中班語言教案：小豪豬送蘋果及擴(kuò)展資料-免費閱讀
【正文】 第五天，“咔嚓，咔嚓。第一天，“沙沙，沙沙。教師用較慢的速度翻書，并用語言提醒幼兒注意觀察食物。這只小蝸牛每天要吃許多的東西，我們一起來看看，小蝸牛吃了好東西以后，發(fā)生了什么有趣的事情。樹葉、桔子、喇叭花、草莓和辣椒、梨子和檸檬、葡萄和茄子各一份。他想了想，跑回屋子里，拿來了爸爸繪畫的筆，把蘋果涂得通紅通紅。請幼兒根據(jù)故事的情節(jié)變化，想象出新的情節(jié)和對話。故事掛圖一幅?；顒又攸c：理解故事內(nèi)容懂得在生活中要助人為樂，有禮貌，不以貌取人。領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的39。(一起說，倒影)：什么是倒影?盛滿水的小土坑就像鏡子一樣，可以照到自己，母雞和公雞看到的，是他們自己的倒影。哎呀，不好了!一腕肥豬掉到土坑里去了?！鞍パ?，不好了!一只母雞掉到土坑去了?；顒硬牧?活動過程：一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣?！碧O果樹說：“我們蘋果樹有的時候是這樣的。能根據(jù)畫面內(nèi)容展開想象和推測，并用較完整、連貫的語言膽表述。(教師拿著象頭飾聽取辦法)如果你有雨傘，看到象沒有雨傘在雨里，你會怎么做?幼兒表演，教師表演象。中班語言教案：小豪豬送蘋果4活動目標(biāo)：助幼兒在表演中理解故事的內(nèi)容，并與同伴膽想象情節(jié)。二、觀察圖片，理解故事分段講故事，圖片一：烏龜在爬山坡的時候發(fā)生了什么事情?誰第一個發(fā)現(xiàn)的?它說了什么?小老鼠和小蚱蜢是怎么助小烏龜?shù)?他們成功了嗎?為什么?小結(jié)：烏龜太了，小蚱蜢和小老鼠力氣小，不了忙。中班語言教案：小豪豬送蘋果3設(shè)計意圖：小烏龜是小朋友們耳熟能詳?shù)男游?，也是小朋友十分喜歡的小動物，于是設(shè)計了這次活動《送烏龜回家》，讓幼兒通過看看、猜猜、說說的方式理解故事內(nèi)容，并敢于用完整句表達(dá)故事內(nèi)容，并讓幼兒感受朋友之間互相助的快樂?；顒訙?zhǔn)備：ppt活動重點難點：教學(xué)重點：理解故事內(nèi)容。教學(xué)反思：在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等。懂得在生活中要助人為樂，有禮貌，不以貌取人。難點：懂得在生活中要助人為樂，有禮貌，不以貌取人。通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的39。這個辦法真好。教學(xué)難點：不同小動物助烏龜?shù)?9。教學(xué)反思：通過活動的開展，幼兒對烏龜有了更豐富的了解，有關(guān)烏龜?shù)闹R也豐富了許多，此活動是幼兒比較喜歡的。，它藏在一個好聽的故事里呢欣賞理解故事。完整欣賞故事?；顒舆^程：設(shè)置懸念，激發(fā)猜測和想象。中班語言教案：小豪豬送蘋果6活動目標(biāo):。二、欣賞與理解故事內(nèi)容(一)欣賞故事師：下雨了，下雨了，母雞、公雞回家了，肥豬回家了，小山羊回家了，淅瀝淅瀝，小土坑里積水了。小山羊趕快跑去告訴肥豬，叫肥豬來救土坑里的小山羊。他們往土坑里一瞧，什么也沒有呀!母雞說：“一定是他們自己爬出土坑來了。懂得在生活中要助人為樂，有禮貌，不以貌取人。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)過程：一、輕松導(dǎo)入二、故事欣賞三、提問思考：為什么大伙都不愿和小豪豬交朋友呢？小豪豬是怎樣把蘋果送到小熊貓家的？小熊貓后來和小豪豬做朋友了嗎？討論：小熊貓后來和小豪豬做朋友了嗎？為什么？四、再次欣賞故事，請幼兒模訪表演小熊貓、小豪豬的語言五、總結(jié)：看人不要看外表，只要他有一顆真誠的、熱于助人的心比什么都重要。豐富詞匯：通紅通紅。偉偉的臉為什么變紅了？你最喜歡故事中的哪個詞語？幼兒集體跟錄音機(jī)講故事。附故事：蘋果紅了院子里有棵蘋果樹，樹上結(jié)
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