20xx秋部編人教版語文八年級上冊第四單元寫作語言要連貫ppt教學課件-免費閱讀
【正文】 嫦娥找到了自己的如意 素材三 寫作素材 郎君，那人生的俊美好似蘭陵王。 寫作素材 寫作素材 今年嫦娥也學會節(jié)省了，她也沒做新衣服。那時有無數(shù)顆星星映在天上。雖然這只是人們對新年的期望，但我們家還是繼承了這種傳統(tǒng)。她慈祥的目光中盈滿無盡的愛意，微笑著說：“嘗嘗吧，奶奶自己包的，燙啊，小點兒口吃！”我微微頷首，見她枯瘦的手靈巧地剝開粽 葉，將瑩白如玉的粽子放入我碗中。 例行公事地和迎在門口的爺爺打了聲招呼，我便奔向餐桌，操起筷子，迫不及待地大口吃起來，狼吞虎咽了好一陣子。 通過寫作要求及提示，我們能判斷出文章的體裁應(yīng)該是以記敘文或散文為主，不能寫成說明文和議論文，這樣才能很好地表達出自己在節(jié)日里的心情和感受。不少于 500字。這次考試有一部分同學沒考好，主要原因是我這個當老師的不會教，今后我會努力，努力，再努力，爭取當一個會教的好老師，你們愿意跟老師一起努力嗎？”“愿意！”全班同學異口同聲，那聲音超乎尋常的響亮。 ? 打開試卷，讓我驚奇的是從頭至尾竟找不到一個“ ” ，全是對號，只是在分數(shù)那一欄赫然寫著 59分。 適當?shù)倪\用關(guān)聯(lián)詞、提示語或過渡句，可以幫助我們銜接句子。無論是一段話還是一篇文章，都由許多句子組成，這些句子如果不連貫，就可能給讀者的理解帶來困難。 前面出現(xiàn)的“四周的景色非常秀麗 ……”這段話，雖然各句都圍繞“四周景色”的話題，但因為 話題指導 句子間的順序不合理，讀起來同樣讓人感到不連貫?？梢哉f當時我對分數(shù)已沒有什么感覺，考不好無非是得到老師的一通訓斥再罰抄幾遍而已。 ? 那一刻，我感覺自己是這個世界上最幸福的人，同時又覺得自己這樣的成績簡直太對不起老師了，并下定決心要
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