【正文】 五、校長要牽頭適時(shí)召開學(xué)生會、教師會或家長會，及時(shí)總結(jié)表彰，以利揚(yáng)長避短，形成你追我趕的態(tài)勢（本學(xué)期9月23日已召開了一次畢業(yè)班教師會，分析了形勢、總結(jié)了情況、明確了目標(biāo)、指出了方向）。一、以課改促質(zhì)量，提升畢業(yè)班堅(jiān)持以學(xué)案導(dǎo)學(xué)。本人體會有二，愿向各位匯報(bào)。牢固樹立“安全第一”意識，完善安全管理責(zé)任制?！獙W(xué)校安全穩(wěn)定工作不斷加強(qiáng)。二是深入實(shí)施校本教研。學(xué)前教育深入普及，今年入園人數(shù)突破680人。是“十二五”規(guī)劃的開局之年。2）衛(wèi)生是窗口和形象。2）從關(guān)心每一位學(xué)生著想，在自己力所能及范圍內(nèi)為班級學(xué)生做一些實(shí)實(shí)在在的事。3）勤表揚(yáng)。、修養(yǎng)、人格魅力，對學(xué)生起潛移默化的影響。另一方面，有了責(zé)任心，就能經(jīng)常深入學(xué)生，全面了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動態(tài)，通過日常的學(xué)習(xí)和工作等各項(xiàng)活動，在思想上進(jìn)行有針對性的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹立各種正確的觀念，并積極向?qū)W校反映學(xué)生們的正確意見和合理要求，從而達(dá)到學(xué)校和學(xué)生雙方滿意。桃李不言，下自成蹊。當(dāng)前，許多地方都出現(xiàn)了一種選學(xué)校熱、選班熱現(xiàn)象，為何要選？到底選什么？如果我們站在一個(gè)家長的角度去看這個(gè)現(xiàn)象，我們選學(xué)校、選班級可能考慮更多的就是班主任。教學(xué)班是學(xué)校的基本組成部分，班級工作往往成為學(xué)校整體工作的縮影。班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的關(guān)系，是構(gòu)建“三位一體”教育格局的紐帶和橋梁。高一階段按照“狠抓常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)習(xí)慣，激發(fā)興趣”的要求，抓好新生養(yǎng)成教育，逐步消除畏難思想，全面培養(yǎng)良好習(xí)慣，充分激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；高二階段按照 “強(qiáng)化管理，分類推進(jìn)，有序競爭，平衡發(fā)展”的要求，抓好過渡提升教育，加強(qiáng)心理教育疏導(dǎo)，把握學(xué)生成長規(guī)律，合理確定發(fā)展方向；高三階段按照“突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵，分科培養(yǎng)，規(guī)范訓(xùn)練”的要求，抓好集訓(xùn)成才教育，加強(qiáng)備考工作指導(dǎo)，掌握高考前沿信息，堅(jiān)持做到堂清、日結(jié)、周測、月考，全面提高高考成績。三是抓教改。下面，我就正寧一中“十二五”期間，特別是今年教育教學(xué)工作的一些思路和打算作以簡要匯報(bào)，不妥之處，請批評指正。要把課堂調(diào)控督查工作作為一項(xiàng)重要工作來抓。畢業(yè)班工作千頭萬緒，但課改工作也不可放松。力求把所有的困難盡量估計(jì)充分，把可能遇到的問題解決在萌芽姿態(tài)，實(shí)現(xiàn)“一步為先，步步領(lǐng)先”。今天我縣中小學(xué)畢業(yè)班考試出臺了新的舉措。盡管通過分?jǐn)?shù)的高低、名次的先后來評判一所學(xué)校、一名教師工作的優(yōu)劣尚不夠全面，但它卻是最直觀的標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)校要嚴(yán)格按縣鄉(xiāng)要求落實(shí)每日的普查工作和重點(diǎn)調(diào)控工作，每周及時(shí)提出整改意見和撰寫周小結(jié)，每月要根據(jù)本校實(shí)際情況科學(xué)撰寫月總結(jié)。通力配合以班主任為核心是推動教育教學(xué)工作開展的核心力量。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后應(yīng)該也必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼。各個(gè)班級都要定出努力的目標(biāo)，我們要堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以目標(biāo)管理為重點(diǎn)，扎實(shí)開展畢業(yè)班教學(xué)和管理工作。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍，增強(qiáng)拼搏意識。激發(fā)雙方奮力拼搏的積極性、信心是我們搞好畢業(yè)班工作的前提和保證。是你們的無私奉獻(xiàn)，成就了我鄉(xiāng)2011年教育教學(xué)質(zhì)量的輝煌，是你們的默默奉獻(xiàn)，使我們對今年的中小學(xué)畢業(yè)考試充滿信心！你們辛苦了！