【正文】 上游傳遞給自己專業(yè)用到時(shí)的數(shù)據(jù)，有哪些要求；自己工作的內(nèi)容和結(jié)果對(duì)下游工序傳遞時(shí)，應(yīng)該完成到什么程度，保證什么質(zhì)量，才能讓下游充分利用自己的工作成果。只有部分建設(shè)專業(yè)的BIM實(shí)訓(xùn)，也可以接收企業(yè)委托的業(yè)務(wù)作為學(xué)生的BIM實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，但注意接收的工程項(xiàng)目應(yīng)該是學(xué)生們學(xué)過的專業(yè)，否則質(zhì)量和時(shí)間不能控制。過程中老師可以給參訓(xùn)學(xué)生出一些施工過程中會(huì)碰到的問題，如工程變更、刮風(fēng)下雪等等，讓學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中體驗(yàn)項(xiàng)目在實(shí)施過程中的變化，提高學(xué)生今后走上工作崗位處理工作難題的能力。換專業(yè)時(shí)間把握：調(diào)整學(xué)生專業(yè)課程時(shí)，不能在任意時(shí)間段調(diào)動(dòng)。BIM實(shí)訓(xùn)課分兩種形式，一種是有企業(yè)委托的具體業(yè)務(wù)，可以直接用來讓學(xué)生在BIM實(shí)訓(xùn)室內(nèi)做，也可以讓學(xué)生走出校門，直接參與企業(yè)的工程項(xiàng)目做BIM實(shí)訓(xùn)鍛煉。組隊(duì)：進(jìn)行BIM實(shí)訓(xùn)的學(xué)生按5人一組，每小組選出小組長(zhǎng)一名。八、實(shí)訓(xùn)機(jī)房配置要求BIM實(shí)訓(xùn)室計(jì)算機(jī)機(jī)房平面布置見BIM實(shí)驗(yàn)室布置圖，本機(jī)房為最小配置方案，即保證BIM整個(gè)流程完畢必須有一個(gè)專業(yè)卡位設(shè)置。可導(dǎo)入清單計(jì)價(jià)軟件編制的預(yù)算價(jià)、審核價(jià)、合同價(jià)和結(jié)算價(jià)文件，并可對(duì)預(yù)算、定額、工料機(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行瀏覽、查詢、分析對(duì)比。沒項(xiàng)目有換算標(biāo)識(shí)，可追溯換算過程；定額庫(kù)、工料機(jī)庫(kù)分章節(jié)、分類管理。算量結(jié)果可直接導(dǎo)入“清單計(jì)價(jià)”軟件，實(shí)現(xiàn)BIM數(shù)據(jù)傳遞。工科學(xué)生只要學(xué)習(xí)過CAD制圖，假以簡(jiǎn)單的培訓(xùn)即可熟練操作此軟件。電氣方面，軟件采用和符合《民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》（JGJ162008）、《住宅建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》（JGJ2422011）及各類工業(yè)電氣設(shè)計(jì)規(guī)范的要求；暖通方面，軟件采用和符合《民用建筑供暖通風(fēng)與空調(diào)設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB507362012）規(guī)范的要求； 給排水方面，軟件采用和符合《建筑給排水設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB500152003）2009年修訂版規(guī)范要求； 具備土建專業(yè)的墻體、柱、門窗、樓梯、陽(yáng)臺(tái)等建筑平面圖設(shè)計(jì)功能，同時(shí)也提供CAD圖形或建筑成果圖轉(zhuǎn)換成各類設(shè)備設(shè)計(jì)規(guī)范的要求。室外通風(fēng)軟件Oven：室外通風(fēng)Oven是一款為建筑規(guī)劃布局提供優(yōu)化設(shè)計(jì)的分析工具，構(gòu)建于AutoCAD平臺(tái)，集建模、網(wǎng)格劃分、流場(chǎng)分析和結(jié)果瀏覽等功能于一體?？芍苯永肁rch形成的BIM模型，快速完成綠色建筑室內(nèi)外熱環(huán)境、光環(huán)境、風(fēng)環(huán)境的分析直接利用平面圖生成剖面圖，采用自定義剖面對(duì)象，終結(jié)通用對(duì)象表達(dá)剖面圖的歷史； 總圖模塊滿足建筑師繪制建筑總平面圖的需求，讓總圖繪制更加輕松、快捷！提供了完整的門窗系列解決方案，包括智能插入、門窗整理、門窗調(diào)位和門窗收藏； 采用多重手段實(shí)現(xiàn)文字和表格的快速編輯，包括在位編輯、微型框編輯、文字模板和變量等； 按國(guó)際自動(dòng)統(tǒng)計(jì)各種房產(chǎn)面積指標(biāo)；圖框支持個(gè)性定制，并支持自動(dòng)提取生成圖紙目錄；率先實(shí)現(xiàn)綠色免安裝，即插即用，支持Win64位系統(tǒng)，最大限度發(fā)揮計(jì)算機(jī)硬件性能。