北師大版化簡比教案-免費閱讀
【正文】 鞏固化簡比。 [課件出示 ]課本 P52 第 1 題： 連一連 在學生中開展比賽，鼓勵學生獨立完成。通過“調制蜂蜜水”的活動，讓學生在解決“哪一杯更甜”這個問題的過程中，加深對“比”的意義的理解，進一步感受比、除法、分數之間的關系。 40： 360=36040 =91 =1：９ 10： 90＝ 9010 ＝ 91 ＝１：９ 得出結論：兩杯水一樣甜。 【教具準備】 蜂蜜、水、量筒、水杯和 自制課件 【教學設計】 教 學 過 程 教 學 過 程 說 明 一． 制蜂蜜水的活動 ： 哪一杯更甜？ 同學們分成小組進行實驗活動：各小組 拿出課前準備好的蜂蜜、水、量筒、水杯等實驗物品，動手 調制蜂蜜水。 2） 會運用商不變的性質或分數的基本性質化簡比，并能解決一些簡單的實際問題。
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