【正文】 在家長會上，我還請了家庭教育成功的家長談自己教育孩子的方法和感受的經(jīng)驗。而學(xué)生通過組織活動鍛煉了自己，易于形成團結(jié)合作、積極向上的良好班風(fēng)。不能因為某個學(xué)生是班干部，就對他在某個方面的缺點有所放松乃至偏袒。與此同時，他們還要受到全班同學(xué)監(jiān)督，對于做得好的同學(xué)，可以繼續(xù)連任，對于做得不好的同學(xué)，則要辭退，由其他表現(xiàn)好的同學(xué)頂上。通過這樣的評比活動，小學(xué)生各項表現(xiàn)都非常積極，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)自然好起來，同學(xué)間互相幫助，人人爭做好人好事；每天的清潔衛(wèi)生，學(xué)生都能積極地自覺地認真完成。另外學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要老師的言傳，更需要老師的身教，也就是說，作為老師，尤其是班主任老師，我們要以身作則，處處做學(xué)生的表率，比如，我們要求學(xué)生早晨不能遲到，那我們首先應(yīng)該做到。為什么要求學(xué)生手捧書本往外斜呢？一方面是為了保護學(xué)生的視力，因為這樣能使學(xué)生的視線與書本基本垂直；另一方面是因為有些孩子讀書時總愛把書本打開架在桌上當(dāng)作屏風(fēng)，兩只手卻在下面做小動作。四、方法措施（1）把學(xué)生的安全教育納入班級議事日程，班級堅持一月一次主題議會，一學(xué)期1至2次專題講座和1次自救、自護演練，班級一學(xué)期至少一次主題班會；（2）搞好宣傳，營造氛圍，充分利用班隊、晨會、宣傳欄或墻報多渠道廣泛宣傳；（3）激勵廣大小干部增強責(zé)任感，堅持誰主管誰負責(zé)，誰在崗誰負責(zé)的原則，要用安全促和諧，用安全保障學(xué)生健康成長，用安全樹立班級的良好形象，時時講安全，事事保安全，增強安全防范意識，2 一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時設(shè)法解決，并及時報告班主任，要特別預(yù)防學(xué)生可能受到的各種意外傷害事故的發(fā)生。2011年9月1日第四篇：小學(xué)五年級安全管理措施2011—2012學(xué)年古城小學(xué)五（3）班上學(xué)期班級安全管理措施班主任：劉偉彤2011年9月1日小學(xué)五年級安全管理措施一、指導(dǎo)思想學(xué)校是未成年人高度集中的場所，學(xué)校安全工作就成了社會公共安全的重中之重。下課后，孩子們都高興的來到活動場地，有的跳繩、有的踢毽子、還有的把毽子當(dāng)羽毛球打來打去。要抓好學(xué)生的安全教育，重要的是開展好班級安全教育。加強制度建設(shè)。班主任全面負責(zé)本班學(xué)生的安全穩(wěn)定工作，在任課教師的協(xié)助和配合下，重點抓好以下幾方面工作：安全工作。具體要求如下：一、班級安全教育：班級應(yīng)認真組織參加學(xué)校組織的安全教育活動。學(xué)校安全管理包括物的方面和人的方面兩個部分,而人的方面更為重要。 要有所為,有所不為?！坝H其師,信其道”,只有取得學(xué)生對自己的信任和尊敬,才能及時發(fā)現(xiàn)班級中存在的安全隱患,才能依靠學(xué)生及時準(zhǔn)確地消除隱患。要求學(xué)校組織開展思想道德、安全法規(guī)、安全知識教育及安全隱患排查、整改活動。如對流行病、傳染病的防范,對班級進行的各種活動以及學(xué)生之間的矛盾糾紛、校園欺侮、包括隱性傷害在內(nèi)的預(yù)防等。四是把發(fā)現(xiàn)的班級內(nèi)部、校園內(nèi)部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)告知。 安全告知責(zé)任。學(xué)生可以從這件小事中體驗火場的緊張場面，提高火場逃生能力，更懂得“玩火自焚”的災(zāi)難性惡果。三、小事精微，保證安全。一、為學(xué)生提供輕松愉快的安全環(huán)境。班主任定期與家長取得聯(lián)系，溝通情況，共同關(guān)心和教育學(xué)生。認真排查和調(diào)解學(xué)生之間的各種矛盾糾紛。