在過去的一年里，我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量在全縣各種考試和評比中都取得了可喜的成績，特別是畢業(yè)班成績更是非常搶眼。但成績已成為過去，如今我們面對的將是光環(huán)下的壓力和前所未有的挑戰(zhàn)，我們要正視我們存在的不足，時(shí)刻保持清醒的頭腦，同時(shí)也要樹立必勝的自信心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感抓好我們學(xué)校管理和教育教學(xué)工作，打好這場攻堅(jiān)戰(zhàn)，向中魚口人民再交一份滿意的答卷。首先需要教師的教學(xué)激情一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，這是學(xué)校的生命線。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點(diǎn)，它對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵(lì)，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動力。要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對每人、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制，強(qiáng)化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念。（3）、引導(dǎo)家長，形成有效的教育合力在畢業(yè)班工作中我們緊緊依靠家長，科學(xué)引導(dǎo)家長，利用家長這種特殊的外力。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任。尤其是對畢業(yè)班更是要“關(guān)心備至”，時(shí)刻掌握之中。就目前而言，也是最重要的評判手段。初中畢業(yè)班體育分值增加至70分，音美藝術(shù)科考試成績以滿分30分首次計(jì)入中考成績；小學(xué)畢業(yè)科思品、科學(xué)分值均增至60分，其中科學(xué)考試范圍有所擴(kuò)大，3至5年級科學(xué)內(nèi)容占30%，6年級科學(xué)占70%等。常規(guī)要落實(shí)。各校在四、七年級全面課改的同時(shí)，各校畢業(yè)班也要全面進(jìn)行課改，尤其是進(jìn)入復(fù)習(xí)后更是必須全部采用導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)。且要根據(jù)督查記錄及時(shí)反饋信息，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)及時(shí)要推介?！笆濉逼陂g，正寧一中將進(jìn)一步解放思想，更新觀念，開闊視野，以“抓質(zhì)量，促高考，創(chuàng)名校”為核心目標(biāo)，按照“一年調(diào)整起步、三年提升質(zhì)量、五年樹立品牌”的總體思路，全面落實(shí)目標(biāo)管理和年級管理“兩項(xiàng)制度”，深入推行新課程和教學(xué)評價(jià)體系“兩項(xiàng)改革”，持續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍、校園文化和基礎(chǔ)設(shè)施“三項(xiàng)建設(shè)”，不斷強(qiáng)化校委會班子“六個(gè)一”、優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目服務(wù)和德育陣地創(chuàng)建“三項(xiàng)措施”，積極實(shí)施名師示范帶動、教科研一體化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教育品牌創(chuàng)建、校際合作交流和教育資源共享“六大工程”，扎實(shí)打好高考質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)，力爭趕“十二五”末，全校一本和二本進(jìn)線率分別達(dá)到15%和50%，使正寧一中盡快由市級示范高中晉升為省級示范高中。積極借鑒“杜郎口中學(xué)三三六教學(xué)模式”，“洋思中學(xué)—先學(xué)后教當(dāng)堂達(dá)標(biāo)模式”和“西峰區(qū)齊家樓初中五四四課堂教學(xué)模式”，以課程改革為抓手，深化教研教改，建立以教導(dǎo)處為中心、以年級組為支撐、以學(xué)科教研組為單元的教研教改組織網(wǎng)絡(luò)體系，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用、骨干教師中流砥柱作用，學(xué)科帶頭人的榜樣楷模作用，努力培養(yǎng)教研教改梯隊(duì)，逐步形成“一級一特色、一科一教法、一師一風(fēng)格”的課改局面，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?！疤们濉本褪且蠼處熤笇?dǎo)思路清晰，學(xué)生學(xué)習(xí)探究有效有序，課堂沒有遺留問題；“日結(jié)”就是要求學(xué)生對當(dāng)天知識進(jìn)行梳理歸納，反思總結(jié)；“周測”就是堅(jiān)持每周開展一次單元測試；“月考”就