學(xué)科帶頭人的評選條件最終定稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 六、優(yōu)先加分項(xiàng)目省政府以上授予的專家加6分。四、教研成果（20分）。A、學(xué)生調(diào)查10分，教研室根據(jù)上次考試成績的名次隨機(jī)抽取班級同樣排名次位的10名學(xué)生，按“反饋表”計(jì)平均分；B、教研組長考核5分，教研組長根據(jù)日常教研教改情況評定“優(yōu)秀”、“良好”分別計(jì)劃5分、3分，其它計(jì)0分；C、領(lǐng)導(dǎo)聽課評議5分，教研室組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽課，根據(jù)學(xué)校評分標(biāo)準(zhǔn)評定“優(yōu)秀”、“良好”分別計(jì)5分、3分，其它計(jì)0分。五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：授予“高塘中學(xué)學(xué)科帶頭人”稱號,頒發(fā)證書。(2)發(fā)表、交流評選論文情況。，嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。（市、區(qū)）教育局初審各縣（市、區(qū)）教育局要成立申報(bào)材料審核工作小組，根據(jù)評選條件，對學(xué)校推薦的申報(bào)材料進(jìn)行認(rèn)真審核。近3年內(nèi)，所輔導(dǎo)的教師在全市教育系統(tǒng)舉辦的教學(xué)大賽中獲2等獎(jiǎng)以上，或參加市教研室組織的公開課獲得較好效果（附教案和評課人的評價(jià)意見）。（不含增刊、論文集）、市級論文評比2等獎(jiǎng)1次。，所任學(xué)科平均分名列同類學(xué)校第2名及其以上。“三個(gè)面向”，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生在德智體諸方面全面發(fā)展。任職時(shí)間均需在三年以上（2008年及其以前取得任職資格）。：材料包括《 王因小學(xué)學(xué)科帶頭人評選推薦表》1份；相關(guān)證書原件、復(fù)印件各1份。只限參評學(xué)科，累計(jì)計(jì)算。說課評價(jià)重點(diǎn)突出以下幾點(diǎn)：一是注重教材育人價(jià)值的解讀與深度開發(fā)；二是教法、學(xué)法利于引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)；三是教學(xué)過程體現(xiàn)“新基礎(chǔ)教育”理念；四是充分體現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)與技能。學(xué)科帶頭人 計(jì)分方法分為教育科研實(shí)績（30分）、課堂教學(xué)（70分）兩部分。三、本屆學(xué)科帶頭人評選數(shù)量及推薦評選名額分配本次評選學(xué)科帶頭人按照各學(xué)科任課教師數(shù)確定名額,各 學(xué)科名額如下： 學(xué)科帶頭人 共計(jì) 名：語文 人、數(shù)學(xué) 人，英語、品德與社會（生活）、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動傳統(tǒng)文化各1人。二、校級學(xué)科帶頭人評選條件、為人師表、教書育人。有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，能夠運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。近三年來，在區(qū)級及以上刊物發(fā)表教育教學(xué)論文（或獲論文評比二等獎(jiǎng)以上）3篇，其中至少有1篇為市級以上；負(fù)責(zé)或參與區(qū)級及以上教科研課題研究；在區(qū)級及以上范圍開過2次示范課；在區(qū)級及以上評優(yōu)課、基本活動競賽中獲區(qū)級二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。具有中學(xué)一級、小學(xué)一級及以上教師職務(wù)，教齡5年以上或獲得教壇新秀稱號2年以上，年齡原則上為35周歲以下。（3）圍繞德育工作主持或主要參與區(qū)級以上研究課題并切實(shí)開展實(shí)踐研究。獲區(qū)職業(yè)學(xué)?！皟?yōu)秀雙師型教師”稱號。（3）近三年在蘇州市級以上刊物上發(fā)表論文或獲得區(qū)級一等獎(jiǎng)、市級二等獎(jiǎng)以上的優(yōu)秀教學(xué)論文至少3篇，其中2篇為本學(xué)科教學(xué)論文。第一篇：學(xué)科帶頭人的評選條件學(xué)科帶頭人的評選條件（一）基本條件忠誠教育事業(yè)，立志教書育人，有良好的師德素養(yǎng)。教育科研類（1）主持或?qū)嶋H承擔(dān)上一年段的區(qū)級以上教育科學(xué)課題圓滿結(jié)題，現(xiàn)在主持或承擔(dān)區(qū)級以上教育科學(xué)課題，并按規(guī)定開題實(shí)施、進(jìn)行年度檢查、中期匯報(bào)或結(jié)題鑒定，并取得顯著的成果。（3）具有較高的教科研能力，在推進(jìn)學(xué)校產(chǎn)教結(jié)合中發(fā)揮積極作用。近三年來在區(qū)級及以上刊物圍繞德育工作發(fā)表論文3篇；或獲得區(qū)級評比一等獎(jiǎng)、市級二等獎(jiǎng)以上的優(yōu)秀論文至少3篇。有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，掌握并能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。近三年來，在區(qū)教育信息網(wǎng)或?qū)W校門戶網(wǎng)站等有關(guān)教育網(wǎng)站發(fā)表教學(xué)隨筆5篇以上。凡有下列情況之一的，不得申報(bào)或推薦：（1）體罰或變相體罰學(xué)生的；（2）違反考試紀(jì)律，造成不良后果的；（3）搞有償家教或其他第二職業(yè)的；（4）向?qū)W生、家長索要或變相索要錢物的；（5）有其他違紀(jì)違法行為的。,須具有實(shí)際任課五年以上（2013年9月以前參加工作）教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。四、評選辦法(一)個(gè)人報(bào)名:任課老師視評選條件,找教導(dǎo)處王主任報(bào)名,報(bào)名時(shí)間截止到本周五下午4點(diǎn)整,；課題確定:緊跟進(jìn)度；課堂教學(xué)使用本班級教室和學(xué)生,同學(xué)科不同學(xué)科老師均可進(jìn)課堂聽課.（二）基層推薦資格審查以學(xué)科為基層單位,參加學(xué)科帶頭人評選的老師與評委會一起 參與資格審查,“公開、民主、公正”的原則認(rèn)真做好校級評選工作，要廣泛宣傳、全面發(fā)動，做到條件公開、成績公開、評選結(jié)果公開。計(jì)分結(jié)束后，分別對教育科研實(shí)績和課堂教學(xué)成績得分排序，根據(jù)排序計(jì)算評價(jià)結(jié)果。，資格確定，教育科研實(shí)績統(tǒng)計(jì)，課堂教學(xué)評價(jià)，確定學(xué)科帶頭人人選五個(gè)階段，各階段按照評選標(biāo)準(zhǔn)和要求依次進(jìn)行。指可比
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