【摘要】表達(dá)要得體。。。表達(dá)得體著名節(jié)目主持人楊瀾一次在主持晚會時不慎被絆倒,全場一片嘩然,這對一個主持人來說是再尷尬不過的事了,只見她從容站起來,拾起話筒面帶微笑對觀眾說:“謝謝大家,是你們的熱情讓我傾倒!”現(xiàn)場觀眾立即報以熱烈掌聲。得體,它的含義是指言語、行動等恰如其分。語言表達(dá)的得體是指根據(jù)交際的語境使用語言
2025-06-20 23:50
【摘要】詩海拾貝我國詩歌大展史上被公認(rèn)為的三個黃金時期的文學(xué)樣式分別是唐代的詩歌、宋代的詞和元代的曲。我國第一部詩歌總集——《詩經(jīng)》《詩經(jīng)》記錄了西周初年到春秋中葉約500年間的詩歌共305篇。所以又有“詩三百”之稱。相傳為孔子編訂?!对娊?jīng)》根據(jù)音樂的不同分為“風(fēng)”
2024-11-18 07:31
【摘要】走進(jìn)信息世界瀏覽、思考:?瀏覽單元導(dǎo)讀,思考:人們獲取信息的途徑有哪些?對綜合性學(xué)習(xí)提出了哪些要求?信息傳遞改變著我們的生活活動建議從古到今,人們都在不斷地更新、改進(jìn)信息傳遞的方式。讓我們有選擇地開展一些活動,了解信息傳遞方式的發(fā)展,以及對我們生活的影響。認(rèn)真讀讀“閱
2024-11-19 14:50
【摘要】人教版八年級下冊(部編版)第六單元綜合性學(xué)習(xí)《以和為貴》教案 教學(xué)目標(biāo): “和”文化,理解其文化內(nèi)涵以及古今多樣化的思想內(nèi)涵。 “和為貴”這方面的事例,探尋“和為貴”的真諦。 ,理解“和”與“...
2025-04-02 03:54
【摘要】綜合性學(xué)習(xí)走近孔子,走迚先賢的思想世界。,綜合培養(yǎng)同學(xué)們查閱、整理、篩選、整合資料的能力,讀寫聽說能力和合作探究精神。課時目標(biāo)上的地位,切身體會燦爛悠久的中華文化,增強(qiáng)民族自豪感和愛國主義情感,綜合提升同學(xué)們的人文素養(yǎng)??梢园寻嗉壏殖扇舾尚〗M,組內(nèi)成員每人負(fù)責(zé)兩三個問題,然后小組在一起討論、完善,
2025-06-19 19:46
【摘要】寫作指導(dǎo)課人教版八年級上冊綜合性學(xué)習(xí)課件《說不盡的橋》橋,是絕處逢生的一條通道。它像一條遠(yuǎn)方的長虹出現(xiàn)在渴望者的心上。不只是江河溝渠,就是在生活的其它領(lǐng)域,當(dāng)你要擺脫困難,跨過厄運時,你一定期望眼前有一座能使你峰回路轉(zhuǎn)、頓入光明之地的“橋”。這也許是“心橋”、“智慧之橋”、“財富之橋”、“
2024-11-23 00:13
【摘要】綜合性學(xué)習(xí)以和為貴一、(原創(chuàng)題)班上舉行“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你積極參與并完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。1.為了烘托氣氛,請為這次活動擬寫一幅宣傳標(biāo)語。示例一:誠立身、孝當(dāng)先、和為貴。示例二:親仁善鄰,社會和諧。2.對對聯(lián)。上聯(lián):家和萬事興下聯(lián):_________________人勤百
2024-11-17 07:58
【摘要】我們的互聯(lián)網(wǎng)時代活動目標(biāo),感受互聯(lián)網(wǎng)傳遞信息便捷的神奇性。,知曉網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則和網(wǎng)上自我保護(hù)的知識,提高對網(wǎng)絡(luò)交往的優(yōu)勢與陷阱的分辨能力。,既不回避也不沉溺于網(wǎng)絡(luò)交往,文明、恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往,使之為生活、學(xué)習(xí)服務(wù),抑惡揚(yáng)善,享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活。活動指導(dǎo)活動一:網(wǎng)絡(luò)詞語小研討(1)搜集一些
2025-06-21 00:58
【摘要】人無信不立第二單元綜合性學(xué)習(xí)素材導(dǎo)入商鞅立木素材導(dǎo)入商鞅變法的條令已經(jīng)完備,還沒有公布,商鞅擔(dān)心人民不相信自己,于是就在首都的集市南門樹立了一根三丈高的木頭,招募能把它搬到北門的人,做到的人就給他十金。百姓們認(rèn)為奇怪,沒有一個人敢去搬動木頭。商鞅又說:“能搬的人給他五十金?!庇幸粋€人搬動了那木頭,商
2025-06-15 22:41
【摘要】七年級語文教學(xué)課件第四單元綜合性學(xué)習(xí)少年正是讀書時?,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量;好讀書、會讀書、讀好書,從而獲得知識,認(rèn)識世界,塑造健康、美好的心靈。?,搭建課內(nèi)外學(xué)習(xí)的橋梁,拓展語文學(xué)習(xí)的空間,并形成長期相對固定的學(xué)習(xí)小組和負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)機(jī)制。?,對照自己的讀書實踐,找
2025-06-12 00:15
【摘要】第二單元綜合性學(xué)習(xí)人無信不立1.(黃岡中考)語文實踐活動?!霸託⒇i”的故事流傳千古。曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集,兒子在一旁哭鬧著也要一起去。妻子說:“你在家呆著,我回來了殺豬燒肉給你吃?!逼拮訌募猩匣貋砗罂匆娫诱谀サ稖?zhǔn)備殺豬。妻子馬上制止他說:“我只不過是哄哄小孩玩的?!痹诱f:“孩子是不能欺騙的
2025-06-12 12:53
2025-06-21 03:41
【摘要】課件PPT第六單元綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落課件PPT課時目標(biāo)活動目標(biāo)。,擴(kuò)展學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。課件PPT情境導(dǎo)入語言真是神奇,它能淋漓盡致地表達(dá)人類豐富多彩、浩渺無限的內(nèi)心世界;它能打通文學(xué)與其他藝術(shù)部類之間的聯(lián)系,在作品中呈現(xiàn)畫面美、音樂美;它能引導(dǎo)讀者進(jìn)入作品意境
2025-06-15 19:27
【摘要】第六單元綜合性學(xué)習(xí)文學(xué)部落還記得你聽過的第一個故事、讀過的第一篇童話嗎?你是從何時開始喜歡抄錄那些讓你心動的美麗句子呢?當(dāng)你讀到特別感人的作品時,是否會流下眼淚?文學(xué)是語言的藝術(shù),以其獨特的美感形式,陶冶性情,滋潤心靈,伴隨我們成長。讓我們漫步其中,與優(yōu)秀的文學(xué)作品對話,豐富人
2025-06-20 22:32
【摘要】24詩詞五首中國是一個詩的國度,自《詩經(jīng)》起,經(jīng)兩漢、六朝、唐宋元明清,到現(xiàn)在,將這些詩堆疊排列起來就像那蜿蜒起伏的長城,讀這些詩就像長城那樣綿延不絕。詩歌是情感的產(chǎn)物,不同的地點,不同的時間??都會產(chǎn)生不同的心情,創(chuàng)造出不同的詩篇。今天就讓我們來踏尋古人的足跡,推測名人心情,欣賞名作之境界。導(dǎo)入新課飲酒陶淵明
2025-06-20 20:40