建設(shè)工程VR虛擬現(xiàn)實(shí)：建設(shè)工程VR虛擬現(xiàn)實(shí)在高校中不是專業(yè)課程，現(xiàn)在該課程在學(xué)校是一門輔助課程。本項(xiàng)課程建議學(xué)生先完成建筑工程造價(jià)、安裝工程造價(jià)、工程概預(yù)算等相關(guān)專業(yè)課后實(shí)施，本課課時(shí)安排授課5課時(shí)，學(xué)生訓(xùn)練一天。由于前面已經(jīng)有建筑設(shè)計(jì)建模和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及分析建模，利用模型的BIM關(guān)系，使用土建工程軟件就能很快將擬建工程的算量模型建好，再通過軟件計(jì)算分析，得到土建工程的分部分項(xiàng)工程量。設(shè)備設(shè)計(jì)MEP協(xié)同包建模：擬建建筑的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖完成之后，可以根據(jù)BIM的第二步綠色建筑建模的模型和數(shù)據(jù)，對(duì)室內(nèi)的采光照明、通風(fēng)空調(diào)、消防安全、給排水等內(nèi)容進(jìn)行建模設(shè)計(jì)，并完成施工圖。建筑的節(jié)能減排、綠色環(huán)保，是我國(guó)的基本國(guó)策。建設(shè)工程VR仿真專項(xiàng)：本課程不屬于工程建設(shè)的必修專業(yè)課，是建設(shè)設(shè)計(jì)工程中的輔助設(shè)計(jì)課程。要建立BIM實(shí)訓(xùn)室，首先我們要確定適合BIM的專業(yè)課程有哪些，只有全面了解建設(shè)工程全過程涉及了的專業(yè)課程，才能將BIM實(shí)訓(xùn)室建設(shè)好，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)的功效。我們倡導(dǎo)在學(xué)校推行BIM實(shí)訓(xùn)，旨在讓學(xué)生走出校門之前預(yù)先了解跨專業(yè)的工作方式，這樣做也讓學(xué)校創(chuàng)新了人才培養(yǎng)模式。同時(shí)參與實(shí)訓(xùn)室規(guī)劃和推進(jìn)工作。同時(shí)在能力允許情況下，增加學(xué)校科研研究能力發(fā)展及水平提高，擴(kuò)大我校的社會(huì)影響力。（4）加強(qiáng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)過程管理、質(zhì)量監(jiān)控，完善實(shí) 踐教學(xué)管理制度。選配專業(yè)教師參加臨床實(shí)踐鍛煉，熟悉新購(gòu)設(shè)備，掌握新購(gòu)設(shè)備的操作方法，組織實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，發(fā)揮設(shè)備的實(shí)訓(xùn)功能，為達(dá)到項(xiàng)目的建設(shè)目標(biāo)提供有力的保障。（二）可行性我校與本市、縣數(shù)家醫(yī)院合作多年，與行業(yè)專家保持良好關(guān)系，通過不定期的與行業(yè)專家進(jìn)行交流，適時(shí)改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)計(jì)劃和專業(yè)建設(shè)，能夠保證該項(xiàng)目的建設(shè)內(nèi)容貼近臨床。盡快完善辦學(xué)條件，保證本專業(yè)健康穩(wěn)定、迅速有序地發(fā)展，積極探索出高等職業(yè)教育的辦學(xué)模式。醫(yī)學(xué)影像技術(shù)是由多門學(xué)科交叉而形成的應(yīng)用性很強(qiáng)的臨床應(yīng)用技術(shù)學(xué)科。為確保實(shí)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)更科學(xué)性、實(shí)效性，合理的引進(jìn)校外的同行、現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)工程人員到訓(xùn)室的建設(shè)隊(duì)伍中，建設(shè)一支專兼職結(jié)合的實(shí)訓(xùn)教學(xué)隊(duì)伍。主要用于系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)控系統(tǒng)安裝、調(diào)試及診斷維修能力。并為相應(yīng)設(shè)備配制了專用刀具、量具、材料及輔助設(shè)施。要充分考慮學(xué)科的發(fā)展和專業(yè)規(guī)模的發(fā)展。如何使用好一體化實(shí)訓(xùn)室，充分發(fā)揮其功能，提高實(shí)踐教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，對(duì)外擴(kuò)大社會(huì)服務(wù)功能，對(duì)內(nèi)降低運(yùn)行成本，起到了積極的作用。