安徽教師面試試講化學(xué)試講教案酸和堿的中和反應(yīng)-免費(fèi)閱讀
【正文】 下課。治療胃酸過(guò)多等，人的胃液中含有適量鹽酸，胃酸過(guò)多時(shí)，我們可以服用含有氫氧化鋁的藥物進(jìn)行中和治療。同學(xué)們討論的聲音漸漸平息下來(lái)，想必都已經(jīng)得出了結(jié)果。它們都是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的。小亮同學(xué)說(shuō) H+和OH在靜電作用下形成H2O，Na+和Cl形成另一種產(chǎn)物 NaCl。大家動(dòng)手能力都很強(qiáng)，都已經(jīng)得出了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：H++OH=H2O二、中和反應(yīng)的應(yīng)用：（1）、改良土壤（2）、處理廢水（3）、治療疾病（4）、用于廚房第四篇：《 酸和堿的中和反應(yīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)《 酸和堿的中和反應(yīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生姓名： 年級(jí)： 九 班級(jí)： 科目：化學(xué) 學(xué)案類(lèi)別： 主備教師： 李云云 審核教師： 時(shí)間： 2021 年 3 月 日第五篇：酸和堿的中和反應(yīng) 試講稿酸和堿的中和反應(yīng) 試講稿尊敬的各位評(píng)委老師好（鞠躬），我是23號(hào)考生，我講課的內(nèi)容是第十單元課題2酸和堿的中和反應(yīng)的第一課時(shí)。根據(jù)教師講解酸堿中和反應(yīng)的化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)規(guī)律，指明學(xué)生到講臺(tái)板演Ca(OH)2+HCl，NaOH+H2SO4的化學(xué)方程式。（1）【教法】：介紹演示實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容；指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)溶液顏色變化的觀察，來(lái)分析酸和堿的確發(fā)生了反應(yīng)，教師寫(xiě)出鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式，學(xué)生寫(xiě)出其它指定的化學(xué)方程式，從幾個(gè)化學(xué)方程式引出中和反應(yīng)的概念和鹽的概念，并歸納出中和反應(yīng)的通式，從圖1014認(rèn)識(shí)中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)?！具^(guò)程與方法】（1）、會(huì)從老師演示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象中，對(duì)有關(guān)的信息進(jìn)行加工處理。布置任務(wù)：閱讀教材，了解中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用。聽(tīng)小組同學(xué)講解自己的設(shè)計(jì)方案，并點(diǎn)評(píng)。【難點(diǎn)】對(duì)“白酒變紅酒，紅酒變白酒”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析與猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證酸和堿發(fā)生反應(yīng)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)一、中和反應(yīng)： 酸+堿=鹽+水HCl+NaOH=NaCl+H2O H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O實(shí)質(zhì)：H++OH=H2O二、中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用七、教學(xué)反思中公資深講師齊春梅解析第二篇：化學(xué)試講教案《酸和堿的中和反應(yīng)》化學(xué)試講教案|《酸和堿的中和反應(yīng)》歡迎來(lái)到福建教師招考信息網(wǎng)，福建中公教育考試網(wǎng)提供真實(shí)可靠的福建教師招聘、教師資格證考試最新資訊，包括招考公告、考錄進(jìn)程、考試培訓(xùn)、面試輔導(dǎo)、資料下載等。根據(jù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的化學(xué)反應(yīng)方程式，尋找規(guī)律，講解鹽是金屬和酸根離子構(gòu)成的化合物，酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，叫做中和反應(yīng)。你能得到什么信息?”得出酸和堿之間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。【情感態(tài)度與價(jià)值觀】“白酒變紅酒，紅酒變白酒”實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)的好奇心和探究欲。探究實(shí)驗(yàn)和交流討論中，發(fā)展勤于思考，善于合作，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勇于實(shí)踐的科學(xué)精神。(二)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，探究新知提出問(wèn)題：“我們利用酚酞試液做指示劑，驗(yàn)證了酸和堿之間能發(fā)生反應(yīng)，利用了驗(yàn)證反應(yīng)物減少的原理，來(lái)判斷反應(yīng)發(fā)生，你還能設(shè)計(jì)出哪些方案來(lái)驗(yàn)證酸堿發(fā)生反應(yīng)呢?以化學(xué)小組為單位，利用老師課前發(fā)的的儀器和藥品，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證猜想
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