新人教版一年級(jí)上冊(cè)11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)讀法教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 師：大家學(xué)得可真好！生 活當(dāng)中 還有很多數(shù)字，等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！ 九、 板書設(shè)計(jì) 11— 20 各數(shù)的 認(rèn)識(shí) 十個(gè)一是（ ），一個(gè)十是（ ）?！? 數(shù)的順序 ① 看直尺上的數(shù)，從 0 讀到 10，再?gòu)?10 讀到 20 ② 提問(wèn)： 13 的后面是多少？ 16 的前面是多少？ 11 比 13 大還是?。? 17 比14 大還是?。磕惆l(fā)現(xiàn)了什么？ ③ 指名數(shù)數(shù)，從七數(shù)到十三，從十二數(shù)到二十，從十八倒數(shù)到九。 接著數(shù)到 20 根，同桌互數(shù)，指名數(shù)。 師；說(shuō)得真不錯(cuò)，那到底人有多少，樹有多少呢？ 我們 生活中常常會(huì)碰到物體個(gè)數(shù)超過(guò)十，今天 老師就帶著大家一起 學(xué)習(xí) 11— 20 各數(shù)的認(rèn)識(shí)。 六、 教學(xué)策略與手段 小學(xué)一年級(jí)的思維以具體形象思維為主，學(xué)生的學(xué)習(xí)要通過(guò)大量的操作活動(dòng)，使所學(xué)的新知識(shí)不斷內(nèi)化到已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，因此本節(jié)課特別注重使學(xué)生 通過(guò)操作（擺小棒）進(jìn)行 。這部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容在整個(gè)數(shù)的學(xué)習(xí)體系中具有相當(dāng) 重要 的地位，它既是 10 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的延續(xù)，又是 100 以內(nèi)乃至更大的數(shù)的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)又為學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)的加、減法做好準(zhǔn)備。教材的編寫注意貫徹 《標(biāo)準(zhǔn)》 的精神，提供的素材注意聯(lián)系學(xué)生的生 活實(shí)際，在正式教學(xué)數(shù)數(shù)前，教材先給出一幅教師帶著學(xué)生過(guò)馬路的生
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