【正文】 學(xué)的本職工作，同時還要不斷深入的開展學(xué)校各項藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作；提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)；為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作做出貢獻。教學(xué)中以新課程教育理念指導(dǎo)教育、教學(xué)?，F(xiàn)將本期工作匯報如下。專業(yè)涵蓋齊全。這是一個充滿生機、充滿活力的團隊。他們團結(jié)合作，勇于探索，培養(yǎng)的學(xué)生多次在省、市合唱、舞蹈、器樂比賽中獲優(yōu)異的成績?？平M以培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的德藝雙馨的音樂人才為中心任務(wù)，注重開展多種形式的藝術(shù)實踐活動，并在佛山市率先開展具有特色的校本課程。這一學(xué)期來，我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇、認真負責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期教研組活動的指導(dǎo)思想是：努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的，認真貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并結(jié)合新課標(biāo)，大膽的進行改革創(chuàng)新，以此提高音樂教師的整體素質(zhì)，開創(chuàng)我校中心音樂教學(xué)的新局面。本學(xué)期，我音樂教研組安排每周一次學(xué)習(xí)新課標(biāo)，每周一次的集體備課，三次聽課，每周開會總結(jié)點，每人每周聽課不少于2節(jié)。通過一學(xué)期的不斷學(xué)習(xí)，更主要的是教學(xué)改革的大趨勢的影響，教師對教學(xué)工作的重視程度有了明顯的提高，也就是說，從思想上重視了起來，通過聽課發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的各種音樂技能有了明顯的提高，從而也說明，教師們注重了平時的教學(xué)，也因為如此，才逐步提高了學(xué)生的各種能力。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案、論文等，積極教研，科組教師郭恩彤代表羅村街道參加區(qū)、市、的優(yōu)質(zhì)課評選，余淑瑤老師代表我校參加整個華南地區(qū)的優(yōu)質(zhì)課評選，以她創(chuàng)新的思維，其他老師也正在積極籌備代表學(xué)校參加省內(nèi)各類比賽。每位老師都堅持每周定期的校本課程的上課，并按計劃認真執(zhí)行，訓(xùn)練各有特色，認真負責(zé)，各見其效果。9月份按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，重組了學(xué)校的文藝團體，如合唱隊、舞蹈隊、管樂隊等藝術(shù)團體。從音樂到服裝任何一點都多次研究，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報。同時，將提高課堂教學(xué)質(zhì)量落實到實處，將培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、及人格的形成放在首位。注重“以人為本”的現(xiàn)代教學(xué)理念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)為教學(xué)目標(biāo)，在各自的教學(xué)中勇于探索、不斷創(chuàng)新，力求上出自己的教學(xué)特色。尤其是首屆體藝節(jié)的大型演出得到了家長、學(xué)生的一致好評，贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，收到了良好的社會反響。此外，音樂組還積極的幫助各年級、班級的老師，提供所需的音樂、音響設(shè)備、服裝道具等，協(xié)助文藝節(jié)目編排、訓(xùn)練等系列活動，為老師們的教育、教學(xué)提供便利。保證了學(xué)生的表演狀態(tài)及舞臺上的演出效果；每次演出均得到各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和充分肯定；得到了老師、家長、同學(xué)的一致好評；起到了良好的社會反響。、完善自我在教育教學(xué)改革不斷發(fā)展不斷進步的今天，我們深感肩負的責(zé)任重大。我組教師與時俱進、不斷完善自我，在今后的工作中，我們還要更加努力學(xué)習(xí)、勇于探索、不斷進取，為新時期社會發(fā)展的需要，為黨的教育事業(yè)作出更多的貢獻。教師們都能按教材上好課，但總是不能把教材的前后貫通，對全部教材的線路不清晰，教材有什么就講什么，不注重前后的銜接，使知識零散，學(xué)生不易掌握。在授課中重點不突出，隨意性較強等等。