班級安全教育的內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)習(xí)、活動、勞動、飲食、起居、交通、防火防盜等方面的內(nèi)容。班級安全靠扎實的安全課堂教學(xué)，不斷豐富學(xué)生的安全知識，提高學(xué)生規(guī)避災(zāi)害的技能。做好班級安全管理工作的重要途徑：加強學(xué)生安全教育管理，提高學(xué)生的安全防范意識和避免傷害的能力。每一次校園安全事故都會促使我們反省自身行為，總結(jié)教訓(xùn)，研究對策，創(chuàng)新管理方法，預(yù)防同類事故重復(fù)發(fā)生。對學(xué)生的習(xí)慣性違規(guī)行為要采取多種措施予以糾正。在學(xué)校安全教育管理工作中要從小事做起，才不會因小失大。如在三檢時，班主任對學(xué)生缺勤情況要及時發(fā)現(xiàn)、在第一時間通知其家長；有特殊情況是要及時告知學(xué)校，學(xué)校要想盡一切辦法予以查找。突發(fā)事件要及時妥當(dāng)處置。（5）加強法制教育、增強法制觀念。d、禁止學(xué)生未經(jīng)班主任批準(zhǔn)私自外出或出走。班主任老師要有意識地組織帶領(lǐng)學(xué)生到操場、宿舍、教室、餐廳，或者帶學(xué)生到廣場、公路、水庫等場所排查安全隱患，查找不安全行為，并指出不安全公共場所下的安全規(guī)范，讓學(xué)生明白應(yīng)該怎么做才安全，怎么做不安全。教育活動要經(jīng)常扎實開展。（2）引導(dǎo)學(xué)生參與管理。隱患是校園安全的最大敵人，排除隱患、躲避危險是班級安全管理的重要工作。日常安全教育在各個方面都需要提醒學(xué)生或要求不能怎樣去做，即“禁止教育”或應(yīng)急教育措施。（三）、班級安全工作的一些基本做法 班級安全工作主要是加強學(xué)生的安全教育管理，需要認真研究探索班級安全工作的方式方法，使班級安全教育管理的內(nèi)容、方式能在學(xué)生接受安全教育管理過程中起到應(yīng)有的育人效能作用。教學(xué)工作始終都是學(xué)校、班級工作的主體、中心任務(wù)，安全管理工作應(yīng)是保證正常的教育教學(xué)工作秩序和不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障措施，即安全第一、質(zhì)量至上。對于今后如何做好中小學(xué)安全工作，報告認為，各地要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，著重做好以下工作：一是要重點加強農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)安全工作，加大農(nóng)村教育投入，積極改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件；二是要針對不同年齡階段學(xué)生的認知特點，深入開展形式多樣、生動活潑的安全教育活動，要重點加強對低年級學(xué)生的安全知識教育；三是要努力做好學(xué)生上下學(xué)路上的安全保障工作；四是要加強對中小學(xué)校長和教師的安全培訓(xùn)工作；五是要加強學(xué)校內(nèi)部管理，落實各項安全防范措施。班主任為了教育教學(xué)的需要組織學(xué)生外出活動，事前要報告學(xué)校分管安全副校長和學(xué)校校長，經(jīng)批準(zhǔn)后方能進行。班級制定出詳細具體、可操作性強的安全穩(wěn)定工作方案，采取有力措施認真落實，使安全穩(wěn)定工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?。研究制定各項制度并抓好落實，經(jīng)常排查本班各種安全事故隱患，對水、電、門、窗及其他教學(xué)、管理設(shè)備要妥善保管，嚴防出現(xiàn)造成學(xué)生人身傷亡和學(xué)校財產(chǎn)損失的各種事故。各班每月安排一次班會進行安全教育。班級安全教育的內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)習(xí)、活動、勞動、飲食、起居、交通、防火防盜等方面的內(nèi)容。認真排查和調(diào)解學(xué)生之間的各種矛盾糾紛。班主任定期與家長取得聯(lián)系，溝通情況，共同關(guān)心和教育學(xué)生。