實(shí)際完成社會(huì)咨詢2007年1653人次,2008年2422人次,2009年2074人次。對(duì)學(xué)院及社會(huì)需求物流專業(yè)知識(shí)人群訓(xùn)練國(guó)際航空快運(yùn)業(yè)務(wù)流程操作與管理能力、供應(yīng)鏈中的信息技術(shù)使用與管理及現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施設(shè)備的操作及能力資格鑒定證書的考核等物流管理綜合能力。（三）管理協(xié)調(diào)實(shí)訓(xùn)室本人認(rèn)為無論是任何院校培養(yǎng)出來的導(dǎo)游專業(yè)學(xué)生在未來的職業(yè)生涯中不會(huì)一輩子做導(dǎo)游，此乃中國(guó)目前的實(shí)際情況，因?yàn)樵谥袊?guó)還沒有見到過45歲以上的大齡導(dǎo)游，因此管理協(xié)調(diào)實(shí)訓(xùn)室就是彌補(bǔ)導(dǎo)游專業(yè)的這樣的一種看不見的缺陷而設(shè)立的，該實(shí)訓(xùn)教室可以做成現(xiàn)代旅行社企業(yè)的模擬辦公室的情形，適當(dāng)吸收一些當(dāng)今旅游行業(yè)的新鮮血液，比如旅游電子商務(wù)技術(shù)，學(xué)生在此實(shí)訓(xùn)室里面進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的過程中，重點(diǎn)鍛煉自己管人或者管事的能力，以及接觸一些旅游行業(yè)的前沿，因此此實(shí)訓(xùn)室可做適當(dāng)?shù)碾娮由虅?wù)軟件的投資，讓學(xué)生能與時(shí)俱進(jìn)，或者將學(xué)院校園網(wǎng)部分的后臺(tái)操作權(quán)限下放給本專業(yè)學(xué)生，學(xué)生可通過校園網(wǎng)的終端實(shí)際操作，通過后臺(tái)的宣傳，或者實(shí)際的買賣學(xué)生可深切體會(huì)到旅游行業(yè)的電子商業(yè)技術(shù)發(fā)展，并能舉一反三。在課程改革的基礎(chǔ)上，加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法改革，不斷更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，保證實(shí)驗(yàn)開出率100%。第一篇：實(shí)訓(xùn)室建設(shè)高職高專類模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)一、模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的意義高職高專類?？拼髮W(xué)生進(jìn)校時(shí)由于分?jǐn)?shù)不高,故整體綜合素質(zhì)較大學(xué)本科生有一定的差距,一般情況,此類旅游管理類?？粕厴I(yè)以后與本科生在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勢(shì)較少,因此建設(shè)一個(gè)合理的導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室,可以提高?？粕膭?dòng)手協(xié)調(diào)能力,:、優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)室可以提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力一般本科大學(xué)的旅游管理專業(yè)的學(xué)生注重理論的研發(fā),而幾乎沒有涉及到較多的底層動(dòng)手的能力培養(yǎng),故一個(gè)能提高?？茖W(xué)生動(dòng)手能力,實(shí)際解決問題能力的實(shí)訓(xùn)室,在提高專科生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力上起到功不可沒的成果，進(jìn)而可以彌補(bǔ)學(xué)生在以后就業(yè)過程中學(xué)歷上的劣勢(shì)，提高學(xué)生畢業(yè)以后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。引進(jìn)和培養(yǎng)理論與實(shí)踐兼修的高素質(zhì)人才，建成一支優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)管理人員隊(duì)伍和技術(shù)精湛的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。