【正文】 校漫畫藝術(shù)組、版畫藝術(shù)組共計(jì)276多件作品在省級報(bào)刊發(fā)表，學(xué)生的兩百余件版畫作品被選送往日本、美國及全國、省版畫展交流展出，其中百余件在各級大賽中獲獎，34件獲得最高獎。學(xué)校獲江蘇省數(shù)學(xué)競賽團(tuán)體獎6次。建立管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手校長任組長，分管教學(xué)的校長任副組長，教導(dǎo)處各成員和相關(guān)教師形成一個管理網(wǎng)絡(luò)，各司其職，使整個活動課程的實(shí)施有保障。特別是數(shù)學(xué)學(xué)科：同樣以緊扣所任教年級教材的拓展訓(xùn)練為主，每學(xué)期有100道拓展訓(xùn)練題，跟隨教學(xué)進(jìn)度，一日一題，可以作為家作讓學(xué)生思考完成，拓展了學(xué)生的思路。組級備課：在校級備課的基礎(chǔ)上，教研組制訂《教研活動計(jì)劃》緊緊圍繞學(xué)校教研主題，集體研討，結(jié)合本組情況，確定備課重點(diǎn)，統(tǒng)一備課框架，然后一人執(zhí)筆，完成具體教案、學(xué)案。二是主張學(xué)校應(yīng)以發(fā)展為靈魂，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師與學(xué)校的和諧發(fā)展，重視學(xué)校文化意義上的建設(shè)，積極建設(shè)學(xué)校的教育信任體系，注重教師生活品質(zhì)的提高，倡導(dǎo)教師讓讀書成為生活的重要元素，讓教育成為教師的研究歷程。2000年評為江蘇省小學(xué)語文特級教師。2005年1月起，主持由江蘇省快活林漫畫協(xié)會主辦、啟東市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦的刊物 ——《校園漫畫》，每兩月一期，在全國交流。下面我將會給大家介紹啟東實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)特色。往里走，蔚藍(lán)的天空下矗立著的教學(xué)樓，具有特殊建筑風(fēng)采，教學(xué)樓前面藍(lán)色的波浪形標(biāo)志物，由七塊深藍(lán)色的金屬物構(gòu)成，波浪向上翻滾，一浪接一浪，生動而有力，有一種長江后浪推前浪的感覺。學(xué)校先后獲得全國未成年人保護(hù)工作先進(jìn)單位、少先隊(duì)全國紅旗大隊(duì)、教育部現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、吉林省藝術(shù)教育傳統(tǒng)校、吉林省優(yōu)秀家長學(xué)校、吉林省紅領(lǐng)巾示范校、吉林省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位、長春市教育科研先進(jìn)單位、市花園學(xué)校、藝術(shù)教育示范校、德育教育先進(jìn)校、少先隊(duì)工作模范校、職業(yè)道德建設(shè)十佳單位等榮譽(yù)稱號。校級領(lǐng)導(dǎo)中有全國教育系統(tǒng)勞動模范、“巾幗建功”標(biāo)兵、市級教育專家、特級教師、中學(xué)高級教師。第四篇：長春市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)長春市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)長春市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1935年，校名初為新京特立大經(jīng)路小學(xué)，1962年定名為長春市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。四、廣泛閱讀，豐富底蘊(yùn)閱讀是寫作的基礎(chǔ)，閱讀是寫作的底蘊(yùn)，也是培養(yǎng)學(xué)生讀寫能力的一種方法。這樣可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和寫作興趣，對于克服畏難情緒有積極作用。這次習(xí)作，由于學(xué)生親身經(jīng)歷，有切身體會，自然不缺乏寫作興趣，很快進(jìn)入了寫作佳境。一、積累素材，讓學(xué)生有米下鍋。是中科院心理所“現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)”教育實(shí)驗(yàn)基地校及全國教學(xué)示范校、全國嘗試法教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地校及先進(jìn)校。近年來，我校學(xué)生素質(zhì)教育成果豐碩，在藝術(shù)、體育、智能訓(xùn)練獲縣以上獎勵人數(shù)多、等次高。經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。開展形式靈活多樣的文體活動：定期舉行文體競賽，開展工會小組活動，教職工聯(lián)歡會等，還給合學(xué)校師德教育或教學(xué)需要，組織相關(guān)的競賽和活動。校為教職工人均100元訂閱2008年學(xué)術(shù)雜志。職稱評定、年終評優(yōu)、晉升工資等都與教師的師德表現(xiàn)掛鉤，讓師德和能力皆優(yōu)者得到榮譽(yù)和實(shí)惠。我們在要求教師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的同時，也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵和改善。