【正文】 　　多媒體展示：本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)。　　讀第5頁(yè)最后一段，找出山頂洞人的生存年代和體貌特征?！　『?jiǎn)單介紹考古的一些知識(shí)，如化石、定年方法等。(3)培養(yǎng)學(xué)生的讀圖和識(shí)圖能力、比較分析歷史事物的能力。(2)對(duì)河姆渡、半坡文化與大汶口文化進(jìn)行比較，找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，嘗試分析形成這些不同點(diǎn)的原因。然后，安排學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜尋半坡人的考古資料，完成兩項(xiàng)任務(wù)：(1)用語(yǔ)言或繪畫描述半坡人的生活。)　　學(xué)生活動(dòng)：觀察干欄式房屋的特點(diǎn)，思考河姆渡人建筑干欄式房屋的科學(xué)依據(jù)。閱讀短文，了解骨耜的加工原料、使用方法及其歷史意義?！　W(xué)生活動(dòng)：閱讀文字材料，思考考古人員是如何得出結(jié)論的?　　設(shè)計(jì)意圖：通過展示與分析河姆渡出土稻谷的圖片，閱讀簡(jiǎn)短的考古紀(jì)錄，使學(xué)生確認(rèn)河姆渡原始農(nóng)業(yè)的史實(shí)，并簡(jiǎn)單了解考古推論與考古證據(jù)的關(guān)系，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生初步的理解閱讀的能力。通過神話故事引發(fā)學(xué)生思考與探究的興趣，為本課教學(xué)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，做好任務(wù)鋪墊。通過閱讀考古材料，讓學(xué)生知道大汶口文化已經(jīng)出現(xiàn)貧富分化的史實(shí)?！　∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀　　(1)體會(huì)祖國(guó)原始先民創(chuàng)造原始農(nóng)耕文化的艱苦條件，對(duì)祖先在物質(zhì)與精神文明的進(jìn)步做出的偉大貢獻(xiàn)產(chǎn)生敬仰之情?！　　对嫉霓r(nóng)耕生活》是第一單元《中華文明的起源》的第二課，主要介紹氏族公社時(shí)期的歷史。它與清政府相比，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事上都擁有明顯的優(yōu)勢(shì)。開放五口通商和協(xié)定關(guān)稅，有利于資本主義國(guó)家對(duì)中國(guó)的商品輸出?！　《⒅杏ⅰ赌暇l約》　　學(xué)生閱讀本目，思考回答：　　這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是否因林則徐禁煙而引起?(不是。造成“銀貴錢賤”，加重農(nóng)民負(fù)擔(dān)。汲取鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，培養(yǎng)憂患意識(shí)和振興中華的歷史使命感。(封建的自然經(jīng)濟(jì)解體、出現(xiàn)了向西方學(xué)習(xí)的新思潮。強(qiáng)調(diào)：交往中，英國(guó)人發(fā)現(xiàn)清政府的腐朽無能，及清朝官員的、軍隊(duì)的廢弛，因此不遠(yuǎn)萬里發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)?！　。骸　』㈤T銷煙　　(1)背景：清朝統(tǒng)治的危機(jī)，西方的興起以及英國(guó)完成工業(yè)革命成為世界上大的資本主義國(guó)家。掌握《南京條約》及其附件的主要內(nèi)容。我們?cè)俳Y(jié)合《南京條約》的內(nèi)容，就會(huì)明白：《南京條約》簽訂后，中國(guó)雖然是形式上獨(dú)立的國(guó)家，但其獨(dú)立自主的政治已開始受到外來的干預(yù)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開端。割香港島給英國(guó)，破壞了中國(guó)的領(lǐng)土完整。道光帝派直隸總督琦善與英軍談判，后將林則徐撤職查辦?！　板書]二、中英《南京條約》　　[教師引導(dǎo)]請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀本目?jī)?nèi)容。5月31日，萬事俱備，林則徐搭設(shè)祭壇，莊嚴(yán)地舉行祭告海神儀式，宣讀祭海神文，請(qǐng)海神眾水族暫行避開，以免鴉片入海傷及海神諸水族。這種說法對(duì)不對(duì)?　　[學(xué)生回答]不對(duì)?！　學(xué)生看書]……　　[學(xué)生回答]林則徐是福建侯官人。由于軍隊(duì)也吸食鴉片，嚴(yán)重地削弱了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力?！　　　教師歸納]下面我們來把鴉片的危害歸納一下：　　一是白銀外流，造成清政府財(cái)政危機(jī)(至1839年，中國(guó)外流白銀多達(dá)1億兩)。1799年是4000箱，1820年是7889箱，僅僅過了十九年，到1839年時(shí)便猛增到40200箱。然而到了1820年，平均每年輸入達(dá)40000多箱。紅本是一種二年生草本植物，這種草本植物原產(chǎn)于歐洲。而當(dāng)時(shí)英國(guó)資本主義工業(yè)革命蓬勃興起，急需向外輸出商品，它不能容忍這種不利處境的繼續(xù)，開始想辦法改變這種狀況。二是當(dāng)時(shí)外國(guó)商品初入中國(guó)時(shí)只是貴族人家的奢侈擺設(shè)，平常百姓很少有人買，甚至見都少見。也就是產(chǎn)品的生產(chǎn)主要是自己消費(fèi)。這是機(jī)器生產(chǎn)的產(chǎn)品?！　韬?太平無事吃鴉片，有事何必　　怕炮怕火箭?”　　