【正文】 班主任如何做好班級安全管理工作上傳: 邱才澤更新時間：2012613 17:07:21班主任如何做好班級安全管理工作學生安全關(guān)系到學校的發(fā)展、社會的穩(wěn)定和每一位學生家庭的幸福。體育活動學生應了解運動有關(guān)的安全知識，在具備相關(guān)安全保障的前提下進行。班級參加集會應嚴格服從統(tǒng)一安排，做到進出有序四、責任目標。一、班級安全管理工作主要職責班主任對本班學生的安全負有教育與校內(nèi)監(jiān)督責任，并有及時與家長聯(lián)系的義務(wù)。（二）班級安全工作的基本要求擺正安全工作位置。按小學低年級、小學高年級、初中、高中四個學段學生學習和生活的范圍和特點的不同，2007年2月7日，國務(wù)院辦公廳發(fā)出通知，轉(zhuǎn)發(fā)教育部制定的《中小學公共安全教育指導綱要》，分別設(shè)置教學內(nèi)容，確定了公共安全教育的六個模塊內(nèi)容：一是預防和應對社會安全類事故或事件；二是預防和應對公共衛(wèi)生事故；三是預防和應對意外傷害事故；四是預防和應對網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故；五是預防和應對自然災害；六是預防和應對影響學生安全的其他事件。班主任要積極、主動聯(lián)系科任教師，并與科任教師多多交流經(jīng)常違規(guī)違紀學生的情況，獲取行為表現(xiàn)的反饋信息，并與科任教師共商教育管理辦法。隱患不常查，事故遲早生。加強安全心態(tài)教育培訓，成為建設(shè)“以人為本”安全文化的重要標志。（2）妥當處置傷害事故。（習慣性違規(guī)即:當一種錯誤的行為被時間慢慢積淀，繼而轉(zhuǎn)化為一種習慣性的思維甚至是被誤以為正確的理念時，隱患就形成了。做好班級安全管理工作的關(guān)鍵：積極預防，規(guī)范管理。具體要求如下：一、班級安全教育：班級應認真組織參加學校組織的安全教育活動。加強制度建設(shè)。下課后，孩子們都高興的來到活動場地，有的跳繩、有的踢毽子、還有的把毽子當羽毛球打來打去。如對學生進行交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育。 安全防范責任。對學生的要求要嚴寬兼顧,嚴而有度,寬而有限。對于學生個體要因材施教,不能因“恨鐵不成鋼” 而操之過急,更不能脫離學生實際去追求完全的統(tǒng)一化或一律化。三、班級參加集會安全參加集會前應進行安全教育。班主任的工作，始終把安全工作放在班級工作的首位。做為一個教師，高度的工作責任心就成為取之不盡，用之不竭的資源，它能使不利因素化為有利因素，一個好的班風就會慢慢形成，一個好的班集體就如溫馨怡人的春天，時時處處都在陶冶著每一位同學。對小學一年級班級的管理與教育必須從頭開始。為了讓學生能盡快地適應小學的學習生活環(huán)境，首先我以故事、游戲的形式與他們開展活動，讓學生在故事中培養(yǎng)思想品德，在游戲中學習遵守紀律；其次，認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《課堂紀律常規(guī)》和結(jié)合學校的具體工作布置，積極開展各種豐富多彩的德育活動，讓學生積極參與爭當文明學生，爭創(chuàng)文明班級等等，宏揚中華民族的光榮傳統(tǒng)，使學生的心靈慢慢地得到凈化。嚴格要求班干部。只要班上搞什么活動，家長總是全力支持。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。精心培養(yǎng)班干部。讓學生知道：“老師來得真早，老師也愛勞動。（5）每學期初與學生家長簽訂學生監(jiān)護責任協(xié)議書；（6）堅持每周對班級各種設(shè)備設(shè)施排查一次，發(fā)現(xiàn)問題及時整改；（7）如班級因教學需要組織校外活動時，必須組織好學生，班主任和各任課教師應先寫好安全預案，報學校批準后方可實施；（8）一旦發(fā)生意外事故，能處理的班主任應及時處理，同時及時通知學生家長，重大問題應及時報告校長，再由校長上報；（9）安全工作與學生的道德素質(zhì)測評掛鉤，與學期末評選各類先進掛鉤；（10)認真落實好安全報告制度，一周一匯報。三、小事精微，保證安全。班主任定期與家長取得聯(lián)系，溝通情況，共同關(guān)心和教育學生。班級安全教育的內(nèi)容應包括學習、活動、勞動、飲食、起居、交通、防火防盜等方面的內(nèi)容?，F(xiàn)在的小學生好學愛動,逆反心理強,一旦遭受挫折或失敗,很容易突破法律底線,導致違法犯罪。 善待學生,改善關(guān)系。 安全告誡責任。做為一個教師，高度的工作責任心就成為取之不盡，用之不竭的資源，它能使不利因素化為有利因素，一個好的班風就會慢慢形成，一個好的班集體就如溫馨怡人的春天，時時處處都在陶冶著每一位同學。安全教育的最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故二、課間活動安全教育課間活動安全，教育學生遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。加強學生的思想政治工作。安全是一個系統(tǒng)工程，必須長抓不懈。教育方法要積極學習借鑒。只有從“小事”抓起，腳踏實地，不隨意，不懈怠，一步一個腳印，才能防患于未然，走出事故的陰影。