由于我們在開展師德教育活動中，既突出了教師對待學(xué)生的態(tài)度問題作為工作重點(diǎn)，又考慮到了如何更切合教師的實(shí)際，而且學(xué)校和工會的領(lǐng)導(dǎo)，視每一位教職工為自己的老師、朋友，尊重他們，聆聽他們心底的聲音，注意讓教師主動接受意見，這樣，我們達(dá)到了使教師更自覺地接受師德教育的熏陶，更有效地幫助他們提高自身師德修養(yǎng)，逐漸提升師德品格的目標(biāo)。第五，開展活動。師德的形成是外因和內(nèi)因相互統(tǒng)一的結(jié)果。校務(wù)會班子成員分別發(fā)言，按照“團(tuán)結(jié)?批評?團(tuán)結(jié)”的方式開展了批評與自我批評，認(rèn)真查找了個人在思想、廉潔自律、工作作風(fēng)及工作方面存在的主要差距。學(xué)校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設(shè)的重點(diǎn)工作。一是自評，達(dá)到自我認(rèn)識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；三是學(xué)生評，召開學(xué)生座談會；四是家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。幾年來此項(xiàng)工作得到了全體師生的積極擁護(hù)和大力支持，也得到了家長和社會的一致稱贊，整頓工作已初顯成效，(二)、抓重點(diǎn)求實(shí)效在抓師德教育的過程中突出重點(diǎn)，講求實(shí)效，是我們工作的作風(fēng)。學(xué)校從不強(qiáng)行向?qū)W生推銷或代購物品，不代收費(fèi)用；不向?qū)W生強(qiáng)行收取報(bào)刊費(fèi)、桌椅費(fèi)、水電費(fèi)、衛(wèi)生費(fèi)等沒有政策法律規(guī)定的費(fèi)用。嚴(yán)格要求、規(guī)范教師教學(xué)行為。以“科研”為動力，推動學(xué)校整體科研素質(zhì)提升。本學(xué)年，有一大批老師大膽嘗試取得喜人成績。彭玉潔、徐敏、楊麗芳、胡麗萍、張玉、萬麗等老師多次獲省教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大獎。積極推行課堂教學(xué)改革。學(xué)校利用每周五下午的教師政治學(xué)習(xí)時間及暑期教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)班，通過聽看專家講座、縣師德標(biāo)兵報(bào)告、名師交流、錄相課觀摩等形式，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，落實(shí)各級教育主管部門師德建設(shè)要求。同時，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。多年來，我校一直堅(jiān)持開展師德教育活動，目的就是為了強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象、提質(zhì)量。長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。學(xué)校圖書室藏書8萬冊，教學(xué)儀器、電教器材、音體美勞器材、衛(wèi)生設(shè)備均按國家一類標(biāo)準(zhǔn)配備。學(xué)校占地42畝，建筑面積 18486平方米。天道酬勤，近年來，學(xué)校在區(qū)教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教干教師的共同努力下，取得了豐碩的成果。學(xué)校現(xiàn)有教職工174人，其中專任教師156人、特級教師4人、中、高級教師102人。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)責(zé)任我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動作為踐行社會主義榮辱觀，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)勤政，廉潔自律，充分發(fā)揮黨員和預(yù)備黨員的模范作用，充分調(diào)動入黨積極分子和教職員工的主動性、創(chuàng)造性，帶動大家共同進(jìn)步，使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的核心力量，進(jìn)一步增強(qiáng)了校長為中層服務(wù)、中層為教師服務(wù)、教師為學(xué)生服務(wù)、一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動服務(wù)意識，從而構(gòu)建了一個積極向上、和諧奮進(jìn)的集體，為學(xué)校的振興提供了有力保證。通過學(xué)習(xí)，逐步提高了全體教師對加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)的認(rèn)識。盡管在經(jīng)費(fèi)十分緊張的條件下，學(xué)校還是毫不吝嗇派員外出學(xué)習(xí)，吸取名校名師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。我校圍繞“改革教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果”這一中心，聚焦課堂，分類開展教學(xué)研討活動。同時，根據(jù)學(xué)?？己艘?，各教研組關(guān)注教師參與教研活動的整個過程。課題研究鼓舞了全校教師從事教育科研的信心，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的科研意識，給學(xué)校的教學(xué)教研注入了新的活力，帶來了新鮮空氣，融化了傳統(tǒng)教學(xué)模式這塊堅(jiān)冰，提高了教師的教學(xué)水平，增強(qiáng)了課堂教學(xué)水平。