同學(xué)們，這首《炮子謠》里講的是鴉片輸入中國(guó)后，民眾吸食，造成體質(zhì)下降、傾家蕩產(chǎn)、社會(huì)風(fēng)氣敗壞等惡劣影響，一個(gè)主題便是鴉片之害甚于的武器炮和火箭?！　　！　∧芰δ繕?biāo)　　，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力(可以通過對(duì)鴉片輸入危害、戰(zhàn)爭(zhēng)原因等分析)?！　　！　　窠虒W(xué)難點(diǎn)　　怎樣理解中國(guó)開始由封建社會(huì)淪為半殖民地半封建社會(huì)?！　∥宜氛啉f片煙，不計(jì)億萬千?！　學(xué)生回答]19世紀(jì)上半期，在中英進(jìn)出口貿(mào)易中，英國(guó)向中國(guó)輸出呢絨、布匹，但很難賣出去，相反，它要從中國(guó)購(gòu)買大量的茶葉、生絲、瓷器。我們?cè)佼?dāng)時(shí)的情況。到乾隆二十一年，規(guī)定廣州為惟一通商口岸，以示天朝體恤地處荒僻的“四夷”，清朝管理夷商的辦法是設(shè)立“行商”。當(dāng)時(shí)在英國(guó)飲茶竟成為一種時(shí)尚?！　板書]　　[教師講述]英國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)不允許貿(mào)易逆差的長(zhǎng)期存在，為了利益，它可以不擇手段。在當(dāng)時(shí)，每箱(約100斤)印度鴉片成本在20盧比，而走私到中國(guó)出賣，竟可獲利100倍以上，達(dá)到2000至3000盧比的高價(jià)。英政府僅僅印度鴉片稅一項(xiàng)稅收就達(dá)422萬多元。正如歌謠所寫：“我所畏者鴉片煙，不計(jì)億萬千?，F(xiàn)在納一兩白銀的稅卻需賣150斤稻谷)?！　教師引導(dǎo)]下面我們來學(xué)習(xí)第三個(gè)小問題——林則徐虎門銷煙?；㈤T銷煙是中國(guó)人民禁煙斗爭(zhēng)的偉大勝利，顯示了中華民族反對(duì)外來侵略的堅(jiān)強(qiáng)意志。林則徐嚴(yán)厲警告鴉片商迅速無條件地交出鴉片，鴉片商們合伙湊出一千多箱想蒙混過關(guān)，哪知林則徐義正詞嚴(yán)：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回!”3月24日，林則徐下令封倉(cāng)圍館，一面不準(zhǔn)停泊在黃埔的洋商貨船上下卸貨物，停止貿(mào)易，一面將商館四周所有的街道封鎖起來，限期令洋商交出所藏鴉片。提議英國(guó)出兵中國(guó)，并提出一系列具體的建議?！　板書]　　[學(xué)生簡(jiǎn)述]1840年6月，英國(guó)艦隊(duì)開到廣東海面，進(jìn)行挑釁，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。　　[板書]《南京條約》　　[教師講解]同學(xué)們，關(guān)于《南京條約》的內(nèi)容，可以歸納為四點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課本內(nèi)容把它歸納出來。(教師講香港島被割時(shí)，應(yīng)結(jié)合下面地圖講解，增強(qiáng)學(xué)生的空間概念)　　[教師過渡]既然鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使清政府從領(lǐng)土、關(guān)稅、貿(mào)易方面喪失了一系列主權(quán)，那么，這勢(shì)必對(duì)中國(guó)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。半封建的含義是原有的封建經(jīng)濟(jì)遭到破壞。結(jié)果，中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)。　　教學(xué)難點(diǎn)：分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)的影響。從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)林則徐，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。英商進(jìn)出口的貨物繳納的稅款中國(guó)需同英國(guó)商定?！　　赌暇l約》簽訂，使中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)的發(fā)展過程，培養(yǎng)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)、方法，觀察問題、分析問題的能力?！　〗M織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課　　一、林則徐虎門銷煙　　指導(dǎo)學(xué)生閱讀本目以及第5頁(yè)“自由閱讀卡)　　林則徐處理鴉片是燒毀它們嗎?(不是)為什么?(因?yàn)闊f片會(huì)產(chǎn)生大量毒煙，造成人們“被動(dòng)吸毒”，所以才利用生石灰與海水化合反應(yīng)產(chǎn)生的高溫來熔化鴉片，避免污染。)　　這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局如何?(中國(guó)戰(zhàn)敗，清政府簽定《南京條約》。而歐洲的資本主義萌芽產(chǎn)生后，歐洲社會(huì)的一系列活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)都在促進(jìn)它的成長(zhǎng)?！　≠r款通商又割地，半殖半封近代始。　　過程與方法　　(1)通過觀察歷史文物圖，尋找圖中較為明顯的、主要的歷史信息，結(jié)合已有知識(shí)，初步分析、解釋圖中歷史信息，做出簡(jiǎn)單的或主要的歷史結(jié)論，初步形成提取圖片信息和歷史想象的能力。　　(3)學(xué)生閱讀歷史圖片獲取歷史信息的能力還比較弱，還沒有養(yǎng)成閱讀歷史圖片的自覺習(xí)慣?！　W(xué)生活動(dòng)：觀察圖片，讀出圖片所反映的歷史信息，并闡釋歷史現(xiàn)象，并與同學(xué)交流。考古人員幾乎無法相信自己的