升國旗教案-免費閱讀
【正文】 小朋友們，你們學(xué)了這首詩，現(xiàn)在想對國旗說什么？ 出示：國旗，____________________（指名自由說）五．寫字教學(xué)過渡：師：是呀，國旗多美麗呀！讓我們把字也寫的像國旗一樣美吧！出示生字： 立 正 讀一讀2看ppt筆順老師范寫、學(xué)生書空學(xué)生描紅。加上動作齊讀。）（誰來試試讀出激動的心情）指名讀，分組讀。介紹：國旗的顏色是紅色的，它有5顆黃色星星，一顆大星，4顆小星，所以叫五星紅旗?？纯凑n文一共有幾句話？生：（數(shù)句子）有3句話。一邊仔細(xì)看著大屏幕，要聽清楚每個字的讀音。 “立”和“正”兩個生字。那誰能把我們小朋友尊敬國旗熱愛祖國的感情讀出來呢？（6）指名讀、齊讀。代表著祖國的國旗在藍(lán)天中高高升起，多自豪，誰來讀好“高高升起”？（3）將詞語放入句子中，誰來讀好第二個句字？（出示：國歌聲中，高高升起）（4）出示：劉翔與國旗系列圖解釋：運動員劉翔在奧運會上奪得冠軍，瞧他的表情，激動之情，溢于言表。① 指名讀，指導(dǎo)“們、的”要輕 聲，誰能讀好輕聲？總結(jié)：這句話告訴我們：五星紅旗是我們的——；這句話還可以怎么說？提示：我們的國旗是——。ng lǐ升起立正敬禮② 指名認(rèn)讀，相機(jī)糾音，③ 小朋友們第二行詞語它們有什么共同特點呀？（后鼻音）你能讀好它們嗎？相機(jī)正音。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固在昨天的課堂上我們一起學(xué)習(xí)了第2課的生字、詞語，熟讀了課文。四、拓展延伸，閱讀鞏固 學(xué)習(xí)主題叢書《不落的星星》 1借助拼音，自讀文章。2嘗試用課前的三個詞語說一句話。3升國旗的時候是什么樣子呢？引導(dǎo)學(xué)生借助拼音自讀課文，提出要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子?？偨Y(jié)：學(xué)完了這篇課文，我們知道以后升國旗的時候應(yīng)該怎樣做。：過渡：升國旗時，我們小朋友應(yīng)該怎樣做呢？（立正、敬禮）（2）小黑板出示：我們立正，向您敬禮。③分小組比賽讀。（從聲音響亮、讀音準(zhǔn)確、讀出輕聲幾方面點評。四、看圖，啟發(fā)想象五、指導(dǎo)寫字：起 立 正 向 。（3）投影演示升國旗。第二課時一、復(fù)習(xí)檢查聽寫：升 國 我們 中指名朗讀課文。（1）出示生字詞： 五星紅旗 我們 國旗 升起 立正 敬禮 指名認(rèn)讀，注意正音。作業(yè)設(shè)計安排: 課內(nèi): 描紅、仿影、朗讀。：讓學(xué)生感受到升國旗是一種莊嚴(yán)的儀式，激發(fā)學(xué)生尊敬國旗、熱愛祖國的思想感情。二、初讀指導(dǎo)，請小朋友邊看圖邊聽課文錄音。，重點提醒學(xué)生“升”中兩撇的不同寫法，“我”中豎鉤和斜鉤的區(qū)別。（略）（5）指導(dǎo)學(xué)生用驕傲、自豪 語氣讀第一句話。（5）表演讀第三句，評價。（3）學(xué)生描紅、臨寫。：過渡：你能在這些國旗中找到我國的國旗嗎？（1）出示第一句：五星紅旗，我們的國旗。②我們來讀一讀這句話，指名學(xué)生讀，比一比誰讀得更好，看誰的國旗“升的高”。指名生讀，表演讀，師生共同評議。第三篇：升國旗教案《升國旗》教學(xué)設(shè)計蘇村小學(xué) 袁耿麗一、激趣導(dǎo)入，讀準(zhǔn)字音1由每周一的升旗儀式和課本
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