對學(xué)生堅(jiān)持正面教育，不得諷刺挖苦強(qiáng)行壓制，嚴(yán)禁體罰或變相體罰。為進(jìn)一步優(yōu)化教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，改進(jìn)全體教師的教風(fēng)和工作作風(fēng)，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，學(xué)校把每學(xué)期的第一個月定為校紀(jì)校風(fēng)專項(xiàng)整頓活動，并與年級部及全體班主任簽定了《班風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》。學(xué)校制定師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則和師德考評方案，并根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合本校現(xiàn)階段師德狀況，定期修改、完善師德規(guī)范細(xì)則和考評方案，使其更具有可行性、實(shí)效性。我們在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，采用靈活多樣而又見實(shí)效的活動形式，大張旗鼓地開展師德教育活動，務(wù)必讓教師能夠躬親自省，從根本上 認(rèn)識到自己的問題，從自身的成長和發(fā)展需要，不斷提煉出良好的品性，提高自己的德行，改正自己的缺點(diǎn)和錯誤。學(xué)校還定期舉行了領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主生活會。這樣，年輕教師的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德水平得到了迅速的提高。以增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感，激發(fā)其進(jìn)取心。在校園網(wǎng)開始了師德專題論壇，讓認(rèn)識與認(rèn)識交鋒，讓思想與思想碰撞，推進(jìn)了師德建設(shè)的深度。有對照就會找到差距，有壓力才會獲得動力，有動力才會謀求發(fā)展。學(xué)校及工會領(lǐng)導(dǎo)非常注重搞好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，學(xué)校的管理干部都必須接受相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，以提高專業(yè)化管理水準(zhǔn)；領(lǐng)導(dǎo)和干部加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)及個人修養(yǎng)，以提高管理水平和管理藝術(shù)；以高尚的人格魅力影響教師，在領(lǐng)導(dǎo)和教師之間建立和諧融洽的人際關(guān)系；逐步完善學(xué)校管理規(guī)章制度，避免管理中主觀隨意的人為因素，使人文管理與制度管理有機(jī)結(jié)合。組隊(duì)代表縣教體局參加縣委開展的唱“紅歌”比賽。軟件的：因需設(shè)崗，任人唯賢，不屈才、不誤才，使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂業(yè)，愛校如家，發(fā)揮所長。更新了教樓走廊100多塊標(biāo)語牌，每一層樓突出一個主題，在安全、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、感恩、勵志等方面對學(xué)生進(jìn)行專題教育。在新近典型的帶動下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流工作業(yè)績、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。20092010年潘達(dá)作為主要演員參加了《唐山大地震》和電視劇《富二代》的拍攝，深受好評。為什么一說起作文 ,許多孩子就會有感而發(fā) :“作文難 ,作文難 ,聽說作文就心煩。幾個同學(xué)連忙站起，走上前來，幫我把他攙扶到附近的醫(yī)療所去，一些同學(xué)也主動打掃嘔吐物，可也有個別學(xué)生嫌臭，怕臟，用手捂著鼻子，坐在位上一動也不動。在整個教學(xué)過程中，學(xué)生思維十分活躍，認(rèn)真按照教師的指導(dǎo)進(jìn)行觀察并展開恰當(dāng)?shù)南胂?，課堂氣氛十分熱烈，然后再將課堂上的所見所聞所想按觀察順序加工整理，就成了一篇挺不錯的狀物習(xí)作。三、品嘗成功的喜悅，激發(fā)興趣。見識廣了，眼界開闊了，思維敏捷了，語言的組織和表述能力也逐步增強(qiáng)了，學(xué)生作文時就會有寫不完的話。校園網(wǎng)絡(luò)暢通無阻，信息設(shè)備一應(yīng)俱全。此外，結(jié)合該校實(shí)際，進(jìn)行了音體美分層次的教學(xué)研究科研課題，取得了可喜的成果。1997年被再次確認(rèn)為江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)。其次，學(xué)校擁有校園網(wǎng)、金海豚電視臺、惠豐自然親和園、電子教室、啟東少兒版畫苑、心聊室、少兒業(yè)余藝校、金海豚少兒藝術(shù)團(tuán)、江蘇舜天少兒足球俱樂部、乒乓球訓(xùn)練基地等教育設(shè)施及機(jī)構(gòu)。先后為學(xué)校組織舉辦了“東疆杯”全國中小學(xué)師生藏書票大賽、國際少兒版畫邀