【正文】 網(wǎng)絡(luò)成癮的危害：（1）摧殘身體，影響健康（2）心理受損，人格異化（3）滋生是非，擾亂治安（4）影響學(xué)業(yè)，貽誤終生（5）安全隱患，危及生命（三）拓展延伸，暢談收獲有問(wèn)題不可怕，可怕的是有問(wèn)題而不愿或不知如何去解決?回放事例，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)給以上身陷網(wǎng)癮的同學(xué)什么樣的好建議?根據(jù)學(xué)生的探討成果，教師延伸并歸納總結(jié)出戒除戒除網(wǎng)癮的一些切實(shí)可行的好方法 （四）課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課，同學(xué)們要知道我們生活的世界存在著種種誘惑。（2）說(shuō)學(xué)法《綱要》要求安全教育要充分利用現(xiàn)有的教育資源，構(gòu)筑開(kāi)放式的教學(xué)模式，便學(xué)生在體驗(yàn)和感悟中充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生獨(dú)立思考和自我控制的能力。（3）情感與態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)健康上網(wǎng)，具有辨別、防范能力。第五篇：網(wǎng)絡(luò)安全教育教案中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育說(shuō)課稿——東岸一中張銀鵬尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位老師：大家上午好！學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到萬(wàn)家的歡樂(lè)，關(guān)系到教育的成敗和國(guó)家的前途命運(yùn)。更有甚者表現(xiàn)為上網(wǎng)時(shí)身體會(huì)顫抖，手指頭經(jīng)常出現(xiàn)不由自主敲打鍵盤(pán)的動(dòng)作，再發(fā)展下去則會(huì)導(dǎo)致舌頭與兩頰僵硬甚至失去自制力，出現(xiàn)幻覺(jué)。如果經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)，好不好呢？那么長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)會(huì)對(duì)我們未成年人有哪些影響呢？我們一起看一看真實(shí)的案例（二）網(wǎng)絡(luò)的危害，并請(qǐng)小組長(zhǎng)記錄下來(lái)。，爭(zhēng)做一個(gè)文明的網(wǎng)上公民。五、小結(jié)。（3）、雷電天氣時(shí)，要關(guān)閉正在使用的電器，特別是電視機(jī)、電腦。（1）、認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下切斷電源。家里應(yīng)該是不存在什么危險(xiǎn)的了。培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)、自救的能力，健康成長(zhǎng)。③轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，觀察并打手勢(shì)。② 集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。我們應(yīng)充分發(fā)揮交通運(yùn)輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務(wù)。（五）良好的烹調(diào)促進(jìn)健康良好的烹調(diào)能減少食物營(yíng)養(yǎng)損失；不恰當(dāng)?shù)呐胝{(diào)，會(huì)大大降低食品中的營(yíng)養(yǎng)含量。同時(shí)，核桃中富含植物蛋白，能促進(jìn)指甲的生長(zhǎng)。另外一升水是通過(guò)汗和呼吸排出體外。下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事。了解健康標(biāo)志士什么，知道安全飲食的常識(shí)。安全使用煤氣1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。作為小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面注意安全？集體歸納。一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。水下情況不明時(shí)，不要跳水。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。小品表演：劇3老師問(wèn)：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)）小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門(mén)別理他，是熟人敲門(mén)還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。②靠左行。③跳繩。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。）交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。㈦附板書(shū)設(shè)計(jì)：防火自護(hù) ↓↓用電，煤氣，雷電結(jié)自救安全教育貼上卡紙上的小小學(xué)安全教育教案交通安全活動(dòng)目的：知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺(jué)遵守交通法規(guī)。5安全出口火災(zāi)逃生。（7）。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。自救知識(shí) 教學(xué)目標(biāo)：① 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。三、知識(shí)延伸：1．同學(xué)們，經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的危害，還知道了如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)信息，還學(xué)習(xí)了為什么要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)為什么不能去網(wǎng)吧呢？小結(jié)：網(wǎng)吧人員多，人員雜，未成年人缺乏自我保護(hù)意識(shí)，容易發(fā)生人身安全事故。老師總結(jié)。長(zhǎng)時(shí)間玩游戲容易使人沉溺于幻想中，在與他們交往時(shí)，易產(chǎn)生距離感而不能與人正常的溝通與交流。二、教學(xué)過(guò)程（一）長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的危害（板書(shū)）同學(xué)們，你們平時(shí)都在什么地方上網(wǎng)？你每周的上網(wǎng)時(shí)間大約是幾小時(shí)呢？（請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)）適度的上網(wǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是可以的。