滬教版化學(xué)九年級(jí)22奇妙的二氧化碳同步測(cè)試含解析-免費(fèi)閱讀
【正文】 《 奇妙的二氧化碳》 一、我來(lái)選 1 .通常狀況下，二氧化碳的密度與空氣相比（ ） A．比空氣大 B．比空氣小 C．與空氣相等 D．無(wú)法判斷 2．據(jù)報(bào)道，某網(wǎng)吧由于管理不善發(fā)生火災(zāi)，現(xiàn)場(chǎng)除三位學(xué)生外無(wú)一生還．這三位學(xué)生采取的措施是一邊用濕毛巾捂住口鼻，一邊臥在地上向外爬行．他們逃生主要是利用了（ ） A．濕毛巾可以供給水分 B．濕毛巾能吸收二氧化碳 C．臥在地上是因?yàn)榈孛娓浇鼩鈮旱? D．地面附近有毒氣體較少，而濕毛巾可以防止灼熱的空氣燙傷呼吸道并吸收毒煙 3．下列操作中只發(fā)生物理變化的是（ ） A．將二氧化碳通入水中 B．將二氧化碳通入澄清石灰水中 C．將二氧化碳傾倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中 D．將二氧化碳加壓降溫壓縮成干冰 4．將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，石蕊試液會(huì)變成（ ） A．紅色 B．紫色 C．藍(lán)色 D．無(wú)色 5．下列關(guān)于二氧化碳的用途中，既跟物理性質(zhì)有關(guān)，也跟化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（ ） A．人工降雨 B．植物的光合作用 C．滅火 D．用作化工原料 6．下列性質(zhì)中，與二氧化碳滅火無(wú)關(guān)的是（ ） A．它能溶于水 B．一般情況下，它不能燃燒 C．它的密度比空氣大 D．一般情況下，它不支持 燃燒 7．下列物質(zhì)的名稱或俗稱與化學(xué)式能表示同一種物質(zhì)的是（ ） A．冰﹣ OH2B．生石灰﹣ CaCO3C．石灰水﹣ CaO D．干冰﹣ CO2 8．實(shí)驗(yàn)室用雙氧水催化分解制氧氣和用大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較，下列說(shuō)法中不正確的是（ ） A．反應(yīng)都不需要加熱 B．反應(yīng)原理都是分解反應(yīng) C．前者可用排水法收集后者只能用排空氣法收集 D．所用藥品的狀態(tài)完全相同 9．實(shí)驗(yàn)室制備并收集 CO2，通常有以下操作步驟： ① 檢查裝置氣密性 ② 連接裝置 ③ 加入大理石 ④ 加入稀鹽酸 ⑤ 收集 ⑥ 驗(yàn)滿 其中排列順 序正確的是（ ） A． ①②③④⑤⑥ B ． ②①④③⑤⑥ C ． ②①③④⑤⑥ D ． ②③④①⑤⑥ 10．下列文字表達(dá)式表示的是化合反應(yīng)的是（ ） A．銅綠 → 氧化銅 +二氧化碳 +水 B．石蠟 +氧氣 → 二氧化碳 +水 C．雙氧水 → 水 +氧氣 D．二氧化碳 +水 → 碳酸 二、我來(lái)填 11．二氧化碳在空氣中只占 ，但它是綠色植物進(jìn)行 作用中并不可少的原料之一．通常狀況下，二氧化碳是一種 色 味的氣體，其密度比空氣的密度 ， 溶于水．在一定條件下，二氧化碳變成固體，俗稱 ． 12．如圖是實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的裝置，回答下列問(wèn)題： （ 1）指出儀器名稱： a： b： c： d： （ 2）瓶 b中裝的固體藥品是 ；儀器 a中裝的液體藥品是 ； （ 3）該收集氣體的方法稱之為 ，這是因?yàn)槎趸? ，要檢驗(yàn)二氧化碳是否已經(jīng)收滿，采取的措施為 ． 13．二氧化碳本身 毒性，但當(dāng)空氣中二氧化碳含量超過(guò)正常含量時(shí)，就會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響，濃度大時(shí)甚至?xí)谷? 死亡．因此在 人群密集的地方要注意換氣通風(fēng)．如進(jìn)入二氧化碳含量可能超標(biāo)的地窖時(shí)應(yīng)進(jìn)行 試驗(yàn)． 14．有以下四種裝置（如圖所示）： 從圖中選擇適當(dāng)?shù)膬x器組裝成符合要求的成套裝置． （ 1）用 和 組合成用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，用該裝置制取氧氣，待實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先將 ，然后再 ． （ 2）用 和 組合成制取二氧化碳的裝置，若需在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中添加酸，需在裝置中添加 （填儀器名稱），并注意將 ． 15．樹葉葉片不僅可以吸收一些有害氣體，還 可以利用光能把二氧化碳轉(zhuǎn)化為淀粉和氧氣，起到改善環(huán)境的作用．