大班語言教案十二生肖及擴(kuò)展資料-免費閱讀
【正文】 （3）鼓勵幼兒看圖朗誦自己編的兒歌。請幼兒說說小動物排著隊在做什么運動呢？（3）引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。3．樂意參與兒歌的表演，知道十二生肖是中國特有的民族文化。故事。知道屬生肖是我國特有的民族風(fēng)格。提問：你是屬什么的？好朋友和你的生肖一樣嗎？為什么有的39。你們知道十二生肖誰排在第一位嗎？它怎么會排在第一的？一起聽聽故事里面是怎么說的。大班語言教案十二生肖 篇5【活動目標(biāo)】認(rèn)識十二生肖的動物。老虎上山一聲吼，嚇的兔子快快跑。十二生肖的頭飾一套玩具兔子布偶一只活動過程一、開始環(huán)節(jié)：了解十二生肖屬相出示禮物，引出生肖?；顒臃此迹河變和ㄟ^欣賞故事，知道十二生肖的由來，因為是大班的孩子，都知道十二生肖是哪幾個，也為這個活動做好了前期經(jīng)驗的鋪墊。小結(jié)：（邊演示邊說）一年是一個屬相，同一年出生的人屬相相同，十二個屬相排完了，又從頭排起，十二年循環(huán)一次。師：好，讓我們來一起欣賞。（2）、讓兒童具體感知一下甲骨文的特點，然后教師演示十二生肖甲骨文演變?yōu)楹喕值睦?，如，“馬”讓兒童感受字體的演變過程，（3）、介紹甲骨文的常識，如制作方法，文化背景（當(dāng)時還沒有紙和筆，最初是一種占卜用途）（4）、教師：在遙遠(yuǎn)的過去，安陽是一個繁榮的都城，甲骨文經(jīng)過了三千多年的發(fā)展，演變，至今仍被世界上的人使用，成為唯一流傳到今天的文字，真的讓我們從內(nèi)心感到驕傲，我們的祖先直是太了不起了。使兒童知道，安陽是甲骨文之鄉(xiāng)，激發(fā)兒童熱愛文物，熱愛家鄉(xiāng)的情感。增強(qiáng)我是安陽人的本土自豪感。兒童操作，人手一份十二生肖的象形字，讓兒童按順序擺出。（放課件）師：小動物們演奏的多好聽呀，我都聽入迷了，你們覺得怎么樣？看一看哪些小動物為我們演奏了？生：有老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴子、雞、狗、豬。大班語言教案十二生肖 篇3活動目標(biāo)：能夠安靜的聽故事。知道自己的生肖和別人生肖為什么不同，小朋友會通過年齡的比較，知道區(qū)別。（小兔子玩偶，因為我屬兔）提問：你知道自己屬什么嗎？（多數(shù)小朋友屬狗、雞）為什么有的小朋友屬相不同？今年是什么屬相的年份?課堂活動：做小記者，主動詢問一下其他老師或小朋友的屬相，發(fā)現(xiàn)有什么不同？教師小結(jié)：同一年生的孩子屬相一樣，狗年出生的屬狗，雞年出生的屬雞，龍年出生屬龍、二、認(rèn)知環(huán)節(jié)：根據(jù)生肖鐘理解十二生肖出示課件生肖鐘。龍在云里翻跟頭，蛇在田里伸懶腰。（重點）知道十二生肖的順序及循環(huán)的意義。結(jié)合掛圖，講述《十二生肖的故事》。人和你的生肖不一
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