教師總是不能拋開傳統(tǒng)的教學(xué)方法，雖有創(chuàng)新，但力度不夠，在本學(xué)期集體備課、說課中，發(fā)現(xiàn)這個問題，也加以重點補充說明與引導(dǎo)，但在實際的授課中，表現(xiàn)得不很充分。外出學(xué)習(xí)的少，而又不善于總結(jié)、融會、貫通教學(xué)方法。在有，教學(xué)設(shè)備的陳舊，限制了教師的發(fā)展。由于年齡特征、個性差異、知識層次等因素的制約，學(xué)生對音樂的喜好千差萬別。丟掉傳統(tǒng)教育中教師的絕對權(quán)威，洞悉學(xué)生的興趣愛好，了解他們喜歡什么，不喜歡什么，并針對他們的興趣愛好找準(zhǔn)教學(xué)的切入口，因勢利導(dǎo)。因此，顯得枯燥、乏味，沒有符合音樂課“寓教于樂”的特點。畢竟三者是相互作用、相互促進的。我們要進行知識與技能的教學(xué)，但不是象以前那樣簡單機械地訓(xùn)練，而是應(yīng)該運用各種手段讓知識與技能的學(xué)習(xí)變得生動有趣起來，讓這種訓(xùn)練隱藏于各種活動之中，蘊涵在情境教學(xué)當(dāng)中，使學(xué)生不知不覺的學(xué)會這些知識與技能，為今后更好地學(xué)習(xí)音樂打下良好的基礎(chǔ)。，提高學(xué)習(xí)興趣一堂好的音樂課不僅僅是單純的聲樂課，它能使學(xué)生的心智得到陶冶，各種感官得到充分的表現(xiàn)和發(fā)展。讓學(xué)生聽完后討論分析，再次邊聽邊看邊想象，還出示幾幅圖畫做提示，幫助想象。，培養(yǎng)欣賞和創(chuàng)造美的能力?！庇纱丝芍?，音樂學(xué)科是美育的重要組成部分，也是對學(xué)生進行美育的主要途徑之一。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。引導(dǎo)學(xué)生去感受美、欣賞美和理解美，啟迪學(xué)生去想象美與創(chuàng)造美，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)能力，建構(gòu)起以“以學(xué)生發(fā)展為本”的新型音樂教學(xué)模式，使學(xué)生真正能在音樂知識的海洋中遨游，充分發(fā)展他們的藝術(shù)創(chuàng)造才能，切實提高了他們的審美能力。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。音樂是“動”的藝術(shù)，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說：“讓學(xué)生體驗到一種自己親自參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件。所以，在教學(xué)中，我盡量避免那種生硬的、繁難的技巧技能性訓(xùn)練，而是從學(xué)生出發(fā)，多為他們營造一些發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的自由空間，以激發(fā)起他們熱愛美、傳播美的熱情，從而使美能在學(xué)生的心靈中生根、發(fā)芽、成長、壯大。每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查。做好與新教材的銜接。對于每一節(jié)課，都要做出恰當(dāng)?shù)脑u議下學(xué)期我們講開展合唱隊專場音樂會、器樂專場音樂會、舞蹈專場音樂會等藝術(shù)成果的展示，為同學(xué)們提供展示自我的平臺。做得好的地方要繼續(xù)保持發(fā)揚，不足的地方要堅決改正，下半學(xué)期我們科組將著力于搞出自己的特色，如何發(fā)揚優(yōu)點改進不足，制定措施，還需要我們?nèi)M同事的一同實踐和研究?？傊?，本學(xué)期的收獲是有的，但不足之出更多，這需要在今后的活動中逐步加以解決。教學(xué)中以新課程教育理念指導(dǎo)教育、教學(xué)?，F(xiàn)將本期工作匯報如下。專業(yè)涵蓋齊全。這是一個充滿生機、充滿活力的團隊。他們團結(jié)合作，勇于探索，培養(yǎng)的學(xué)生多次在省、市合唱、舞蹈、器樂比賽中獲優(yōu)異的成績。科組以培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的德藝雙馨的音樂人才為中心任務(wù)，注重開展多種形式的藝術(shù)實踐活動，并在佛山市率先開展具有特色的校本課程。這一學(xué)期來，我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇、認真負責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期教研組活動的指導(dǎo)思想是：努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的，認真貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并結(jié)合新課標(biāo)，大膽的進行改革創(chuàng)新，以此提高音樂教師的整體素質(zhì)，開創(chuàng)我校中心音樂教學(xué)的新局面。本學(xué)期，我音樂教研組安排每周一次學(xué)習(xí)新課標(biāo)，每