一年級語文上冊樹葉教案精選5篇-免費閱讀
【正文】 師：平平真是個關心別人的好孩子!他的理想多么美好啊，他要讓每個人都有房子住!小朋友們，你們一定也有很多美好的想法吧。師：原來呀，第6小節(jié)里就是平平的話呀!該怎么讀好它？ 男女生配合讀。指名讀。a、學生觀察田字格里的范字，然后說說它們有什么相同的地方和不同的地方。b、各組比賽過橋。⑶猜字謎、編字謎。第四篇：一年級語文上冊教案一年級語文上冊教案內容：2 口 耳 目第二課時一、游戲引路，復習鞏固 ⑴“給字寶寶戴帽子”。“拿”字上面的“合”字中有一個短橫，可以讓學生采用會意的辦法記憶：“合手”才能拿住。教學過程：一、復習生字詞(同位配合完成)。(讀出連忙答應的語氣)林：還要畫小草?(讀出出乎意料、不滿的語氣)，說說這幅插圖畫的是課文哪部分的內容，李麗和林園園分別在做什么，她們可能在想什么。找出課文中的對話讀一讀，并說說從對話中體會到什么。第一課時教學內容：認識生字，學習課文，朗讀感悟體會互相幫助的可貴。、流利、有感情地朗讀課文，懂得人與人之間應互相幫助。第二課時教學目標：正確書寫生字，會寫基本筆畫“し”。集體評議。２、自由創(chuàng)編。２、認識省略號。課堂上，最悅耳動聽的聲音就是你們瑯瑯的讀書聲。秋天到了，樹葉飄落下來，落到地上、飄在河里、飛到天空??變成了小蟲的被子、魚兒的花傘、小鳥的風箏??小樹葉高興地笑了。教學過程：一、激趣入題。教學重點難點：１、學習新筆畫、新字詞。同學們，樹葉的本領可真大呀！請看大屏幕。（方法：看筆順書空觀察位置書寫）（4）“長”字的筆順是怎樣的呢？（正確的筆順：撇、橫、豎提、捺。樹葉（），（）拿它當（）。(生組詞正確，全班跟讀)師：同學們真棒！瞧，字寶寶帶著它們的好朋友一起來祝賀大家呢?。ㄕn件展示詞語課件）齊讀，指名讀，全班認讀。師：同學們觀察得真仔細，講得真好。教學重點、難點重點：指導學生識字寫字和讀背訓練。學情分析學生已經(jīng)學習了多篇兒歌，兒童詩，認識了不少生字，掌握一些識字的途經(jīng)和方法對識字和朗讀詩歌都充溢了興趣。本課趁熱打鐵，進一步激發(fā)學生的識字和朗讀興趣，讓學生從讀中識字，讀中感悟大自然的美。難點：培養(yǎng)想象力，激發(fā)他們熱愛大自然的思想感情。有一首詩就是寫這幅漂亮的圖畫的。師：同學們學的真棒！下面我們來玩?zhèn)€游戲吧！你們瞧，老師手里的樹葉漂亮嗎？你想要哪一片？上臺來選，讀讀后面的字寶寶，讀對了，這片葉子就送給你。師：同學們，你們剛才練習做得很好。整個字略長些，撇、捺要對稱。（課件出樹葉拼圖）漂亮嗎？課后同學們也可以自己做一做。２、讀背課文，體會樹葉熱心幫助朋友給自己帶來的快樂。小朋友，你們喜歡畫畫嗎？請大家用最快的速度畫一片樹葉！可以上黑板來畫，也可以在紙上畫。）閉上眼睛回憶一下，小樹葉原來生活在哪里？后來又飄到了哪些地方？遇到了哪些朋友？學生回答，教師板書。想不想展示你們美妙的聲音？學生大聲讀文。文中的省略號說明小樹葉還到了好多地方，不再一一寫出了。樹葉落在地上，螞蟻。體會：幫助別人，別人才會喜歡你、幫助你。正確、流利地朗讀課文，背誦課文。，能正確、端正、整潔的書寫生字。教學目標：。李：把綠鉛筆借給我用一用行嗎?(讀出謙和、禮貌的語氣。：你讀懂了什么?指導朗讀。二
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