【正文】 所以一節(jié)課中出現(xiàn)的手勢(shì)不能過(guò)多。寫(xiě)字兒歌：寫(xiě)字時(shí)，身坐直，頭要正，肩要平。學(xué)生訓(xùn)練，教師巡視，一一糾正，并請(qǐng)姿勢(shì)較好的學(xué)生上講臺(tái)示范。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，差不多三個(gè)指頭并攏那么寬。同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書(shū)，還要寫(xiě)字。這是對(duì)老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。你們知道為什么有的同學(xué)每天上課，學(xué)習(xí)成績(jī)挺好，有的同學(xué)卻學(xué)不好呢?看圖想象，小朋友是怎樣上課的？（小朋友眼睛盯著老師，認(rèn)真地在聽(tīng)課。”教學(xué)過(guò)程：（一）出示插圖，感受快樂(lè)（出示插圖）今天，老師和大家一起去看看大哥哥、姐姐是怎樣上課的？你看見(jiàn)了什么，有什么感受？（教室里，同學(xué)們正在上語(yǔ)文課，學(xué)習(xí)生字“馬、牛、羊”。教師巡視指導(dǎo)。剛才有的同學(xué)臉上笑瞇瞇的，你們?yōu)槭裁锤吲d呢？學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)：我是一年級(jí)的小學(xué)生了?。ㄒ笥闷胀ㄔ?huà)，聲音響亮，口齒清楚，有表情）學(xué)習(xí)兒歌：太陽(yáng)公公起得早，花兒點(diǎn)頭對(duì)我笑，背上我的小書(shū)包，高高興興上學(xué)校。有的小同學(xué)結(jié)伴來(lái)到學(xué)校，有的小同學(xué)在家長(zhǎng)的陪伴下來(lái)到學(xué)校。課前準(zhǔn)備：我們學(xué)校的圖片教學(xué)時(shí)間：教學(xué)本課2課時(shí)。四、鞏固和延伸1．回家把兒歌念給家長(zhǎng)聽(tīng)，并做給家長(zhǎng)看。把文具盒豎起來(lái)，放在書(shū)本與眼睛之間量一量就可以了。①人坐正，身體坐直。）教師巡視，糾正。（出示活動(dòng)課題）三、演示導(dǎo)行（1）出示讀書(shū)姿勢(shì)投影片或掛圖請(qǐng)同學(xué)們看投影（或掛圖）。讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確【教學(xué)目標(biāo)】知道養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)才能保護(hù)視力，初步學(xué)會(huì)正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，初步養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣。出示兒歌，請(qǐng)學(xué)生跟老師念：聲音要響亮，態(tài)度要大方。這是對(duì)老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體的照相機(jī)，耳朵就是人體的錄音機(jī)，它能把聽(tīng)到的聲音都錄在腦子里，所以我們也要學(xué)會(huì)用耳朵來(lái)學(xué)習(xí)。（2）怎樣才算會(huì)用眼睛呢？學(xué)生討論后，教師歸納：老師講話(huà)，眼睛看著老師；老師寫(xiě)字，眼睛看著黑板；同學(xué)們發(fā)言，眼睛看著同學(xué)；讀書(shū)時(shí)，眼睛看著課本。二、激情明理導(dǎo)行我們小朋友都有一雙明亮的眼睛，有的小朋友會(huì)用眼睛來(lái)學(xué)習(xí)，有的小朋友卻不會(huì)用眼睛來(lái)學(xué)習(xí)。希望大家能夠在日常生活中經(jīng)常地使用，從今天開(kāi)始就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學(xué)生。3．從今天起我們都是光榮的小學(xué)生了，教師板書(shū)：小學(xué)生，這三個(gè)字就是小學(xué)生，我們一起來(lái)讀一讀。校園里，教學(xué)樓高高矗立，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，有幾個(gè)同學(xué)正在掃地、澆花。2．學(xué)會(huì)說(shuō)：“老師早，同學(xué)早，老師好，同學(xué)好，老師再見(jiàn)。讀書(shū)歌讀書(shū)時(shí)，要 做到：眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸離桌沿一拳寬，腳放平，背挺直，書(shū)本穩(wěn)穩(wěn)手中拿，還要稍稍向外斜。老師講，專(zhuān)心聽(tīng)；動(dòng)腦筋，認(rèn)真想。