20xx-20xx學(xué)年滬粵版八年級物理下冊第六章4探究滑動摩擦力教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 因此教學(xué)測評沒有采用常規(guī)的試題形式。ＰＰＴ展示完整的增大和減小摩擦的方法：1．增大摩擦的方法：①增加接觸面的粗糙程度；②增大物體間的壓力；③用滑動代替滾動(如汽車急剎車)。物理核心素養(yǎng)對實驗探究的七個要素進(jìn)行了重新概括，增加了：使用各種科技手段和方法收集信息；會使用各種方法和手段分析、處理信息，具有合作與交流的意愿和能力，能準(zhǔn)確表達(dá)、評估和反思實驗探究過程與結(jié)果。選擇其中一個因素，設(shè)計測量方案。滬粵版教材先學(xué)力的知識，然后才學(xué)力和運(yùn)動：認(rèn)識勻速直線運(yùn)動和二力平衡知識，所以本節(jié)課不對比兩種測量水平運(yùn)動物體所受的滑動摩擦力大小方法的優(yōu)劣，留在第七章再比較。對四組有鐵架臺的同學(xué)提出特殊任務(wù)：測量中，彈簧測力計、木塊不動，下面摩擦面滑動。，建立滑動摩擦、滑動摩擦力的概念。達(dá)成目標(biāo)：游戲體驗，吸引學(xué)生的注意力，初步感知生活中的摩擦現(xiàn)象。滬粵版八年級物理《》教學(xué)目標(biāo)知識與技能⒈知道摩擦現(xiàn)象，知道摩擦力產(chǎn)生的條件；⒉理解滑動摩擦，知道滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)；會用彈簧測力計測量滑動摩擦力．過程與方法：通過探究實驗，感知摩擦力的存在，通過探實驗，探究滑動摩擦力的大小壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。農(nóng)村學(xué)生，物理意識差，不能從物理角度去思考捉魚游戲?qū)嶋H上是摩擦現(xiàn)象。認(rèn)識摩擦現(xiàn)象的存在，并在此基礎(chǔ)上自主建構(gòu)
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1