【摘要】第二節(jié)怎樣描述力學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識(shí)與技能：知道力的三要素；能用示意圖表示力。2．過程與方法：通過生活經(jīng)驗(yàn)感受影響力的效果的三個(gè)要素；學(xué)會(huì)用圖形描述物理問題的方法。3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀：樂于探究身邊的力現(xiàn)象。智能訓(xùn)練A組：1．小孩力氣小，一根彈簧也拉不開，運(yùn)動(dòng)員力氣大，很容易拉開三根彈簧，這說明力的
2025-11-21 01:13
【摘要】第二章全章復(fù)習(xí)指導(dǎo)與練習(xí)本章知識(shí)結(jié)構(gòu)框圖：【例1】一位跳傘運(yùn)動(dòng)員在下落過程中，看到身旁的直升飛機(jī)在向上運(yùn)動(dòng)，直升飛機(jī)相對(duì)地面的運(yùn)動(dòng)是()A、一定上升B、一定下降C、一定靜止D、無法判定【評(píng)析】跳傘員看到直升飛機(jī)在向上運(yùn)動(dòng)時(shí)是以自身作參照物。由于跳
2025-11-21 12:10
【摘要】第一節(jié)走進(jìn)神奇1、通過一些典型事例讓學(xué)生體會(huì)到自然界中的神奇是讓人驚嘆的。2、通過生活中一些不起眼的小事讓學(xué)生感受到生活中的神奇，而這些神奇則是人類智慧的結(jié)晶。3、通過解釋一些神奇現(xiàn)象，讓學(xué)生知道通過學(xué)習(xí)科學(xué)，這些神奇是可以得到解釋的。自然中的神奇完全來自于大自然，沒有任何人工制造或利用的痕跡。這
2025-11-29 02:03
【摘要】第二節(jié)探索之路1、了解古人對(duì)神奇現(xiàn)象的探索。2、了解物理學(xué)發(fā)展的幾個(gè)重要階段。3、知道自然是神奇的，人們的探索歷程是漫長、曲折并富有意義的?！耙环N想要了解自然奧秘的無法遇制的渴望”促使世界各民族努力探索、堅(jiān)持不懈、從茫茫遠(yuǎn)古延續(xù)至今并將走向未來。關(guān)于物理學(xué)物理學(xué)一詞源出于希臘文phy
2025-11-11 02:29
【摘要】第五章熟悉而陌生的力第一節(jié)力人推車拔河舉重這三幅圖有什么共同特點(diǎn)？人推車，人對(duì)車用了力．人拔河，人對(duì)繩子用了力．人舉重，人對(duì)重物用了力．？是不是只有人才能對(duì)物體施加作用呢？歸納耕犁推土手扶拖拉機(jī)推土推土機(jī)推土分析:物體對(duì)物體也可以施加力
2025-11-22 00:44
【摘要】怎樣認(rèn)識(shí)力6-2可以得出的結(jié)論是。生活中的例子還有。6-3可以得出的結(jié)論是。生活中的例子還有
2025-11-26 11:12
【摘要】第四節(jié)來自地球的力學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識(shí)與技能：知道重力是如何產(chǎn)生的；知道重力的大小和方向；知道重心的概念。2．過程與方法：通過觀察和實(shí)驗(yàn)，感知重力的彈簧彈簧通過探究，了解重力與質(zhì)量的關(guān)系。3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀：了解實(shí)際生活中提高穩(wěn)度的方法，認(rèn)識(shí)到物理是有用的。智能訓(xùn)練A組：1．重力是由于地球?qū)ξ?/span>
2025-11-21 06:36
【摘要】力彈力來自地球的力習(xí)題1．如圖3—9—8所示為水平儀放置于某桌面上時(shí)的情形，則該桌面()A．右面高，左面低B．左面高，右面低C．左右相平，前高后低D．左右相平，前低后高2．如圖3—9—9所示各力中，屬于引力性質(zhì)的力是()A運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的力
2025-11-06 08:15
【摘要】第四節(jié)來自地球的力要點(diǎn)點(diǎn)擊1、通過實(shí)驗(yàn)探究，了解物體所受重力和物體質(zhì)量的關(guān)系。2、知道g=。3、知道重力的方向是豎直向下的，以及重垂線的廣泛應(yīng)用。快樂自主研學(xué)一、選擇題1．關(guān)于物體的重力，下列說法中正確的是（）A、重力的大小與質(zhì)量的大小相等B、重力的方向總是垂直向下的
【摘要】科學(xué)探究：牛頓第一定律一.填空題：1.原來作曲線運(yùn)動(dòng)的物體，突然去掉所有外力，物體作________運(yùn)動(dòng)。2.下面幾種情況中利用慣性的是______（選填字母）A.用手拍身上衣服，可以去掉灰塵；B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員要助跑；C.汽車剎車時(shí)還要沖出一段路；D.錘頭松了，把錘柄的一端在地面上撞擊幾下就
【摘要】第三節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)的密度1、通過實(shí)驗(yàn)理解密度的概念，了解密度的物理意義。2、嘗試用密度的知識(shí)解決簡單的問題，能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。一、選擇題1．人們常說“鐵比棉花重”，這話的科學(xué)含義應(yīng)是()。A.鐵的質(zhì)量比棉花的質(zhì)
2025-11-10 22:23
【摘要】第二節(jié)科學(xué)探究：液體的壓強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)；了解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)，知道液體壓強(qiáng)的大小跟什么因素有關(guān)。，了解生活和生產(chǎn)中常見的連通器。。課前準(zhǔn)備1．家庭實(shí)驗(yàn)把薄塑料袋套在手上，將手放入水中，你會(huì)感到塑料袋緊貼在手上，這說明了什么？在塑料袋內(nèi)裝滿水，塑料袋會(huì)鼓起來，用手指觸及其表面，你又有什么感覺？在塑料袋的不同
2025-11-11 02:25
【摘要】課題光的折射課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)光的折射規(guī)律，能從眾多與光有關(guān)的現(xiàn)象中辨認(rèn)出屬于折射的現(xiàn)象,能用光的折射解釋生活總和自然界的一些現(xiàn)象。過程與方法1.通過對(duì)大量光的折射現(xiàn)象的具體分析，設(shè)疑和提出問題，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的科學(xué)探究能力。2.通過實(shí)
2025-11-11 02:28
【摘要】第七節(jié)神奇的“眼睛”教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：、望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)。、望遠(yuǎn)鏡里的物鏡、目鏡的作用。。、投影儀的構(gòu)造及各部分的作用。過程與方法：，獲得初步的分析概括能力。，了解照相機(jī)的成像原理。鏡成實(shí)像和虛像的主要特征。情感態(tài)度與價(jià)值觀：。使用，獲得成功的愉悅。，樂于探索
【摘要】滑輪的應(yīng)用內(nèi)容提要關(guān)于滑輪組，我們應(yīng)該知道些什么？答：使用滑輪組,應(yīng)注意兩個(gè)關(guān)系式：(1)F＝nG式中G在不計(jì)動(dòng)滑輪重和摩擦?xí)r，表示被提起的重物的重；在不計(jì)摩擦?xí)r，則表示重物與動(dòng)滑輪的總重。（也就是說，這個(gè)式子的成立必須滿足一定的條件，通常情況下都不考慮摩擦力的影響）式中
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