先鋒杯三段六步高效課堂賽課[優(yōu)秀范文五篇]-免費閱讀
【正文】 多聽課、多反思。課改就是變“二傳”為“一傳”，就是讓學生直接和知識對話，就是讓學習發(fā)生在學生身上。課堂上把交流和展示作為一個重要環(huán)節(jié)。存在問題：部分教師的課堂中小組合作學習流于形式，小組成員分工不明確，隨意性、隨機性強。教師能從教學實際出發(fā)，轉(zhuǎn)變教材觀念，對教材進行科學有效的整合，不唯教材，能夠創(chuàng)新使用教材。評課次數(shù)在20節(jié)以上的教師有27位。在當前形勢下，誰不實行課堂教學的有效化和高效化，誰就落后。賽課從3月19日開始到4月18日結束，歷時近一個月，共進行了23節(jié)，有23位教師參加。增強教科研意識，提高課堂教學效率，形成我校課堂教學特色。評價時一定要實事求是，客觀準確，即使學生的探究成果是錯誤的也要給與鼓勵，不要抹殺學生探究的積極性。并列舉路邊的太陽能路燈，使他們對新能源有了充分的了解。物理教學中很多概念、規(guī)律是很難接受的，因此教師多做演示實驗，不但能賦予學生豐富的感性認識，而且能通過感官的刺激，喚起他們對物理學習的熱情以及對物理問題的思考，同時使用多媒體課件，給學生生動、形象、直觀的解釋。那么怎樣才能使學生積極主動的探索和研究呢？我在一環(huán)節(jié)多下功夫，初中物理不但可以使學生掌握物理的基礎知識和基本技能，而且能夠培養(yǎng)學生科學的思維方法、嚴密的邏輯推理能力和理論聯(lián)系實際，用物理知識解決實際問題的方法和能力。一、定向具有新思路、自學具有新理念（一）由教學目標向?qū)W習目標的轉(zhuǎn)變。以上只是我個人的看法，不一定正確。學習任務是教師分派的，展示是教師“欽定”的，整個教學流程都掌控在教師手中。另外指出幾點有待改進的地方：一、學生學習的主體性彰顯得不夠。可能他們的課存在一些問題，評委們按照評分方案（大而全）評分，認定他們在一些項目上做得不是很好，因而丟分了。實話實說，新課改在我校進行得并不順利，曾經(jīng)熱一陣子冷一陣子。教學有特色才富有生命力，教師在教學過程中所呈現(xiàn)出來的個性風格正是他走向成熟的標志。所以如果以前的課用新課改的視角來評判顯得十分稚嫩的話，那么本次賽課給人的感覺就是大大的邁進了一步，顯得成熟多了。千軍易得而一將難求。我一共觀摩了5堂語文課,5位語文老師的課都很精彩。有專家稱，小組討論對中差生有利，對優(yōu)生并沒好處?！叭巍笔侵浮岸ㄏ蜃詫W”、“釋疑探究”、“互測自結”三個階段；六步包括“定向、自學、討論、答疑、自測、自結”。（二）.由盲目自學向積極探索的轉(zhuǎn)變。不能打消學生的積極性，從而培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力。物理是一門與生產(chǎn)生活緊密相連的學科。教師要重視學生探究成果的評價。這樣對教師提出了更高的要求，要求教師的教學觀念要及時的更新，只有這樣才能推進物理教學的改革，達到提高學生的科學素養(yǎng)，打造出高效的物理課堂第四篇：關于高效課堂賽課活動總結 高效課堂賽課活動總結龍王莊鎮(zhèn)明德小學 朱君潔為了扎實開展創(chuàng)建人民滿意學?；顒樱涌焖刭|(zhì)教育和新課程改革進程，我校結合鎮(zhèn)中心校的工作安排和我校實際，按照賽課活動方案，開展了高效課堂系列賽課、聽課、交流等活動，有了一些收獲，現(xiàn)將活動的全過程情況總結如下：本次賽課活動目的明確。要求各位教師本著公平公正的原則，認真聽課評課，并最終無記名打分。，反思提高。本學期共有54位教師參加了賽課活動，另有8名教師因為外出學習或因年齡大按學校及上級規(guī)定沒有上課。導學案應用到位，學習目標具體、明了，可操作性強。教師的教學方式、學生的學習方式都發(fā)生了可喜的變化。課堂上時間分配不盡合理，顯示出個別教師調(diào)控課堂的能力不足。要敢于給學生展示，敢于直面問題，敢于及時反饋。因此，我們今后的課堂教學形式應多樣化、靈活化。作為教師，我們不缺乏經(jīng)驗，缺乏的往往是反思經(jīng)驗的能力。教學形式應多樣化、靈活化。學習小組長是學習小組的
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