對外漢語教案設(shè)計合集五篇-免費閱讀
【正文】 十一、課后作業(yè)要求學(xué)生用所學(xué)的句子跟周圍的人說話，看看自己會不會說。找出能互相對話的上下句，進行銜接。例如用“杯子”和“被子”的圖片讓學(xué)生理解并重視聲調(diào)的表意作用。可以在語音訓(xùn)練之后進行測試，以鞏固訓(xùn)練成績。五、。例如：走到一名學(xué)生前面一邊招呼“，你好！”一邊伸手示意對方與自己握手。教師范讀、領(lǐng)讀，再讓學(xué)生齊讀。3.《漢語練習(xí)冊》第一冊聽、說、讀、寫練習(xí)項目。nfish slices with ketchup五、作業(yè)布置熟記生字生詞，聽寫生字生詞。chǎod224。三、教學(xué)重點和難點1）生字的讀音、意義和書寫：2）生字解析：雞豬肉炒飽餓3）聲調(diào)的辨識四、教學(xué)過程（一）課程導(dǎo)入：給學(xué)生看一段報菜名的視頻請學(xué)生回答以下問題：請問剛才的視頻中都提到了那些兒菜名你的家鄉(xiāng)是以什么為主食，又有哪些令人稱羨的美食（二）生字教學(xué)讀音（1）教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。i九 十 塊（（第四篇：對外漢語教案設(shè)計 菜單對外漢語教案設(shè)計一、教學(xué)基本情況教學(xué)對象：中級漢語水平留學(xué)生教學(xué)類型：中級漢語綜合課程使用教材：《漢字——第十九課菜單》教學(xué)時間：45分鐘教學(xué)用具：多媒體課件畫有相應(yīng)菜肴的紙條二、教學(xué)目標(biāo)和要求教學(xué)目標(biāo)1）通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解短文的意思，領(lǐng)會并能正確使用生詞，并能從中復(fù)習(xí)舊詞。i八 塊作業(yè) ，下節(jié)課表演。 jiǔ啤 酒 Mi224。釋疑，將不同搭配對應(yīng)起來amp。、卡片或者圖片給學(xué)生展示漢字和拼音，并讓他們進行猜字練習(xí)。3．功能：在學(xué)習(xí)了這一課之后，學(xué)生能夠?qū)W會用中文去銀行兌換錢幣和日常購物。隨機讓3組同學(xué)抽選，然后分別從人物開始，說 XXX人在XXXX地方做XXXXX。語法。但這就是文化。句式2，幾點鐘，做什么事情。四川云南 海南新疆河南 可以說下，然后順便提下這幾個地方有名的小吃。喜歡看嗎？ 如果沒有人去看電影，那問下有沒有特別喜歡看的電影或者未來想去看的。反復(fù)練習(xí)與同學(xué)進行對話。晚餐吃什么。找類似的單詞 例：JJETj 發(fā)長音 qchair ch 發(fā)音 xshare sh 發(fā)音 或者利用音標(biāo)第二部分 韻母學(xué)習(xí)拼寫規(guī)則重點如果I 出現(xiàn)在開頭或者結(jié)尾 則變成yu開頭的都要加上y練習(xí)聲調(diào)。第三段打聽對方的身份 重點什么的用法，否定句的簡單用法 結(jié)構(gòu)總結(jié)A：你是XXXXXX嗎？B：我不是XXXXXX，我是XXXXXXXX根據(jù)之前學(xué)習(xí)的名詞讓同學(xué)造句。同學(xué)明天 房間銀行 沒有啤酒 郵票得到 別的頭發(fā)8；進入對話部分的NEW WORD 學(xué)習(xí)1先朗讀下課文，總體感受下中文語句的句式表達，然后把其中的名詞抽取出來進行學(xué)習(xí)重點名詞2名字國家人老師學(xué)生各個國家的中文（美國，法國，英國，日本，韓國，加南大，瑞典，挪威，比利時等等）3，聯(lián)系上下文。當(dāng)場糾正。5；組合聲母和韻母拼音練習(xí)主要練習(xí)發(fā)音?！?按照端午節(jié)的習(xí)俗，你們在這一天要吃粽子。復(fù)述課文，復(fù)習(xí)語言點。前后的動詞一般是不一樣的?！穑?0分鐘）？她喜歡歷史古跡嗎？ ？？ ？ ？好，回答得不錯，看來大家對課文理解得還不錯，現(xiàn)在大家看到課本上有這樣一句話：安娜說：“這么長的假期我到底去什么地方合適呢？”和馬力說：“你在回來的路上，順便可以去濟南玩一下”。他看起來才20歲左右，實際上他已經(jīng)30歲了。安娜去北京往返都是坐的火車。：放過機會；放過罪犯；面對這么好的機會，我怎么會放過呢？：也就是想辦法，給意見的意思。、預(yù)習(xí)情。三．教學(xué)目標(biāo)，能夠靈活的運用15個生詞，2個語言點。大學(xué)正是我們學(xué)習(xí)的大好機會。9：全程：全部的路程。你些錢足夠你去北京玩兒了。（1分鐘），然后老師帶讀一遍（2分鐘），每個學(xué)生不用讀太長，盡量讓每個學(xué)生都有機會讀到。例：這兩件衣服都很好看，我不知道該要哪一件比較好。（5分鐘）大家到底學(xué)會了“順便”的用法了嗎？以上呢，就是到底和順便的用法了。如，吃粽子（圖片展示粽子的樣子）、賽龍舟（圖片展示賽龍舟時的樣子）（5分鐘）。第二篇：對外漢語教案設(shè)計第三課你叫什么名字教學(xué)對象：歐美日韓漢語學(xué)習(xí)者 課時間大約180分鐘教學(xué)內(nèi)容第一部分 1；3個聲母（g kh）2；9個韻母（ai ei ao ou an en ang eng ong）3；拼音 initialfinal binations聲母發(fā)音練習(xí)看嘴型，聽老師發(fā)音韻母發(fā)音練習(xí)重復(fù)發(fā)音 注意區(qū)別前鼻音后鼻音的區(qū)別，實在糾正不過來就算了。讓同學(xué)自己隨機選取數(shù)字，另外一個同學(xué)根據(jù)之前同學(xué)寫的坐標(biāo)找到對應(yīng)的拼音來發(fā)音。如果沒有就不寫。第一段內(nèi)容 學(xué)習(xí)對話。當(dāng)然太普遍的就不要了，比如奧巴馬什么的第四課買東西第一部分學(xué)習(xí)新的聲母之前把第三課的 g k h 回顧下。然后讓同學(xué)選擇 食物搭配比如。利用這些詞匯可以完成對話。第十課你喜歡吃中國菜嗎上課的開始，先讓學(xué)生復(fù)習(xí)一下上一節(jié)課程的內(nèi)容。每一個用法都不一樣?？梢越忉尦?。先贊同意見。然后讓同學(xué)們互相練習(xí)對話。我們XXXXXXXX好嗎？抽選書本上得練習(xí)進行同學(xué)與同學(xué)得對話，老師糾正。第三篇：對外
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1