（老師領(lǐng)讀兩遍，生個(gè)別讀，小組賽讀，齊讀）六、課間操：拍手歌七過(guò)渡：小朋友，我們每天不僅要專(zhuān)心聽(tīng)課，還要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，我們?cè)趯?xiě)字時(shí)要保持正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。播放上學(xué)歌。）小朋友們真能干，通過(guò)看圖就能說(shuō)出正確的坐姿，（教師板書(shū)“坐”）這就是“坐”，坐下來(lái)的坐。（3）第二天一、復(fù)習(xí)昨天所訓(xùn)練的內(nèi)容二、繼續(xù)進(jìn)行上課的常規(guī)訓(xùn)練坐姿：抱臂坐直。點(diǎn)名認(rèn)識(shí)同學(xué)。五、課外作業(yè)把學(xué)會(huì)的本領(lǐng)說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)。畫(huà)面上，作業(yè)本平放，小女孩頭正、肩平、背直，胸離課桌一拳，眼離本子一尺，兩臂平放桌上，左手按本，右手執(zhí)筆。其他同學(xué)端端正正地坐在椅子上，專(zhuān)心地看著黑板。學(xué)校門(mén)口說(shuō)再見(jiàn)，告別父母親。校園美麗而整潔。通過(guò)學(xué)說(shuō)有節(jié)奏的兒歌，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和記憶學(xué)習(xí)常規(guī)。遵守學(xué)校紀(jì)律。培養(yǎng)時(shí)間觀念。父母除了講道理教育孩子外，更要注意日常生活中以身作則，用自己文明禮貌的語(yǔ)言和行為對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化地影響。1仔細(xì)看圖，你看明白了什么？新學(xué)期開(kāi)學(xué)，校園內(nèi)外歡樂(lè)、有序的場(chǎng)景。在上每節(jié)課之前，老師和同學(xué)都要有禮貌地問(wèn)好，這表示我們之間的相互尊重，我們來(lái)試一試。從黑板上貼著的馬、牛、羊圖片，以及生字“馬、?！笨梢钥闯?，學(xué)生們正在學(xué)習(xí)生字“馬、牛、羊”。他的坐姿端正，身體自然放松，雙手拿書(shū)，書(shū)直立略向外傾斜，眼睛和書(shū)保持一尺左右的距離。4．小朋友都介紹得挺好的，自我介紹中還可以突出自己的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生明白自己已經(jīng)是小學(xué)生了，要尊敬老師、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律。教下課歌，下課儀式。（3）教課間操三、明確正確寫(xiě)字、讀書(shū)姿勢(shì)良好地寫(xiě)字姿勢(shì)，對(duì)我們身體的成長(zhǎng)，體形的變化都有益處。二、談話(huà)：今天，我們小朋友的家長(zhǎng)來(lái)看小朋友上課，高興嗎？看哪個(gè)小朋友能按照剛才兒歌中背的要求去做，表現(xiàn)得最好，最像一名小學(xué)生。在上體育課的時(shí)候，一定要穿運(yùn)動(dòng)鞋和運(yùn)動(dòng)服。九、放學(xué)出示課程名，教學(xué)生認(rèn)識(shí)：（1）師帶讀，簡(jiǎn)介課程內(nèi)容（2）抽讀（3）小老師帶讀（4）開(kāi)火車(chē)讀拍手歌練習(xí)寫(xiě)名字，之前復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)歌和握筆姿勢(shì)歌，寫(xiě)完展示。寫(xiě)字姿勢(shì)歌提筆就是練字時(shí)，拿起筆，要牢記：眼一尺，胸一拳，手一寸。教字時(shí)：眼睛看黑板，手指跟著寫(xiě)，腦子牢牢記。校門(mén)外，老師正在迎接到校的同學(xué)。（師生進(jìn)行問(wèn)好。同桌之間互相介紹?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、出示模型，導(dǎo)入活動(dòng)出示眼睛模型（或板畫(huà)）。請(qǐng)這兩位同學(xué)講講卡片上寫(xiě)了什么字?？磮D看書(shū)要仔細(xì)，邊看邊想動(dòng)腦筋。（發(fā)言的學(xué)生要大聲講，講清楚）（7）發(fā)言先舉手，聲音要響亮。④小試驗(yàn)明理。四、鞏固和延伸1．教師可以把上課怎樣用眼、用耳等兒歌分別寫(xiě)在大黑板的左（右）角，讓學(xué)生在打預(yù)備鈴時(shí)讀讀，以指導(dǎo)行動(dòng)。一出汗，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見(jiàn)。③肩放平。寫(xiě)字姿勢(shì)很重要，姿勢(shì)不正確，字就寫(xiě)不好，時(shí)間長(zhǎng)了，視力就會(huì)變差，身體也會(huì)長(zhǎng)不好。（試量一下）握筆時(shí)，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置（教師演示）。出示