【正文】 謝曉娟老師堅(jiān)持運(yùn)用樂器作為學(xué)具進(jìn)入課堂進(jìn)行音樂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和學(xué)習(xí)音樂的能力。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師參加鎮(zhèn)的音樂教育，藝術(shù)教育培訓(xùn)活動(dòng)，廣泛聽取專家講學(xué)，吸取經(jīng)驗(yàn)，豐富自我。做得好的地方要繼續(xù)保持發(fā)揚(yáng)，不足的地方要堅(jiān)決改正，下半學(xué)期我們科組將著力于搞出自己的特色，如何發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改進(jìn)不足，制定措施，還需要我們?nèi)M同事的一同實(shí)踐和研究?！笨梢?，在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)盡可能讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，在師生互動(dòng)當(dāng)中，一同分享掌握知識的無窮樂趣。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。針對這一點(diǎn)，我在課堂上比較注重依據(jù)課標(biāo)要求，由淺入深，由簡入繁，循序漸進(jìn)地制定教學(xué)計(jì)劃，確定音樂教學(xué)進(jìn)度中樂理知總識的內(nèi)容，有的放矢地進(jìn)行樂理教學(xué)。在教學(xué)中，教師不應(yīng)將音樂教育只局限在于“知識”、“學(xué)科”等狹窄的范疇內(nèi)來理解，而應(yīng)把“讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性獲得充分發(fā)展”的價(jià)值視為根本，充分體現(xiàn)“以人為本，以學(xué)生為本”的素質(zhì)教育的思想。在授課中重點(diǎn)不突出，隨意性較強(qiáng)等等。保證了學(xué)生的表演狀態(tài)及舞臺(tái)上的演出效果；每次演出均得到各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和充分肯定；得到了老師、家長、同學(xué)的一致好評；起到了良好的社會(huì)反響。同時(shí)，將提高課堂教學(xué)質(zhì)量落實(shí)到實(shí)處，將培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、及人格的形成放在首位。每位老師都堅(jiān)持每周定期的校本課程的上課，并按計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，訓(xùn)練各有特色，認(rèn)真負(fù)責(zé)，各見其效果。本學(xué)期教研組活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的，認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并結(jié)合新課標(biāo)，大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新，以此提高音樂教師的整體素質(zhì)，開創(chuàng)我校中心音樂教學(xué)的新局面。這是一個(gè)充滿生機(jī)、充滿活力的團(tuán)隊(duì)?？傊?，本學(xué)期的收獲是有的，但不足之出更多，這需要在今后的活動(dòng)中逐步加以解決。每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查。引導(dǎo)學(xué)生去感受美、欣賞美和理解美，啟迪學(xué)生去想象美與創(chuàng)造美，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)能力，建構(gòu)起以“以學(xué)生發(fā)展為本”的新型音樂教學(xué)模式，使學(xué)生真正能在音樂知識的海洋中遨游，充分發(fā)展他們的藝術(shù)創(chuàng)造才能，切實(shí)提高了他們的審美能力。讓學(xué)生聽完后討論分析，再次邊聽邊看邊想象，還出示幾幅圖畫做提示，幫助想象。因此，顯得枯燥、乏味，沒有符合音樂課“寓教于樂”的特點(diǎn)。外出學(xué)習(xí)的少，而又不善于總結(jié)、融會(huì)、貫通教學(xué)方法。我組教師與時(shí)俱進(jìn)、不斷完善自我，在今后的工作中，我們還要更加努力學(xué)習(xí)、勇于探索、不斷進(jìn)取，為新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的需要，為黨的教育事業(yè)作出更多的貢獻(xiàn)。尤其是首屆體藝節(jié)的大型演出得到了家長、學(xué)生的一致好評，贏得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，收到了良好的社會(huì)反響。9月份按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，重組了學(xué)校的文藝團(tuán)體，如合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、管樂隊(duì)等藝術(shù)團(tuán)體。本學(xué)期，我音樂教研組安排每周一次學(xué)習(xí)新課標(biāo)，每周一次的集體備課，三次聽課，每周開會(huì)總結(jié)點(diǎn)，每人每周聽課不少于2節(jié)。他們團(tuán)結(jié)合作，勇于探索，培養(yǎng)的學(xué)生多次在省、市合唱、舞蹈、器樂比賽中獲優(yōu)異的成績。教學(xué)中以新課程教育理念指導(dǎo)教育、教學(xué)。