【正文】 形空地依次布置袋鼠的家、商店、小豬的家、小兔的家?！彼?、活動延伸（1）、師：“小朋友們，現在我們要夾著瓶子、球和硬紙板跳過障礙物，能成功跳過嗎？” 小朋友們圍成一圈行進跳，夾著瓶子、球和硬紙板跳過障礙。二、基本部分：孩子們，天氣這么好，咱們去野餐好不好？野餐要準備什么呢？飲料、水果、餅干（飲料瓶、布球、泡沫板）啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進跳，教師巡回指導，然后回到草地上，品嘗美味。活動準備：物質準備?；顒訙蕚?經驗準備：幼兒看過《獅子王》動畫片及科普碟片，了解公獅子和母獅子的區(qū)別。探索用多種較快的方法對6—10以內的物體進行計數，學習先目測一部分再接著數完全部的數數方法。了解幾種常見的有危險的小蟲子，知道躲避它們。三、活動延伸：讓孩子們了解各種蜂哲人時毒液就會被注入人體內，使人皮膚紅腫，產生水泡，甚至中毒死亡。必要時去醫(yī)院治療。如果不能目測出數量較多的數量，那就先目測數量較少的數量。變成獅子的新發(fā)型。放松運動，并鼓勵幼兒自己收拾整理物品。鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。教師帶幼兒跳到小豬的家，“天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧”一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果（球）繼續(xù)行進跳。跳到小豬家時，小豬用一個球換下一個瓶子。玩游戲：野餐結束了，可是食物還剩下很多，我們不能浪費了，所以我們一起把東西送回家。玩游戲：野餐結束了，可是食物還剩下很多，們不能浪費了，所以們一起把東西送回家。幼兒熟悉玩法后，鼓勵幼兒嘗試把物品夾在不同的位置行進跳，體驗下肢不同部位力量的運用。教師：獅子的臉是什么形狀的?這頭獅子的表情是什么樣子的?它的嘴巴是什么樣子的?幼兒初步嘗試繪畫獅子的頭部輪廓。每次教師用紙擋住掛圖中的一片餅干，只讓幼兒觀察另外兩片餅干。（3）遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦？小結：告訴孩子們看見蜜蜂應該盡量避開，千萬別去招惹，遇到成群的蜜蜂應該趕快跑開躲避，如果來不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位，并迅速蹲下千萬不要大