【正文】 amp。 */ { switch() { case 46: nextFrame()。 （ 2） 偵聽鼠標(biāo)當(dāng)前拖動(dòng)的計(jì)算機(jī)硬件元件并進(jìn)行判斷是否符合正常操作步驟 stop()。在即將離開華中師大后的論文撰寫期間，喻老師又在百忙之中抽出時(shí)間詢問進(jìn)展、面授指導(dǎo)、認(rèn)真批改論文其嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)的作風(fēng)著實(shí)令我感到震撼。接下來的任務(wù)就是搜集資料查閱文獻(xiàn)填寫論文開題報(bào)告，確定自己論文的寫作重點(diǎn)和提綱，確定自己的論文進(jìn)度計(jì)劃，磨刀不誤砍柴工，如果直接開始撰寫論文很可能造成中心不明確，南轅北轍，最后不能達(dá)到自己想寫的結(jié)果。 良好的頁面設(shè)計(jì)對激發(fā)學(xué)生使用課件的積極性和有效地與計(jì)算機(jī)交換信息都有著十分重要的作用 。這一部分的關(guān)鍵也是Action Script 腳本，通過 Action Script 腳本方便實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互，使學(xué)習(xí)者成為主體，主動(dòng)參與到知識技能的學(xué)習(xí)中來。通過逐一展示機(jī)箱、電源、 CPU、風(fēng)扇、內(nèi)存條、主板、光驅(qū)、顯 卡、硬盤、總線等讓學(xué)生認(rèn)識硬件的外形，功能作用。其中基礎(chǔ)知識講解部分比較容易，集合計(jì)算機(jī)實(shí)物圖片和簡單的文字介紹即可。 4. 確定開發(fā)規(guī)模 課件開發(fā)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在開發(fā)的過程中，需要做大量復(fù)雜的工作。 2. flash 課件設(shè)計(jì) 前期準(zhǔn)備工作 1. 選擇擬采用 FLASH 課件的教學(xué)內(nèi)容 并不是任何教學(xué)內(nèi)容采用 FLASH 課件都能取得良好的教學(xué)效果。 1. 優(yōu)秀 Flash 課件的共同特征 1. 科學(xué)表現(xiàn) 重點(diǎn)突出 XXX 本科畢業(yè) 論文 第 9 頁 共 26 頁 生動(dòng)的課件并不是要運(yùn)用盡量多的動(dòng)畫和效果 而是最大程度地尊重事實(shí)本身 ， 用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)畫效果科學(xué)地闡述問題 、 突出重點(diǎn) 。 Flash 制作工具是一個(gè)工具軟件包和相關(guān)插件的整合，由它做出來的作品適用范圍廣，占用空間小，下載時(shí)間短，任意縮放而不失真，適宜網(wǎng)絡(luò)傳輸，易于跨平臺播放，兼容性好，并且具有很好的集成性和交互性 所以， Flash 制作工具在多媒體課件制作中的使用越來越普遍，筆者認(rèn)為FLASH 應(yīng)用于多媒體課件的開發(fā)有以下優(yōu)勢： 連貫性好 ， flash 可以 構(gòu)造一個(gè)連貫有序的動(dòng)畫片， 利用 人眼視覺有短暫停留的特性，就可以讓這些畫面看起來有動(dòng)態(tài)的效果 ； 畫效果佳 ，可以讓要展現(xiàn)是內(nèi)容以豐富多彩的動(dòng)畫效果來表現(xiàn)；交互性好 ， Flash 制作工具是一個(gè)很好的多媒體課件制作軟件，它內(nèi)部的動(dòng)作函數(shù)豐富了編程功能，使得故事中的事物對象可以根據(jù)用戶的需求做更多的動(dòng)作 ， 可以自由地控 制故事動(dòng)畫的播放暫停以及播放哪個(gè)位置等 ； 課件修改容易， 在 FLASH 中如果您要修改某一個(gè)實(shí)例的顏色，只要修改這個(gè)元件即可，整個(gè)文檔中凡是涉及到這個(gè)元件的所有畫面都一次性搞定 ，在 FLASH課件中如果您要修改層次關(guān)系 、 配音效果 運(yùn)動(dòng)路線 、 某個(gè)角色的形狀等等，都只要簡單的幾個(gè)步驟就行了，這就使得課件的再使用率變的非常的高 ； 運(yùn)XXX 本科畢業(yè) 論文 第 8 頁 共 26 頁 行環(huán)境廣泛 ， 多媒體課件制作出來當(dāng)然最希望的就是在教學(xué)中能夠順利運(yùn)行，利用 Flash 軟件制作出的作品運(yùn)行環(huán)境廣泛 ， 易于跨平臺播放 ， Flash 作品若導(dǎo)出 *.exe 格式文件可在任意平臺上 觀看，即使是最原始的生成文件 *.swf 也可以在網(wǎng)頁上播放，不會丟失里面的任何內(nèi)容 ， 這個(gè)易于跨平臺播放的特點(diǎn)也使得 Flash 制作工具倍受制作者們的歡迎 ； 生成的文件小，利用 Flash 生成的動(dòng)畫播放文件（ *.swf ）都非常小巧 ， 同時(shí)用 Flash 生成的文件可以有載入保護(hù)功能設(shè)置，可防范他人任意修改浸透了你心血的作品，使你對完整的作品擁有完全的版權(quán) 。 而 Authorware 作為一類較新的多媒體課件， 雖然 它具有很強(qiáng)的交互功能，也不需要很強(qiáng)的編程知識就可以進(jìn)行很好的媒體制作合成。t make a good FLASH courseware. What39。