【摘要】(一)慕田峪觀云海暮春的一天,一位朋友約我去慕田峪長(zhǎng)城看桃花,我卻意外地看到了像黃山那樣的云海。幾年前我游黃山時(shí),那“倏來倏去的云,撲朔迷離的霧,綺麗多彩的霞光,雪浪滾滾的云?!?,曾使我激動(dòng)不已,久久難忘。那天凌晨,小雨剛剛掃過慕田峪,空氣中彌散著新鮮的潮意。我與朋友沿著登城步道拾級(jí)而上,陣陣霧氣迎面撲來,愈往高,霧愈濃。霧氣中依稀伴著清馨的花香,沁人心
2024-12-03 06:21
【摘要】歌詞四首(《長(zhǎng)江之歌》《我們擁有一個(gè)名字叫中國(guó)》《那就是我》《彎彎的月亮》)基礎(chǔ)與能力訓(xùn)練(一)基礎(chǔ)知識(shí)1.下面加點(diǎn)字的注音、字形,全都正確的一項(xiàng)是()A.風(fēng)彩cǎi哺bǔ育蕩滌díB.磅礴bó黃霑zhān泱yāng泱
2024-11-29 04:41
【摘要】第13課豐富多彩的社會(huì)生活優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前):宋代的統(tǒng)治階層包括_______、_______、_______。宋朝開國(guó)后實(shí)行_______的國(guó)策,_______得到普遍的尊重。相當(dāng)部分官員來自于_______,各級(jí)官員俸祿豐厚,生活十分優(yōu)裕。宋代大部分官營(yíng)、私營(yíng)的手工業(yè)作坊都使用_______工匠,作
2024-11-15 23:13
【摘要】第15課推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的科技成就優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)2-13,完成(1)~(4)題。圖2-13請(qǐng)指出(1)上圖是佛經(jīng)《_______》的一部分(2)它是世界上現(xiàn)存_______有_______的雕版印刷品(3)它出現(xiàn)在我國(guó)的_______朝,表明這一時(shí)期我國(guó)的____
2024-12-03 03:54
【摘要】一、基礎(chǔ)知識(shí)1、解釋詞語(yǔ)并給加點(diǎn)字注音釋義A、鮮為人知B、當(dāng)之無(wú)愧C、家喻戶曉D、鋒芒畢露E、馬革裹尸F(xiàn)、至死不懈
2024-11-29 07:47
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】1,通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解這一時(shí)期民族政權(quán)并立的基本史實(shí),把握民族政權(quán)并立這一特殊時(shí)代的基本脈絡(luò)。2,通過學(xué)習(xí)和思考本課所敘述的各民族政權(quán)的并立與和戰(zhàn)關(guān)系,認(rèn)識(shí)到民族友好、民族融合始終是我國(guó)多民族國(guó)家發(fā)展的主流,正確認(rèn)識(shí)澶淵之盟、宋金議和對(duì)民族和平與發(fā)展所起的作用,培養(yǎng)學(xué)生
2024-11-30 07:57
【摘要】第四單元第25課成語(yǔ)歷史故事競(jìng)賽(活動(dòng)課)——學(xué)習(xí)與探究之四三維歷史同步訓(xùn)練維度A基礎(chǔ)知識(shí)利用所學(xué)相關(guān)知識(shí)正確理解成語(yǔ)典故。培養(yǎng)使用工具書和收集歷史資料的能力。培養(yǎng)合作精神,認(rèn)識(shí)到交流在歷史學(xué)習(xí)中的重要性。維度B能力提高1、成語(yǔ)對(duì)應(yīng)(請(qǐng)將下列成語(yǔ)與相關(guān)的歷史事件用線相連)揭竿而起相傳燧人
2024-12-03 03:57
【摘要】春閱讀下面兩段文字,回答問題。小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的象火,粉的象霞,白的象雪。花里帶著甜味兒;閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的
2024-12-03 00:29
【摘要】一、閱讀下文,回答文后問題[Z20分十分鐘]河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無(wú)窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。1.解釋下列各句中加粗詞的含義。(1)汝心之
2024-11-29 12:54
【摘要】圖案設(shè)計(jì)一、填空題_____的圖形稱為全等圖形._____都相同.圖11兩個(gè)圖形不全等,因?yàn)樗鼈兊腳____不同.,圖(1)~(4)是一些布料和旗幟的照片,在照片上找一找你已熟悉的平面圖形.圖2其中圖(1)由_____組成;圖(2)由_____組成;
2024-12-03 06:22
【摘要】一、基礎(chǔ)知識(shí)1、解釋下列句子中的詞語(yǔ)。⑴夸父與日逐走(走:)⑵北飲大澤(北:)⑶道渴而死(道:)⑷文首(文:)⑸以堙于東海(以:)⑹四極廢(極:)⑺殺黑龍以濟(jì)冀州(濟(jì):)2、理解翻譯下面的句子。⑴夸父與日逐走。
【摘要】第10課遼、西夏與北宋并立同步測(cè)控名師導(dǎo)航●要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)后周大將趙匡胤通過“陳橋兵變”取代后周,建立宋朝,在不到一年的時(shí)間內(nèi),就穩(wěn)定了內(nèi)部政局。但是在宋的轄區(qū)外,北邊有勁敵遼朝和遼朝控制下的北漢,南方有吳越、南唐、南漢、后蜀等割據(jù)政權(quán)。宋太祖趙匡胤和其弟太宗趙光義采取了先南后北、先易后難的方略,用20年的時(shí)間平定了十國(guó),結(jié)束了五
2024-11-15 23:14
【摘要】第5課“和同為一家”同步測(cè)控名師導(dǎo)航●要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)在與少數(shù)民族的關(guān)系方面,唐太宗雖曾多次派兵反擊少數(shù)民族的侵?jǐn)_,但他主要還是采取以懷柔為主的政策。他曾說:“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨(dú)愛之如一,故其種落皆以朕為父母?!睂?duì)于依附的各族,他一般不改變其生產(chǎn)方式和社會(huì)制度,注意保存其部落體制,尊重其習(xí)俗,在邊遠(yuǎn)少數(shù)民族地區(qū)設(shè)立府州,任命各族
2024-12-01 00:38
【摘要】整式同步練習(xí)1:1.下列整式:―52x2,21(a+b)c,3xy,0,332?a,―5a2+a中,是單項(xiàng)式的有,是多項(xiàng)式的有.2.多項(xiàng)式―35a3b―7ab―6ab4+1是次
2024-12-03 03:07
【摘要】回憶魯迅先生第一部分:1、本文作者是現(xiàn)代女作家,主要作品有小說、等。2、本文以記實(shí)的筆法,對(duì)魯迅先生生前的一些生活瑣事進(jìn)行了翔實(shí)的敘述。說說從下面句子的描述中,可以看出魯迅先生怎樣的性格特征?①“魯迅先生的笑聲是明朗的,是從心里的歡喜。??常常是笑得咳嗽起來。”②“魯迅先生走路很輕捷,??仿佛不顧一切地走去?!?、課文中的哪些