當(dāng)學(xué)生因意外造成傷害時，班主任應(yīng)盡快趕到現(xiàn)場，積極參與有關(guān)工作。同時，教育部門要與有關(guān)部門加強合作，努力形成齊抓共管的長效機制?？朔楸詢e幸心理。班級安全工作“八要”：班級情況要全面準(zhǔn)確掌握。日常教育要經(jīng)常掛在嘴邊。日常學(xué)生安全管理主要是落實好班科教師、學(xué)生共同參與的群防群治的人防管理措施。學(xué)生是平安校園的直接受益者，也應(yīng)該是平安班級建設(shè)的主要參與者。人與人之間安全意識和防范能力的差異，主要取決于受安全教育的程度，所掌握的安全知識的多少。要把事故消滅在萌芽狀態(tài)中，則應(yīng)從“善小”做起，勿以“善小”而不為。此外，對學(xué)生還要進行“四禁四不”教育，即禁止學(xué)生攀高弄險、翻越圍墻；禁止學(xué)生收藏或攜帶管制刀、棒等器具；禁止學(xué)生在走道、樓梯追逐打鬧；禁止學(xué)生在教室亂碰電線、插座?，F(xiàn)在的小學(xué)生特別是高年級學(xué)生學(xué)習(xí)壓力也較大、考試競爭激烈、家長望子成龍??學(xué)生所面臨的壓力一點不比成人小，而他們的世界觀、心理尚未成熟，容易走極端，特別是眼下不少所謂“好孩子”犯罪現(xiàn)象增多，未成年人犯罪案件呈逐年上升趨勢，犯罪年齡也向低齡化發(fā)展。學(xué)生一旦出了安全事故，決不能心慌，而應(yīng)該按照有關(guān)規(guī)定，及時把學(xué)生送到最近的醫(yī)院，第一時間通知家長，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，妥善解決已經(jīng)發(fā)生的安全問題。（（1）班徐紀(jì)光）。行小事，這是防微杜漸，消滅事故隱患的起點。未成年人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任由學(xué)生的法定監(jiān)護人承擔(dān)。也許事故永遠不會杜絕，于是挑戰(zhàn)永遠存在，學(xué)校的安全教育管理永遠不會停止。做好班級安全管理工作的法寶：落實常規(guī)、常抓不懈。班級安全靠管理，建立安全管理機制，重視過程控制，實現(xiàn)規(guī)范化管理。二、班級活動安全班級活動包括體育活動和戶外活動。及時發(fā)現(xiàn)矛盾苗頭，認真化解和妥善處理學(xué)生中的矛盾糾紛，防止因工作不及時、不深入、不扎實和處置不當(dāng)而激化矛盾，造成事態(tài)擴大或產(chǎn)生惡性后果。班主任與本班學(xué)生和學(xué)生家長建立安全穩(wěn)定工作責(zé)任制，嚴格執(zhí)行我班安全責(zé)任追究制。教室是學(xué)生每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保學(xué)生能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我在開學(xué)初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用書柜擋住，以免學(xué)生用手觸摸，發(fā)生危險；把平時常用的插頭、插座告知學(xué)生，并提醒學(xué)生不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在學(xué)生夠不到的地方；把學(xué)生平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與學(xué)生都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生圍繞班級安全教育實際，通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么，或述說自己的危險經(jīng)歷、教訓(xùn)，或告誡大家自己發(fā)現(xiàn)的不安全事例，或談?wù)摫苊饽臣鹿实拿罘剑驅(qū)Π踩筒话踩吕M行敘述和評說。總之，在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，安全問題主要來自于學(xué)生。班主任的告知可分為四個方面:一是把學(xué)?；虬嗉夁M行的各種活動中