目前 FLASH 課件的普及情況還不是很好， 主要原因是很多教師對 PPT 等原始課件載體使用較多，而對 FLASH 課件接觸較少，不能熟練制作和運(yùn)用 FLASH 多媒體課件。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果歸 XXX 計(jì)算機(jī)科學(xué)系所有。 特此聲明。還有一些教師對多媒體教學(xué)的認(rèn)識不夠深刻，覺得課件可有可無，甚至還是熱衷于粉筆板書，當(dāng)然有些情況下板書效果可能更好，但是作為一種新型實(shí)物，必然有其優(yōu)勢才會得到推廣和發(fā)展。s the worse ,Some teachers aren39。 但是同F(xiàn)LASH 相比， Authorware 的劣勢就顯得很明顯，比如 界面設(shè)計(jì)不合理 ， 圖標(biāo)的相關(guān)功能不夠完善 ， 圖形圖像的制作能力差 ， 動(dòng)畫的制作能力差 ， 不能夠?qū)Υ虬木_設(shè)置 ，網(wǎng)絡(luò)共享能力遠(yuǎn)不及 flash，不支持網(wǎng)頁瀏覽，還有較強(qiáng)的系統(tǒng)依賴性。 由此可見， Flash 軟件具備良好的動(dòng)畫效果，突出的交互性，以及簡便的制作方法等使得 Flash 制作工具特別適合于交互性很強(qiáng)的教學(xué)課件 的開發(fā) 。 例如 在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程學(xué)習(xí)中，通過一段恰到好處的動(dòng)畫展現(xiàn)出某個(gè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，比如堆棧的原理，數(shù)據(jù)存錢的規(guī)律，學(xué)生就會很容易理解什么是堆棧，堆棧的進(jìn)出問題等， 從而達(dá)到了所期望的教學(xué)效果 。對那些用常規(guī)的教學(xué)方法就能達(dá)到教學(xué)目的的教學(xué)內(nèi)容，就沒有必要使用課件來進(jìn)XXX 本科畢業(yè) 論文 第 10 頁 共 26 頁 行輔助教學(xué)。因此，在保證達(dá)到目標(biāo)的前提下，必須限制課件的規(guī)模和復(fù)雜程度。而計(jì)算機(jī)組裝模擬實(shí)驗(yàn)部分可以通過實(shí)物圖元件的鼠標(biāo)點(diǎn)擊拖動(dòng)來操作控制，以達(dá)到交互的效果，這是本 Flash 課件的關(guān)鍵部分。 如下圖 為硬件展示效果： XXX 本科畢業(yè) 論文 第 13 頁 共 26 頁 圖 如下 圖 為具體硬件（機(jī)箱）放大效果 圖 XXX 本科畢業(yè) 論文 第 14 頁 共 26 頁 3. 計(jì)算機(jī)組裝演示部分 通過順序演示將計(jì)算機(jī)各個(gè)硬件組裝到主機(jī)上面，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)裝作的具體操作步驟和注意事項(xiàng)。（此部分 具體 Action Script 腳本見附件 ） 如下為 BIOS 設(shè)置初始界面 ： XXX 本科畢業(yè) 論文 第 17 頁 共 26 頁 圖 如下為按下 del 按鍵進(jìn)入的 BIOS 設(shè)置主界面 圖 ： 圖 XXX 本科畢業(yè) 論文 第 18 頁 共 26 頁 如下為進(jìn)入第一項(xiàng) STAND CMOS SETUP 后的設(shè)置界面 ： 圖 如下為進(jìn)入 DOS 設(shè)置分區(qū)前的初始界面 圖 ： XXX 本科畢業(yè) 論文 第 19 頁 共 26 頁 圖 如下為輸入 2 并按下回車鍵后的 DOS 設(shè)置主界面 圖 ： 圖 第四章 flash 課件制作注意問題 滿足教學(xué)所需要 確保所選課題是當(dāng)前教學(xué)或?qū)W生學(xué)習(xí)所需的，這樣課件制作才會有的放矢 。 我們在制作課件的過程中，對頁面上出現(xiàn)的各種信息（文本 圖形 圖像 動(dòng)畫等）應(yīng)做出既符合教材要求，又突出多媒體特征的布局 ， 切忌追求頁面花哨而忽視內(nèi)容 。通過一個(gè)多星期的準(zhǔn)備工作，終于把開題報(bào)告做出來了，交給老師幫忙修改，提建議，最后確定下來， 接下來的工作就是按照開題報(bào)告的進(jìn)度按部就班地完成。導(dǎo)師對待學(xué)問 、對待人生、對待學(xué)生、對待朋友的態(tài)度永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。//拖動(dòng)過程暫停幀播放 (mouseDown,movepic)//鼠標(biāo)按下事件 function movepic(me:MouseEvent) { ()。 ()。 ==13) /*如果輸入的為“ Y”并且按下了 enter 鍵（ enter 鍵的 ASCII 是 13） */ { nextFrame()。 function HandOnc12(event:KeyboardEvent):void { if(==Y amp。 function delCheck(event:KeyboardEvent):void /*鍵盤偵聽事件，如果按下 DEL 鍵則播放下一幀，否則播放錯(cuò)誤提示。 } addEventListener(,refreshCursor)。在 XXX 學(xué)習(xí)的四年中，老師們既教我們做學(xué)問也教誨我們?nèi)绾?