【正文】 、學(xué)生、家長生活要求不斷提高的形勢下，如何做到厲行節(jié)約與人們的消費要求不斷提高相統(tǒng)一？、新設(shè)備的投資巨大與學(xué)校有限經(jīng)費之間的沖突，如何協(xié)調(diào)？而且有些設(shè)備在使用中存在投入與產(chǎn)出不匹配的問題，以及后期投入的問題。，監(jiān)控各區(qū)域用水情況變化，及時通報，開展節(jié)水工作自查自糾,對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行了整改。充分調(diào)動學(xué)生參與節(jié)約型校園建設(shè)的積極性和主動性，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，增強學(xué)生的節(jié)水意識。（1）利用校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄、粘貼標語等,大力宣傳節(jié)約用水工作的重要意義。每學(xué)年的學(xué)校工作計劃和總務(wù)處工作計劃中有專門篇幅強調(diào)節(jié)水要求；要以提高水資源利用效率和效益為目的,轉(zhuǎn)變用水觀念,建立全校師生人人參與的節(jié)水型校園管理體系,實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用,為加速經(jīng)濟發(fā)展、構(gòu)建和諧校園提供可靠的水資源保障。同時也提高了全校用水管理的硬件和軟件水平，完善了各項管理制度建設(shè)，使我校節(jié)約用水工作進入一個全新的局面！第五篇：創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作總結(jié)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作總結(jié)楊陵區(qū)職教中心創(chuàng)建于1983年，現(xiàn)有21個教學(xué)班，建筑面積近10000平方米，在校學(xué)生951人，教師人數(shù)96人。五、以評促建，更進一步“節(jié)水型學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，也是建設(shè)節(jié)約型社會的需要，將節(jié)約理念融入校區(qū)文化，是我們履行社會責(zé)任的需要。四、加強管理，功在平時,建立科學(xué)合理的節(jié)水指標體系,提高計劃用水率,確保無計劃外用水。②開展“我的節(jié)水小竅門”的征文比賽,學(xué)生踴躍參與，出謀劃策，為節(jié)水貢獻自己的一份力量。（2）組織全體師生召開節(jié)水動員大會,向師生介紹我市、我縣水資源的嚴峻形勢,使廣大師生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性,初步形成“節(jié)約用水從我做起”的觀念,了解相關(guān)法律、法規(guī),增強節(jié)水意識,調(diào)動了全體師生參與節(jié)水行動的積極性和主動性,自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣。學(xué)校成立了以校長為組長，支部書記、副校長、工會主席為副組長，總務(wù)處、政教處、教務(wù)處、辦公室、少隊部負責(zé)人為組員的創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。使廣大的師生員工深受教育，一致表示要把節(jié)約用水貫徹到自己的日常工作、生活、學(xué)習(xí)中去。(五)學(xué)校安裝節(jié)水控制器，用于控制廁所和食堂前洗碗池定時用水。開展節(jié)水工作自查自糾，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。(1)制定節(jié)約用水制度，明確工作目標和重點，建立節(jié)水責(zé)任制。學(xué)校根據(jù)用水實際制定切實可行的節(jié)約用水制度，全面啟動創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作。根據(jù)鹽城市水利局《關(guān)于進一步做好節(jié)水型載體創(chuàng)建工作的通知》（鹽水資〔2016〕12號）的精神，學(xué)校對創(chuàng)建節(jié)水型校園工作高度重視，上至學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師，下至學(xué)生、家長，全體動員，積極行動，切實開展多種形式的節(jié)水宣傳教育活動，加強學(xué)校用水管理，提高水資源使用效率，創(chuàng)建節(jié)水校園工作成效顯著。