（1）妥當安排重病學生。不買“三無”食品；不闖交通要道；不乘坐非法營運機動車輛；不在非活動區(qū)域進行各種活動。無知的冒險，無常識的松懈、倦怠，都將導致安全事故的發(fā)生。（1）建立人防管理網(wǎng)絡(luò)。作為班主任，要抓好班級安全管理工作，就必須全面掌握班級各方面的情況，做到：班級整體情況清楚明白，學生個體情況了解掌握，學生家庭情況有所了解，科任教師能成為你真正的合作者。農(nóng)村中小學安全事故發(fā)生的主要原因是辦學條件差、基礎(chǔ)設(shè)施不完備，另外，師生安全意識淡薄、學校安全管理存在明顯漏洞也是導致事故發(fā)生的重要原因。班主任與本班學生和學生家長建立安全穩(wěn)定工作責任制，嚴格執(zhí)行我班安全責任追究制。二、班級活動安全班級活動包括體育活動和戶外活動。班主任全面負責本班學生的安全穩(wěn)定工作，在任課教師的協(xié)助和配合下，重點抓好以下幾方面工作：安全工作。班主任對本班教室內(nèi)的設(shè)備要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患時及時排除或及時報告學校維修整治。教學質(zhì)量是第一目標，學生安全是第一責任。國家按年齡段所作的中小學生安全教育內(nèi)容的劃分，我認為應主要體現(xiàn)并落實到安全課堂教學中，需要設(shè)立安全課堂教學目標，讓學生弄清楚為什么要在這方面注意預防和應對，并要讓學生弄清楚怎樣在這方面預防和應對。配備班級或小組安全管理學生干部（安全員），負責學生課外活動（含教職工政治學習、例會時間）期間的安全監(jiān)督，做到定期或不定期了解情況，加強指導、督促、管理，形成班級安全人防管理網(wǎng)絡(luò)。在日常教育教學工作中的每一個環(huán)節(jié)，都必須認真對待，否則都有可能孕育著隱患。培養(yǎng)起學生安全意識是一個微妙而緩慢的心理過程，需要我們做艱苦細致的思想教育工作，才能使學生建立起自保、互愛、互助、互救的平安和諧的班集體意識，形成人人重視安全、個個為安全操心的良好輿論氛圍，才能夠減少安全事故發(fā)生的概率，實現(xiàn)班級安全與教學質(zhì)量的協(xié)調(diào)健康發(fā)展。學生在校期間發(fā)生的傷害事故，不管是自傷，還是他傷、互傷的傷害事故，要及時送受傷學生到最近的醫(yī)院醫(yī)治，并根據(jù)傷的輕重決定是否通知家長。）任何一個不加思索的習慣性違規(guī)行為，都可能引發(fā)事故。做好班級安全管理工作的重要手段：加強班級常規(guī)管理，落實群防群治措施。各班每月安排一次班會進行安全教育。班級制定出詳細具體、可操作性強的安全穩(wěn)定工作方案，采取有力措施認真落實，使安全穩(wěn)定工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化。大家都有事情可做，同學在一起哄鬧的現(xiàn)象頓時少多了，安全也有了保障。班主任不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識,還要努力使學生樹立安全第一觀念。班主任要對班級活動以及教育教學過程中可能出現(xiàn)的安全問題進行防范。跟學生的交往要民主平等,多一些溝通,少一些訓斥,做學生的知心朋友,做學生的慈愛長輩。 學生自治,管理創(chuàng)新。班級參加集會應嚴格服從統(tǒng)一安排，做到進出有序四、責任目標。安全隱患是動態(tài)的，隨時都可能引發(fā)安全事故。安全工作是一項長期而艱巨的工作，我將時刻警記！努力為學生提供健康安全的環(huán)境，確保每位學生健康快樂地成長。一．注重學生行為習慣和學習習慣培養(yǎng)在強調(diào)讀書姿勢時，我跟學生這樣對口令：坐端正，書捧好，稍稍有點兒——（學生接）往外斜。另外，我充分利用教室的榮譽欄，作品園地，環(huán)境布置五角等進行宣傳，由全班同學互相檢查監(jiān)督，每天由組長統(tǒng)計，有日評、周評、和月評，張貼小紅星，及時給予一定物質(zhì)和精神獎勵，學期末以此為根據(jù)，公平公正地評出三好學生。雖然班干部是班級的骨干力量，老師讓他們擔任班干部工作，是對他們工作的極大信任，因此班干部時時刻刻應起模范帶頭作用，做同學的楷模，但同時班干部又是班級中普通的一分子，在班級與其他同學之間是平等的，在班級上沒有什么特權(quán)，同樣也要接受其他同學的監(jiān)督，要求同學做到的，班干部首先要求要做到，犯了錯誤一樣要受到批評。雙向管理學生主要采取定期召開家長會，主要內(nèi)容是根據(jù)本學期教育教學計劃，對家長提出必要的要求，了解實施素質(zhì)教育的重大意義，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，推薦一些教育方面的書籍，如“怎樣教育獨生子女”、“怎樣使你的孩子更聰明”、“父母必讀”等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。五．注重家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。這樣，同學之間就有了競爭的意識，人人都有爭當班干部的機會，機會就在自己的手中，只看自己有無把握好而已。我一般每天早晨至少提前5—10分鐘進課堂，督促學生及時交作業(yè)，組織學生早讀，我就