的支撐質(zhì)量和效用。在系統(tǒng)設(shè)計(jì)中,軟件需求、硬件需求以及其它因素間是相互制約和影響的,經(jīng)常需要權(quán)衡。另外,開發(fā)小組的人數(shù)不宜過多,因?yàn)殡S著人數(shù)的增加,人員之間交流情況、討論問題的通信開銷將急劇增加,這不但不能提高生產(chǎn)率,反而由于誤解等原因可能增加出錯(cuò)的概率。比如,20 世紀(jì) 60 年代末提出的結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)技術(shù);后來又發(fā)展出各種結(jié)構(gòu)分析( SA)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)( SD)技術(shù);之后又出現(xiàn)了面向?qū)ο蠓治觯?OOA)和面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)( OOD)技術(shù)等等。 ( 3) 實(shí)行嚴(yán)格的產(chǎn)品控制 。應(yīng)該制定的計(jì)劃有項(xiàng)目概要計(jì)劃、里程碑計(jì)劃、項(xiàng)目控制計(jì)劃、產(chǎn)品控制計(jì)劃、驗(yàn)證計(jì)劃和運(yùn)行維護(hù)計(jì)劃等。 IEEE:軟件工程是開發(fā)、運(yùn)行、維護(hù)和修復(fù)軟件的系統(tǒng)方法。自動性能測試的核心原理是通過將生產(chǎn)時(shí)的工作量應(yīng)用于預(yù)部署系統(tǒng)來衡量系統(tǒng)性能和最終用戶體驗(yàn)。方便所有旅客出行,節(jié)約時(shí)間成本和人力成本。達(dá)達(dá)交通搜索引擎將顛覆人們的出行方式,帶給我們的將是一個(gè)全新便捷的出行體驗(yàn)和行業(yè)垂直搜索的革命! 去哪兒?上 —— 達(dá)達(dá)搜! 達(dá)達(dá)搜,一鍵搞定 ,出行無憂 ! 學(xué) 院: 信 息 工 程 學(xué) 院 專 業(yè): 計(jì) 算 機(jī) 科 學(xué) 與 技 術(shù) 班 級: 033 班 學(xué) 生: 學(xué) 號: 32 號 指導(dǎo)教師: 職稱:講師 大學(xué) 200 屆 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 2 目 錄 摘 要 ................................................................................................ 4 ABSTRACT .......................................................................................... 5 第一章 概述 .................................................................................. 6 軟件工程 .................................................................................. 6 軟件測試 .................................................................................. 9 性能測試 ................................................................................ 12 第二章 LoadRunner 概述 .......................................................... 14 簡介 ..................................................................... 14 的功能 ................................................................. 16 的安裝 ................................................................. 21 第三章 測試的系統(tǒng) ................................................................... 26 測試的 系統(tǒng)的簡介 ................................................................. 26 測試的系統(tǒng) ............................................................................ 26 系統(tǒng)測試目的和測試流程 ..................................................... 31 第四章 腳本和場景 ................................................................... 32 生成腳本和播放腳本 ............................................................. 32 準(zhǔn)備負(fù)載測試腳本 ................................................................. 45 大學(xué) 200 屆 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 3 創(chuàng)建測試場景 ......................................................................... 50 第五章 運(yùn)行負(fù)載測試 .............................................................. 60 運(yùn)行負(fù)載測試場景 ................................................................. 60 監(jiān)控負(fù)載下的應(yīng)用程序 ......................................................... 61 測試完成 ................................................................................ 62 第六章 分析測試結(jié)果 .............................................................. 63 啟動 Analysis 會話 ................................................................. 63 是否 已達(dá)到目標(biāo) ..................................................................... 64 服務(wù)器的性能是否穩(wěn)定 ......................................................... 65 確定問題的根源 ..................................................................... 67 結(jié)束語 ............................................................................................ 68 參考資料 ....................................
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