，爭(zhēng)做一個(gè)文明的學(xué)生。五、在通過(guò)電子郵件提供自己真實(shí)個(gè)人資料之前，最好要確保你與之打交道的朋友，是你和父母都認(rèn)識(shí)并且信任的人。另外，目前社會(huì)上的網(wǎng)吧，有不少存在安全隱患。玩網(wǎng)絡(luò)游戲需要時(shí)間，初接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生，尚能控制時(shí)間，一旦上癮，便一發(fā)不可收拾，白天、夜晚、課余時(shí)間，休息時(shí)間，一切可以利用的時(shí)間統(tǒng)統(tǒng)用上，據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，中小學(xué)生去網(wǎng)吧上網(wǎng)的比例很大，在廣東省，深圳為51，樂(lè)昌市每天去網(wǎng)吧1～2小時(shí)的在校生比例高達(dá)80。二、讓學(xué)生觀看與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的資料：1）8月15日，《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道：7月27日，武漢市41中初一女生袁某，瞞著父母出去約見(jiàn)網(wǎng)友，一直下落不明。不長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，不登陸不僅健康的網(wǎng)站，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲及網(wǎng)上聊天。三、知識(shí)延伸：1．同學(xué)們，經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的危害，還知道了如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)信息，還學(xué)習(xí)了為什么要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)為什么不能去網(wǎng)吧呢？小結(jié)：網(wǎng)吧人員多，人員雜，未成年人缺乏自我保護(hù)意識(shí)，容易發(fā)生人身安全事故。老師總結(jié)。長(zhǎng)時(shí)間玩游戲容易使人沉溺于幻想中，在與他們交往時(shí)，易產(chǎn)生距離感而不能與人正常的溝通與交流。二、教學(xué)過(guò)程（一）長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的危害（板書(shū)）同學(xué)們，你們平時(shí)都在什么地方上網(wǎng)？你每周的上網(wǎng)時(shí)間大約是幾小時(shí)呢？（請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)）適度的上網(wǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是可以的。爭(zhēng)做一個(gè)文明的學(xué)生。給我們的工作和生活帶來(lái)了便利,網(wǎng)絡(luò)世界是精彩的，它豐富了我們的生活，截止2011年底。網(wǎng)癮有哪些危害呢，我們來(lái)一起看一看：影響了學(xué)習(xí)。最近我看到一些案例，說(shuō)的是有一少年長(zhǎng)時(shí)間在網(wǎng)吧上網(wǎng)，付出了生命的代價(jià)。出示：學(xué)生安全上網(wǎng)自我保護(hù)規(guī)則（全班朗讀）（四）遠(yuǎn)離網(wǎng)吧（板書(shū)），如果沒(méi)有電腦你會(huì)去哪里上網(wǎng)呢？網(wǎng)吧。我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。4．星期天小芳趁父母不在家，上網(wǎng)玩了一整天游戲。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)都給了我們哪些幫助？讓我們夸夸這個(gè)百事通——網(wǎng)絡(luò)。2）南昌市一名15歲的初中生因迷戀電腦游戲而離家出走，竟然連續(xù)24天不到學(xué)校上課，也不回家，整天在游戲室，害得一家人日夜提心吊膽，20多天時(shí)間就象熬了20多年。學(xué)生最初玩網(wǎng)絡(luò)游戲可能是出于好奇，一但染上這一惡習(xí)之后，便不能自拔。此外，有些網(wǎng)吧業(yè)主私置服務(wù)器，傳播色情淫穢影片，提供暴力游戲等，學(xué)生接觸到這些，極易引發(fā)性犯罪等。我建議大家平常日子不要上網(wǎng)，周末可以上網(wǎng)一小時(shí)。給我們的工作和生活帶來(lái)了便利,網(wǎng)絡(luò)世界是精彩的，它豐富了我們的生活，截止2011年底。網(wǎng)癮有哪些危害呢，我們來(lái)一起看一看：影響了學(xué)習(xí)。最近我看到一些案例，說(shuō)的是有一少年長(zhǎng)時(shí)間在網(wǎng)吧上網(wǎng)，付出了生命的代價(jià)。出示：學(xué)生安全上網(wǎng)自我保護(hù)規(guī)則（全班朗讀）（四）遠(yuǎn)離網(wǎng)吧（板書(shū)），如果沒(méi)有電腦你會(huì)去哪里上網(wǎng)呢？網(wǎng)吧。我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。4．星期天小芳趁父母不在家，上網(wǎng)玩了一整天游戲。：（師生共同）。(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),停止使用。1室外火災(zāi)關(guān)門(mén)求生的方法：①?；鹨鸭吧恚形痼@跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。(二)、學(xué)生匯報(bào)：學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。②學(xué)生討論。安全教育教案：《時(shí)時(shí)刻刻注意安全》活動(dòng)目的：通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？ 下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽。②攀越圍墻、滑樓梯。C1：（開(kāi)門(mén)，讓D進(jìn)來(lái)）D：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀？C1：（倒茶）叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西？ D：（嘿嘿一笑）來(lái)??拿——錢。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。要慎重選擇游泳場(chǎng)所。4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄＿M(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防“H1N1”流感的教育。（2）說(shuō)說(shuō)如何預(yù)防這種病。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。三、小結(jié)只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，