三忠誠教育學(xué)習(xí)心得體會-免費(fèi)閱讀
【正文】 當(dāng)你竭盡全力為服務(wù)對象做好事，排除難題時(shí)；當(dāng)你為服務(wù)對象主動出主意，想辦法時(shí)?！痹囅胍幌?，如果在當(dāng)時(shí)的情景下，我們只是為了搞形式主義而做出了這樣那樣的承諾，而不去認(rèn)真的抓落實(shí)，這將會造成什么樣的局面呢？當(dāng)然會引起服務(wù)對象的不滿，甚至?xí)訐u政府部門在他們心中的形象。開展專題教育就是要進(jìn)一步強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨的政治自覺和憂患意識，在重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)上持久用力，久久為功，真正把全面從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)要求抓緊抓實(shí)，從而加快形成全面從嚴(yán)治黨的新常態(tài)。抓作風(fēng)、改作風(fēng)，是黨的十大以來從嚴(yán)管黨治黨的重要突破口。?三嚴(yán)?是內(nèi)在要求，指向主觀世界的改造，是完善組織生活、貫徹民主集中制等嚴(yán)明的紀(jì)律要求。不懂的不要裝懂，不該越位的堅(jiān)決不要越位，不該缺位的一定要站好位。因?yàn)橄敫墒虏灰欢芨墒隆⒛芨墒虏灰欢ǜ沙墒?、干成事不一定干成好事，有許多人為著一己之私，干成多少禍國殃民的事，最終害人害己。眾人拾材火焰高，眾人劃槳風(fēng)帆快。二、解決在本職工作中如何踐行“三忠誠”的問題“三忠誠”教育活動是黨的基層組織建設(shè)年的最好的載體，內(nèi)容豐富，內(nèi)涵深刻，開展活動的目的就要取得實(shí)實(shí)在在的效果，如何才能使“三忠誠”教育活動不走過場，取得實(shí)效呢？我的理解是：一是要邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。我認(rèn)真思考了一下，最能體現(xiàn)“三忠誠”的就是雷鋒同志。一、解決如何正確理解“三忠誠”的問題一是如何理解忠誠？有人表述得很好：忠誠就是把自己的信仰、理想或情感化為全身心的投入，不為誘惑所心動，不為困難所屈服，堅(jiān)定不移，堅(jiān)持不懈的一種內(nèi)在情感表現(xiàn)。做事要講程序，做人要講誠信，對人要講禮貌，對事要講原則，工作態(tài)度要端正，努力使自己的工作，從不自覺到自覺，從自覺到自律，從自律到自加壓力、自我提高。社會越來越需要復(fù)合型人才，光有一技之長遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新形勢新任務(wù)需要，我們要不斷的反省自己，問一問自己：是不是工作缺乏自信，工作方法簡單？是不是思想保守僵化，經(jīng)常滿足于現(xiàn)狀？是不是工作懈怠，缺乏原則？是不是只知實(shí)干不知巧干，不夠靈活？是不是遇到好處總想爭，遇到事情總想推？等等等等，這些都是與新形勢、新任務(wù)、新要求不相適應(yīng)的思想和行為，我們要不斷整改、不斷矯正這些思想和行為，從不適應(yīng)到基本適應(yīng)，從基本適應(yīng)到完全適應(yīng)，從方法單一到方式靈活，從把事情做好到把事情做到最好。動眼睛不叫學(xué)習(xí)，只能叫掃描，動腦筋才叫學(xué)習(xí)，動手才叫學(xué)以致用。只有這樣，才能使我們黨不脫離群眾，永葆黨的先進(jìn)性；只有這樣，才能使個(gè)人不脫離組織永葆黨的純潔性；只有這樣，才能使人人出力、個(gè)個(gè)爭先，永葆黨的戰(zhàn)斗性。從這個(gè)意義上說，“三忠誠”精神就是新時(shí)代的雷鋒精神（樂于助人是雷鋒精神的具體表現(xiàn)的一個(gè)方面，助人為樂往往被人們代替為整個(gè)的雷鋒精神，我認(rèn)為這是一種誤解）?