【正文】 有張氏藏書甚富。分）（2。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。B．立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。此后不管我怎么地努力，他都停在原地，再不會前進半步。父親 呵呵笑著說，那是當然，我得爭取做閨女班里最聰明的學生，就象你給爸爸爭了光一樣?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九 個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這??下回還清罷?！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能 算偷??竊書！???? 讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來：店內外充滿了快活的空氣。(15 分)孔乙己是站著喝酒而穿長衫的的唯一的人。托爾斯泰學得道德追求的執(zhí)著。D． 學校的幾個領導正在研究如何加強學生思想道德教育的問題。讓我們作蓮葉的 事業(yè)吧，讓我們作蓮子的事業(yè)吧，吧，① 把寂寞留給自己 ②。第三，考場作文非常忌諱偏離題意，因此要加強審題訓練，在平時的作文訓練中嚴格要求學生按“要求”進行寫作。語文考試從一定角度上講是解題方法與技巧、分析與表達能力方面 的考查，它要求我們在教學過程中要有意識地去訓練學生對文本材料進行探求、捕捉、發(fā)現(xiàn)、提煉、概括，并加以準確規(guī)范的表達。答題過于簡約、造成答案不夠全面。四、典型錯誤及對今后教學的幾點建議（一）存在的典型錯誤：基礎知識的積累不扎實，不廣泛。存在的問題主要有，考生對說明方法答得較好，但對其作用的分析表述卻比較得含混，分析不到位，語言不準確。個別題關注自然，關注人生，關注生活實際，靈活出題，考查學生對古詩文的識記和默寫能力。二、試卷答題情況分析：（一）口語表達 本次考試中，大部分學生的口語表達字體都比較工整，規(guī)范，既體現(xiàn)了語文與社會生活的緊密聯(lián)系，又反映了語文實踐活動的重要性。不投機取巧地搞典型題訓練，導致對名著的片面理解。要注重每一個學生作文質的變化，而不只是一篇篇作文量的增加。通過試卷的分析，在今后的教學中我們應注意到以下幾個方面：鞏固語文基本知識，注重知識的積累，夯實基礎。有寫《格林童話》中《白雪公主和七個小矮人》的、還有寫《灰姑娘》的、甚至還有寫《伊索寓言》的。按理說這道題是最容易得分的，只要你展開大膽的想象，精彩地表達即可，但本題平均得分才4．5分。例如第22題：“本文標題是“鳥看地平線”，作者以這種獨特的視角進行了描寫。錯別字現(xiàn)象嚴重。二、學生答題情況從整體上看，大多數學生建立了能綜合運用語文知識基礎的體系，掌握了語文運用語文知識基礎的體系，掌握了語文運用的方法與技巧，形成了概括與分析的能力。鼠》《二十四孝圖》《無?！贰陡赣H的病》《瑣記》《范愛農》（答出一個篇名給1分，有錯該篇名不給分，從上面九篇文章中任選三篇即可）19.（2分）行文線索（意思對即可）20.（3分）“我”對父親在“我”看五猖會前逼“我”背書的不解與不滿。（改對一處給2分，意思對即可，共4分）第二部分（6－22題47分）一、（6分）6.（1分）龔自珍（有錯不給分）7.（2分）用“浩蕩”表現(xiàn)“離愁”的廣闊無邊，用“白日斜”的特定情境烘托“離愁”。（3分）答：22．選文運用了對比的寫作方法，請找出一例，并作簡要分析。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。母親、工人、長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。我似乎從頭上澆了一盆冷水。因為我再沒有第二本了。其實呢，這也是殊與“禮教”有妨的，——但他們既然是五猖，便也無法可想，而且自然也就“又作別論”了。