20xx秋部編人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第12課唐詩(shī)五首1-免費(fèi)閱讀
【正文】 詩(shī)人騎馬游西湖，所以詩(shī)里提到了游蹤，但詩(shī)里寫游蹤跟散文不一樣，是用不著作細(xì)致交代的，要仔細(xì)想，才看得出來(lái)，試誦讀全詩(shī)兩遍，然后說(shuō)說(shuō)詩(shī)人的游蹤。 幾只早出的黃鶯爭(zhēng)著飛上向陽(yáng)的樹，不知誰(shuí)家新來(lái)的燕子正銜著春泥在筑巢。抓住兩聯(lián)寫景名句，特別是頷聯(lián)，要求學(xué)生通過(guò)想像，用一段話展示其畫面的壯美。清晨，玉兔西沉，有如天上飛下的一面明鏡；朝云簇生，云層里出現(xiàn)海市蜃樓奇觀。 楚國(guó)：楚地。 ?思想內(nèi)容 : ?《 使至塞上 》 這首詩(shī)，通過(guò)作者敘述出使邊塞的經(jīng)歷和沿途風(fēng)光，抒發(fā)了作者內(nèi)心的激憤和抑郁。萬(wàn)里行程只用了十個(gè)字輕輕帶過(guò)。 使至塞上 /王維 王維 (701— 761)，字摩詰，他的詩(shī)寫得好，看他的詩(shī)，就像看畫；他的畫也畫得好，欣賞他的畫，就像讀詩(shī)。 飄飄蕩蕩的樣子 晴日里的原野。 請(qǐng)從 “ 景 ” 與 “ 情 ” 關(guān)系的角度，賞析本詩(shī)的頷聯(lián)。這四句詩(shī)宛如一幅山家秋晚圖，光與色，遠(yuǎn)景與近景，靜態(tài)與動(dòng)態(tài)，搭配得恰到好處。 層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。 八年級(jí)上冊(cè) 野望 /王績(jī) 1. 了解常識(shí)，疏通文意。 牧人驅(qū) 犢 返，獵馬帶 禽 歸。舉目四望，到處是一片秋色，山川籠罩在夕陽(yáng)的余暉中，越發(fā)顯得蕭瑟。 請(qǐng)從動(dòng)靜和寫景順序的角度賞析中間兩聯(lián)。 黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空 悠悠 。 時(shí)至黃昏不知何處是我家鄉(xiāng)？面對(duì)煙波渺渺大江令人發(fā)愁！ 談?wù)勀闼私獾慕先竺麡羌芭c之有關(guān)的名文？ 湖北：黃鶴樓 崔顥 《 黃鶴樓 》 湖南：岳陽(yáng)樓 范仲淹 《 岳陽(yáng)樓記 》 江西：滕王閣 王勃 《 滕王閣序 》 詩(shī)中借用仙人故事的詩(shī)句是？引用神話傳說(shuō)表達(dá)了作者怎樣的情感？ 傳達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心的孤寂與苦悶。 ?“征蓬出漢塞，歸雁人胡天”，詩(shī)人以“蓬”、“雁”自比，說(shuō)自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。首先，它有畫一樣的構(gòu)圖，從天邊的落日到空中的烽煙到地下的河流，從近處的烽煙到遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)到綿延無(wú)邊的大漠，畫面上的景物雖不多，但是空間闊大，層次很豐富。
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