中班健康活動(dòng)夾物跳-免費(fèi)閱讀
【正文】 所以它們不會(huì)輕易蟄人，馬峰。討論：如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦？總結(jié)做法：如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。活動(dòng)準(zhǔn)備: 物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。提問:這兩片餅干上共有多少只螞蟻？你是怎么知道的？誰用了目測一片餅干上的螞蟻數(shù)量，再接著數(shù)另一片餅干上的螞蟻數(shù)量的方法呢？你是從幾開始接著數(shù)呢？比較兩種接數(shù)的方法，一種是先目測少的數(shù)量再接著數(shù)，另一種是先目測多的數(shù)量再接著數(shù)，討論比較兩種方法哪種更快。物質(zhì)準(zhǔn)備：《操作材料《二》》中的《數(shù)數(shù)小螞蟻》，教學(xué)掛圖《數(shù)數(shù)小螞蟻》 活動(dòng)過程：猜謎語，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。幼兒將畫好的獅子頭部沿輪廓撕下來。各色卡紙、黑色記號(hào)筆幼兒人手一份、各色A4打印若干。小結(jié)：表揚(yáng)小袋鼠關(guān)心愛護(hù)朋友，并對(duì)幼兒把物品夾在不同的位置的做法給予肯定以及在游戲中出現(xiàn)的問題進(jìn)行總結(jié)。活動(dòng)過程：設(shè)情境引入活動(dòng)。分組比賽，視游戲情況而定，可適當(dāng)添加障礙。分組比賽，視游戲情況而定，可適當(dāng)添加障礙。分組比賽，視游戲情況而定，可適當(dāng)添加障礙。師：“小朋友們還有什么方法玩呢？”教師在幼兒活動(dòng)過程中進(jìn)行指導(dǎo)并及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法，給予肯定。跳到小兔家時(shí)，小兔用一塊硬紙板換下一個(gè)瓶子。第一篇：中班健康活動(dòng) 夾物跳幼兒園中班健康活動(dòng)：《夾物跳》一、活動(dòng)目標(biāo)嘗試把物品夾在下肢不同位置練習(xí)行進(jìn)跳，體驗(yàn)下肢不同力量的運(yùn)體會(huì)游戲的快樂。教師用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。五、結(jié)束部分聽音樂，做放松活動(dòng)。三、結(jié)束部分：我們一起把食物送到倉庫去。三、結(jié)束部分： 我們一起把食物送到倉庫去。三、結(jié)束部分：們一起把食物送到倉庫去。教師扮演袋鼠媽媽：小袋鼠們，今天媽媽要教給你們一個(gè)新的本領(lǐng)，現(xiàn)在我 們一起來學(xué)習(xí)吧！基本部分。結(jié)束部分?；顒?dòng)過程:播放動(dòng)視頻《獅子王》片段，感受獅子王發(fā)型的特征。知道將撕下來的紙條，粘貼在獅子的頭部。教師念謎面：排隊(duì)在地上跑，身體細(xì)又小，做事最勤勞，紀(jì)律第一好，幼兒猜 出謎底后，出示教學(xué)掛圖圖一的一只螞蟻的俯視圖進(jìn)行驗(yàn)證。小結(jié)：如果能先目測出數(shù)量較多的
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