我想，我為什么不生一場重病，使我的母親也好到廟里去許下一個“扮犯人”的心愿的呢？??然而我到現(xiàn)在終于沒有和賽會發(fā)生關系過。大索城中；無，則之郭，之村，之山僻，之鄰府州縣。往往伸著頸子等候多時，卻只見十幾個人抬著一個金臉或藍臉紅臉的神像匆匆地跑過去。⑧我們的生活本來可以很平靜，只是因為內心浮躁，無法平靜，所以常常覺得自己很 “忙碌”。⑥“芥川獎”是日本最重要、最有影響的文學獎項。他不喜歡應酬，也反感客人來訪，常以生病為由推辭。（4分）（1）此誠危急存亡之秋也。⑨謝：道歉。【注釋】①德：負責教育太子的官?！疽摇眶斪诘罏橹I德①時，居近酒肆②，嘗微行就飲肆中③，偶真宗亟④召，使者及門，久之，宗道方自酒肆來。落紅不是無情物，化作春泥更護花?！靶拧弊峙旁诘诙?，表明公眾對當前社會上“誠信危機”的關注與憂慮，以及對建立新信用體系的期待。⑥所謂“下一代網絡”，是針對我們現(xiàn)在所使用的“這一代網絡”而言的。ng）2．在下面的橫線上填寫處相應的句子。ng），像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。(3)文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。(從修辭角度)第(1)句：____________________________________________________________第(2)句：____________________________________________________________，具體表現(xiàn)文中畫線處小伙子內心的懊悔?！蔽覀兙谷挥行┫裼H人告別。我有些難受起來。④這時，我看到他的頭上有好多的汗。我站在門口大口喘氣，整個上午乃至整個下午的日子，仿佛都已毀壞。但是那個大喊的聲音想吵，他站在門口，他的臉上只有火!“你好，”我說，“很對不起，我睡著了，沒有聽見?！薄澳銈兩虾Ｈ硕疾唤与娫挼?”“上海人都不接電話?剛才是沒有聽見。我不但有快遞，而且?guī)缀跆焯煊?，有時一天多到五六個，喜氣洋洋得有點手忙腳亂。也許現(xiàn)在的你是一朵無名的花兒，但一切皆有可能的付出會助你將來艷壓群芳。“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”，是偶然。③一個高考數理化三科總成績不足100分、復讀都沒有學校肯要的落榜生，他會成為著名的記者和節(jié)目主持人嗎?一般人看來也不大可能，但是，如今大紅大紫的孟非正是當年的那個落榜生。，墨子巧妙設喻，將“文軒”“錦繡”“粱肉”比喻楚國，將“敝輿”“短褐”“糠糟”比喻宋國，通過對比，使楚王醒悟到攻打宋國是不明智的行為。雖殺臣，不能絕也?！庇谑且姽敱P子墨子解帶為城以牒為械公輸盤九設攻城之機變子墨子九距之。舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之。(4分)奢華高檔，才夠誠意。【材料二】法國為防止糧食浪費，推出反浪費計劃，從細節(jié)著手，提供節(jié)約糧食的好政策與好方法，簽訂全國反浪費公約。張順用計將李逵引到__________，讓李逵吃盡苦頭，后在戴宗等人的勸解下兩人和好。(《兩章》)(7)為人謀而不忠乎?_______________?傳不習乎?(《論語(2)交警通過增設護欄等措施來解決行人橫穿道路，保障非機動車、行人出行安全。()了寂寞的生活。這里，有“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”的A(嫻雅文靜 閑淡寧靜)，有“日月之行，若出其中。(2分)()()(3)從括號中選擇恰當的詞語分別填入A、B兩處。(韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》)(4)山回路轉不見君，_______________。(8分)活動一從下列材料中任選兩則，參照示例，探究“厲行節(jié)約，反對浪費”的途徑?！