通常晴天時(shí)，每天每平方米葉片可吸收 5g二氧化碳來(lái)進(jìn)行光合作用，則： （ 1）淀粉中一定含有 元素，可能含有 元素； （ 2）某公園中葉片面積約為 100萬(wàn)平方米，在一個(gè)月（按 20個(gè)晴天計(jì)）內(nèi)可以吸收二氧化碳?xì)怏w ； （ 3）空氣中二氧化碳含量增加會(huì)引起 “ 溫室效應(yīng) ” ，導(dǎo)致地球氣候變暖， ① 空氣中二氧化碳的主要來(lái)源是 ， ② 為了防止溫室效應(yīng)的產(chǎn)生可以采取的措施是 ． 一、我來(lái)選 16. 由于大氣中 CO2含量增加 ，產(chǎn)生 “ 溫室效應(yīng) ” ，使地球變熱，海平面升高，陸地面積減少．為了減少大氣中 CO2的含量，下列措施可行的是（ ） A．改變能源結(jié)構(gòu)，發(fā)展太陽(yáng)能、核能、水能、以代替化石燃料 B．用石灰水吸收空氣中的 CO2 C．限制汽車工業(yè)的發(fā)展，減少汽車數(shù)量 D．大量濫砍亂伐，減少綠化面積 17．國(guó)外試行用 “ 汽水 ” （碳酸飲料）澆灌植物，它的作用是（ ） A．對(duì)植物的呼吸作用有利 B．能改良酸性土壤 C．加速光合作用的進(jìn)行 D．產(chǎn)生溫室對(duì)植物起保護(hù)作用 18．有關(guān)二氧化碳的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） A．二氧化碳在高壓、低溫下能變 成 “ 干冰 ” B．密度大于空氣的氣體一定是二氧化碳 C．二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物，也是光合作用的原料 D．二氧化碳是一種化學(xué)性質(zhì)比氧氣活潑的氣體 19．在如圖所示裝置中，有四支充滿不同氣體的試管，倒立在水槽中，當(dāng)拔開塞子時(shí)，試管中水位上升最高的是（ ） A．二氧化碳 B．氧氣 C．空氣 D．氮?dú)? 20．下列反應(yīng)中既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)的是（ ） A．炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 B．二氧化碳與水反應(yīng) C．加熱碳酸產(chǎn)生二氧化碳 D． “ 干冰 ” 氣化成二氧化碳?xì)怏w 二、我來(lái)填 21．通常使用的滅火器有 ： ① 干粉滅火器； ② 泡沫滅火器； ③ 液態(tài)二氧化碳滅火器等，按下列要求選擇填空（只填序號(hào)）． （ 1）用來(lái)?yè)錅缒静?、棉布等一般火?zāi)常用 ； （ 2）撲滅可燃性的油、氣的火災(zāi)可用 ； （ 3）撲滅圖書檔案、貴重設(shè)備、精密儀器等火災(zāi)可用 ． 22．把一個(gè)小鈴?fù)ㄟ^(guò)細(xì)線固定在盛滿 CO2的集氣瓶中，向瓶中倒入 NaOH溶液，迅速塞緊并輕輕振蕩，過(guò)一會(huì)兒，再搖動(dòng)集氣瓶，只看到小鈴的振動(dòng)，卻聽不到鈴聲．試回答： （ 1）寫出瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ． （ 2）聽不到鈴聲的原因是 ． 23．自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示，請(qǐng)你在上下兩個(gè)方框中填上適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)名稱： 24．一個(gè)學(xué)生用如圖所示的裝置來(lái)證明泥土中是否有微生物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題： （ 1）實(shí)驗(yàn)剛開始時(shí)，裝置 A和裝置 B之間唯一的區(qū)別是 ； （ 2）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，預(yù)計(jì)可以觀察到的現(xiàn)象是 ； （ 3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明泥土中含有微生物的理由是 ． 25．據(jù)《健康報(bào)》報(bào)道， 1999年 2月，河南省正陽(yáng)縣有位 50多歲的農(nóng)婦，到自家地窖中拿紅薯時(shí)，不幸身亡．經(jīng)分析確認(rèn)：該農(nóng)婦是因地窖內(nèi)含二氧化碳較多使其缺氧而窒息 死亡．以下是某中學(xué)化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下取出地窖內(nèi)氣體樣品，并用僅有的澄清石灰水、水以及圖中的儀器，做窖內(nèi)氣體中二氧化碳含量的測(cè)定．回答下列問(wèn)題： （ 1）組裝測(cè)定窖內(nèi)氣體中二氧化碳含量的實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)選用的儀器編號(hào)是 ； （ 2）充分反應(yīng)后，打開裝置中的開關(guān)，觀察到的現(xiàn)象是 ； （ 3）此事提醒我
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