所出的金點子都很有意義，如：節(jié)水要做到綜合利用水。每班學(xué)生分小組、分項目進行。這次征文活動有十幾名同學(xué)分獲一、二、三等獎，三十幾名同學(xué)獲優(yōu)秀獎。師生們共同查找有關(guān)節(jié)水的資料。（1）大隊部向全體師生發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡議。（4）生均用水約為25升/日，其中住校生約為30升/人日，大大低于相關(guān)規(guī)定的120升/人日。2．節(jié)水改造列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，重視節(jié)水投入，我校首先對用水較多的宿舍進行水路改造，每天根據(jù)學(xué)生作息規(guī)律實行定時供水，并由專人負責(zé)，對水路出現(xiàn)的跑冒滴漏現(xiàn)象做到及時維修和改造，杜絕長流水等浪費現(xiàn)象；其次對廁所做到杜絕浪費水資源，節(jié)約每一滴水，一方面減少沖廁的頻率，另一方面實行定時供水和使用節(jié)水型用水器具，普遍采用延時自閉和紅外感應(yīng)式節(jié)水龍頭；對學(xué)校的食堂和餐廳用水實行節(jié)水龍頭、定時供水和綜合利用相結(jié)合的原則。創(chuàng)建良好的節(jié)水環(huán)境，具體為： ①公共場所張貼醒目的節(jié)水宣傳標語。① 開展“節(jié)約用水” 的主題班會活動。（2）在用水之處張貼節(jié)水標牌。為了加強管理，我們平時還加強了對用水設(shè)施的檢查，杜絕跑、冒、滴、漏等現(xiàn)象的發(fā)生，并納入了年度工作目標，創(chuàng)建檔案資料齊全，期終有總結(jié)。加強了節(jié)水宣傳陣地建設(shè),制作了精美實用的節(jié)水宣傳專欄,登載節(jié)水知識、相關(guān)法律與政策、學(xué)生節(jié)水宣傳作品。⑥開展節(jié)水為主題的書法比賽。三、制度建設(shè)上：齊抓共管，職責(zé)分明，相關(guān)部門按月抄表，節(jié)水計費臺帳規(guī)范完整，取消了用水包費制，定期進行考核獎懲。五、節(jié)水績效上：立足校園，輻射社會通過近年來的創(chuàng)建宣傳，我校節(jié)水工作取得了巨大成效。為切實抓好今年的節(jié)水宣傳活動，成立以校長為組長，以陳玉蘭副校長為副組長，政教主任、總務(wù)主任各年級組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面開展節(jié)水宣傳教育活動的安排、組織和實施。通過各種宣傳教育和專題演講活動，全校師生積極參加到了“節(jié)約用水、從我做起”這一節(jié)水活動之中。（4）為了使學(xué)校節(jié)水活動開展的有聲有色，學(xué)校教導(dǎo)處、政教處聯(lián)合組織開展了“節(jié)水伴我在校園，我把節(jié)水帶回家”為主題的節(jié)約水資源體驗與創(chuàng)意的節(jié)水征文活動。現(xiàn)收集的比較有特色手抄報共一百多份。四、收集節(jié)水金點子。這不但使我們在用水方面形成了節(jié)約的習(xí)慣，還使我們在其他資源上學(xué)會了珍惜。成立了由校長任組長，校長室、總務(wù)處、教導(dǎo)處、年級組等職能部門為成員的學(xué)校節(jié)約用水工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（2）由學(xué)校共青團向全校師生發(fā)放了《節(jié)水倡議書》和《告家長書》，在班級組織學(xué)習(xí)的同時，引導(dǎo)學(xué)生將節(jié)水知識滲入每個家庭，積極推進節(jié)水宣傳工作的深入發(fā)展。制作節(jié)水標牌，貼在用水之處。(二)考慮到“分質(zhì)用水”，利用操場邊圍河水過濾后沖洗拖把，供學(xué)生日常打掃使用。近年來，學(xué)校在經(jīng)費緊張的情況下，動腦筋，想辦法，共計投入兩萬多元用于對學(xué)校用水管網(wǎng)、節(jié)水器具、非常規(guī)水源利用等進行改造，從而有效提高用水效率，優(yōu)化用水結(jié)構(gòu)。近幾年來，學(xué)校以創(chuàng)建市級節(jié)水型單位為載體，認真制定完善和實施一系列的節(jié)水方案措施，做到科學(xué)節(jié)水，合理用水，定期分析，查缺補漏，加強用水節(jié)水管理，節(jié)水型器具使用率為100%，節(jié)水效果顯著。先后出臺了《水電使用管理暫行辦法》、《節(jié)水措施》、《“創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)?！背h書》、《節(jié)水管理員崗位職責(zé)》等規(guī)章制度和要求。（3）開展節(jié)水知識競賽。學(xué)校要