五、本學(xué)期，我校藝術(shù)科組組織開展了元旦文藝匯演，其中有印度舞、傣族舞、英語表演唱、經(jīng)典朗頌、美術(shù)作品展等等，節(jié)目準(zhǔn)備時(shí)間約三個(gè)月，參加人數(shù)達(dá)300人，可以說師生共參與，樂在其中。三、全面提高學(xué)生的素質(zhì)。第二篇：音樂科組總結(jié)音樂科組總結(jié)本學(xué)期在緊張、忙碌中飛逝，隨著新年鐘聲的到來而即將結(jié)束，音樂科組的全體老師能夠根據(jù)各自的工作特點(diǎn)與特長，認(rèn)真地計(jì)劃及完成有關(guān)的工作，下面進(jìn)行本學(xué)期我音樂課組所做的相關(guān)工作做幾點(diǎn)總結(jié)：一、開展校本課程，發(fā)展藝術(shù)第二課堂團(tuán)隊(duì)按照學(xué)校全面開展校本課程的要求，每個(gè)老師都一如既往的將優(yōu)勢項(xiàng)目繼續(xù)保持，各個(gè)專業(yè)團(tuán)體都在開學(xué)初就完成了新團(tuán)隊(duì)的制新規(guī)、組新人、排新作的工作，如合唱隊(duì)、管樂團(tuán)、舞蹈隊(duì)、并且在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下組建了以官美聰老師為指導(dǎo)教師的新的學(xué)生鼓樂隊(duì)。本次文藝演出不僅展示了學(xué)生的素質(zhì)、才能，更體現(xiàn)了我校素質(zhì)教育成果?；顒?dòng)前我們充分溝通、確定主題、制定詳細(xì)活動(dòng)方案、進(jìn)行細(xì)節(jié)落實(shí)??活動(dòng)取得了圓滿成功?，F(xiàn)就本學(xué)期音樂學(xué)科工作做以下總結(jié)?！凹t歌唱響校園”活動(dòng)歷時(shí)三個(gè)多月的區(qū)、市中小學(xué)?！凹t歌唱響校園”活動(dòng)剛剛落下帷幕。繼續(xù)積極參加市、區(qū)教研活動(dòng)；積極開展交流活動(dòng)，向市內(nèi)外音樂教育“排頭區(qū)?！睂W(xué)習(xí)。二、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加入音樂理論學(xué)習(xí)。全面運(yùn)用現(xiàn)代化工具教學(xué)，如以合理、豐富、生動(dòng)的教學(xué)軟件進(jìn)入課堂，激發(fā)同學(xué)們的情趣，能在較現(xiàn)代化的教學(xué)中感受音樂及對藝術(shù)的欣賞能力。這一學(xué)期的音樂教學(xué)及音樂課外活動(dòng)，積累了一定的教學(xué)及活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，并獲得了較好的成績；但仍有很多不足，能力、經(jīng)驗(yàn)都有待提高和積累。且我組教師大都畢業(yè)于一流專業(yè)院 ?；蛘咧攸c(diǎn)大學(xué)，專業(yè)突出，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)上，細(xì)心研究自己的子課題，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的、靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣，發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。眾多成績的取得都是我們音樂組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下積極教研的結(jié)果，多次試講，不斷修改，也讓學(xué)生們從視覺、聲音上得到了享受，很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期，在教學(xué)活動(dòng)中，我組教師努力探索新的教學(xué)思路，嘗試新的教改方法，以科研促教學(xué)，以實(shí)踐求真知，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高和發(fā)展，在實(shí)踐中不斷探索新的教育教學(xué)規(guī)律和模式。同時(shí)，做好了學(xué)校的對外宣傳，提高了學(xué)校的知名度。在教學(xué)中，教師不應(yīng)將音樂教育只局限在于“知識”、“學(xué)科”等狹窄的范疇內(nèi)來理解，而應(yīng)把“讓每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性獲得充分發(fā)展”的價(jià)值視為根本，充分體現(xiàn)“以人為本，以學(xué)生為本”的素質(zhì)教育的思想。針對這一點(diǎn)，我在課堂上比較注重依據(jù)課標(biāo)要求，由淺入深，由簡入繁，循序漸進(jìn)地制定教學(xué)計(jì)劃，確定音樂教學(xué)進(jìn)度中樂理知總識的內(nèi)容，有的放矢地進(jìn)行樂理教學(xué)。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。”可見，在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)盡可能讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，在師生互動(dòng)當(dāng)中，一同分享掌握知識的無窮樂趣。在以后的教學(xué)工作中，我決心要多走下講臺(tái)，關(guān)注學(xué)生的每一分情感，傾聽他們的心靈，多一些鼓勵(lì)，少一些指責(zé)；多一些交流，少一些“命令”；多一些探討，少一些灌輸。一、科組情況介紹：我校音樂科組由五位音樂教師構(gòu)成，方向分別為聲樂、鋼琴、單簧管、舞蹈。為學(xué)生組織和參與各級、各類專業(yè)匯報(bào)和專業(yè)賽事創(chuàng)造條件，極大地提高了學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐能力，同時(shí)也為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。定期開展教研組活動(dòng)