，F(xiàn)在是人民當(dāng)家作主的時(shí)代，強(qiáng)調(diào)的是相互的忠誠，強(qiáng)調(diào)的作為公務(wù)員和中國共產(chǎn)黨的一分子，除了對黨忠誠、對祖國忠誠，更要對人民表現(xiàn)出無限的忠誠，這是“官”對1“民”的忠誠。不懂的不要裝懂，不該越位的堅(jiān)決不要越位，不該缺位的一定要站好位。因?yàn)橄敫墒虏灰欢芨墒?、能干事不一定干成事、干成事不一定干成好事，有許多人為著一己之私，干成多少禍國殃民的事，最終害人害己。眾人拾材火焰高，眾人劃槳風(fēng)帆快。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升思想境界和理論修為，把別人成功的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自身的工作實(shí)踐的能力。所以熱愛家鄉(xiāng)就是忠誠于祖國，忠誠于祖國，才能夠熱愛家鄉(xiāng)。從熱愛到忠誠，縮短了黨和人民之間的距離，密切了黨同人民群眾的聯(lián)系。通過為期三天 的“三忠誠”集中學(xué)習(xí)教育活動，重新引起我對于怎樣做事、如何做人的思考，我想，通過“三忠誠”教育活動，首先要解決好以下兩個(gè)問題。第一次鮮明的提出“對人民忠誠”，我個(gè)人認(rèn)為，是對封建社會“民貴君輕”思想的重大突破，是建設(shè)中國特色社會主義理論的重大突破，是治療官本位思想的最好的藥方、是毛澤東“全心全意為人民服務(wù)”思想的新的拓展和延伸。正確理解“三忠誠”教育，就是要正確理解好三組關(guān)系，即忠誠于祖國和熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的關(guān)系，忠誠于黨和服務(wù)人民群眾的關(guān)系，忠誠于人民和推動發(fā)展的關(guān)系以及這三者之間的關(guān)系。只有認(rèn)真踐行“三忠誠”，才能為家鄉(xiāng)六盤水的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入強(qiáng)大的精神動力。愛學(xué)、好學(xué)、敢于實(shí)踐，才會實(shí)現(xiàn)人身價(jià)值。同時(shí)在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中與時(shí)俱進(jìn)，不斷糾正偏差、不斷矯正錯(cuò)誤。在思想上增強(qiáng)拒腐防變的能力，要堅(jiān)持原則，堅(jiān)守做人做事的底線和良知，堅(jiān)守好自己的崗位。一、解決如何正確理解“三忠誠”的問題一是如何理解忠誠？有人表述得很好：忠誠就是把自己的信仰、理想或情感化為全身心的投入，不為誘惑所心動，不為困難所屈服，堅(jiān)定不移，堅(jiān)持不懈的一種內(nèi)在情感表現(xiàn)。我認(rèn)真思考了一下，最能體現(xiàn)“三忠誠”的就是雷鋒同志。如果你跑到外國去定居，徒有思鄉(xiāng)之情，談何忠誠之心。這就需要認(rèn)真思考，在學(xué)習(xí)中思考，在工作實(shí)踐中思考，多動腦，多動手。按照創(chuàng)建市政協(xié)“五型機(jī)關(guān)”、做好“五個(gè)服務(wù)”的要求，認(rèn)真去學(xué)、去練，做到真學(xué)、真懂、真用，那樣，才能取得實(shí)實(shí)在在的效果，才能營造風(fēng)清氣正的環(huán)境。三是要以自身的工作實(shí)踐來印證“三忠誠”。在作風(fēng)上增強(qiáng)協(xié)作意識，提高工作效率。忠心耿耿，誠實(shí)守信，忠誠于黨、忠誠于祖國、忠誠于人民，應(yīng)
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