静牧纤摹坑幸环N節(jié)約叫光盤!有一種公益叫光盤!有一種習慣叫光盤!網友們發(fā)起“不剩飯菜，曬吃光后的餐具”的“光盤行動”，引起了強烈的反響。__________，__________。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。(11分)一切皆有可能顧成娟①水能流向天空嗎?答曰：絕對不可能!可是，天上的彩云卻正是地面流向天空的水，當水變成氣體，它就能裊裊地“流”向天空。一粒種子偶然遺落在石縫間，想不到長成黃山上氣勢如虹的迎客松。偶然遺于石縫的種子，若無韌如磐石之志，不會長成黃山上氣勢如虹的迎客松。(3分)(三)閱讀下文，完成1518題?！薄澳憧纯次掖蛄硕嗌賯€電話給你!我打到現(xiàn)在沒有停過!”很惱火的聲音在喊。二樓、一樓，我走得快，結果火竟然也被我壓得快，散得快，等我開了大門的時候，已經沒有什么火了。我也歇斯底里了，錘煉的成果很容易被扔棄，我歇斯底里的時候哪里像個教授!只要歇斯底里，那么人人就都會是一個樣子。他已經到了另外一家的門口，他的助動車停在樟樹下，他正在和這一家的女主人吵架。我突然覺得，自己像一個父親在撫摸孩子。⑤這個上午沒有被毀掉，被我們挽救了。請根據句子后面的提示加以賞析。請以“興趣，是一種甜蜜的牽引”為題，寫一篇文章。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。（2分）①（xiūs232。③NGN（Next Generation Network），中文名字被稱為“下一代網絡”。在征集過程中，受訪者圍繞“德”字發(fā)表了很多看法。（4分）病假條王老師：昨天晚上，我得了急性腸胃炎，現(xiàn)正在人民醫(yī)院接受治療，不能到校學習，請假兩天，請您原諒。（15分）【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。帝詰⑧之。⑥上：皇上，這里指宋真宗。（2）嘗微行就飲肆中嘗：。（12分）①古來圣賢皆寂寞，唯有寂寞出學問。也許，正是有了這種閉門讀書做研究的態(tài)度，錢先生才寫出了《談藝錄》《管錐編》等不朽的學術巨著。”⑦田中慎彌能夠排除外界的干擾，耐得住寂寞，埋頭寫作，終成正果。四、閱讀下面的記敘文，回答18—22題。因為禱雨而迎龍王，現(xiàn)在也還有的，但辦法卻已經很簡單，不過是十多人盤旋著一條龍，以及村童們扮些海鬼。開首是一個孩子騎馬先來，稱為“塘報”；過了許久，“高照”到了，長竹竿揭起一條很長的旗，一個汗流浹背的胖大漢用兩手托著；他高興的時候，就肯將竿頭放在頭頂或牙齒上，甚而至于鼻尖。據有考據癖的人說：這就是五通神?！叭ツ媚愕臅鴣?。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：——“給我讀熟。知道從古到今的大概，那當然是很好的，然而我一字也不懂。去罷。18．選文出自《朝花夕拾》，請你再寫出出自這本散文集的三篇文章的篇名。2014年河北省初中畢業(yè)生升學文化課考試語文試題參考答案及評分標準第一部分（1－5題23分）1.（4分）（1）①Z zhui（zhu236。（答出反問修辭方法給1分，答出作用給2分，意思對即可）17.（4分）所用事實論據選自古今中外，典型豐富；在事實論據的使用上，詳略得當。第三篇：中考語文試卷分析語文試卷分析一、試卷結構與特點：該試卷依舊堅持“突出能力、注重運用、聯(lián)系生活”的原則，仍然秉承了以往的“一卷三塊”結構：即“積累與運用”、“閱讀”和“寫作”。第6題“岑參《白雪歌送武判官歸京》中運用新奇的比喻，描寫雪景的千古名句是：”一題，有同學竟答“山回路轉不見君，雪上空留馬行處?！笨捎幸恍┩瑢W對的卻是玉樹地震、還有對的是世博和春節(jié)的；第10小題選擇題號填空，正確答案是“（4）”可有的同學卻寫成了“（D）”從而白白失去分值。在答題過程中語言組織與概括能力不強，表達效果不到位，導致有許多題目失分。這一點在名著閱讀題上表現(xiàn)最為