四、總結(jié)通過以上三個(gè)部分實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，本人覺得能很好的培養(yǎng)目前導(dǎo)游專業(yè)所需的專業(yè)知識(shí)和能力，且實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案成本低，符合實(shí)際，通過以上實(shí)訓(xùn)室的授課可以徹底拜托枯燥無味的理論課堂，發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)能力，學(xué)生成為課堂的主角并學(xué)到相應(yīng)的職場(chǎng)所需的能力和專業(yè)知識(shí)，真正做到低成本的投資換來教學(xué)的大效果。做到了高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格，為專業(yè)人員的技能訓(xùn)練與提升提供了優(yōu)良的硬件基礎(chǔ)。實(shí)際完成對(duì)口支援2007年168人,2008年147人,2009年168人。在總結(jié)一體化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，就我院一體化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)進(jìn)行了總結(jié)，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：一、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)指導(dǎo)思想以專業(yè)建設(shè)規(guī)劃為方向，以國(guó)家高技能人才培養(yǎng)基地建設(shè)方案為依據(jù)，以數(shù)控專業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)為重點(diǎn)，緊緊扭住實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，突出強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)在學(xué)生基本技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的作用，建成特色鮮明的，滿足培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境。專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)要努力營(yíng)造特色（突出專業(yè)培養(yǎng)特色，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色）。能使學(xué)生了解數(shù)控加工設(shè)備基本構(gòu)造及工作原理，具有數(shù)控加工工藝實(shí)施，較熟練進(jìn)行數(shù)控機(jī)床操作的能力。液壓氣壓實(shí)驗(yàn)臺(tái)是根據(jù)《液壓氣動(dòng)傳動(dòng)》、《氣動(dòng)控制技術(shù)》等通用教材設(shè)計(jì)而成，集可編程控制器和各種氣動(dòng)元件模塊，液壓元件模塊為一體，除可進(jìn)行常規(guī)的氣動(dòng)、液壓基本控制回路實(shí)驗(yàn)外，還可進(jìn)行液壓，氣動(dòng)組合應(yīng)用實(shí)驗(yàn)及液壓、氣動(dòng)技術(shù)課程設(shè)計(jì)。，以便順利推進(jìn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)各個(gè)項(xiàng)目科學(xué)合理的開展。醫(yī)學(xué)影像設(shè)備更新?lián)Q代周期縮短，以數(shù)字技術(shù)為代表的高新技術(shù)迅速出現(xiàn)，更多的新設(shè)備引入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域并得到廣泛應(yīng)用，使醫(yī)學(xué)影像技術(shù)得到逐步完善和迅猛發(fā)展。依據(jù)相關(guān)文件的指示精神，結(jié)合我校發(fā)展規(guī)劃和本專業(yè)建設(shè)的基本思想，以醫(yī)學(xué)影像技術(shù)一線應(yīng)用能力培養(yǎng)為核心，建設(shè)實(shí)用性強(qiáng)，職業(yè)氛圍濃厚，校內(nèi)、校外互補(bǔ)的功能齊全、設(shè)備先進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，做強(qiáng)、做精醫(yī)學(xué)影像技術(shù)特色專業(yè)。項(xiàng)目建設(shè)依托專業(yè)調(diào)研，保證了項(xiàng)目的建設(shè)內(nèi)容貼近學(xué)生就業(yè)崗位。四、建設(shè)內(nèi)容完善教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，是學(xué)生技能培養(yǎng)的基礎(chǔ)與核心，是培養(yǎng)更高層次技術(shù)型、應(yīng)用型人才的關(guān)鍵所在，是職業(yè)教育更好地服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐。（5）編制實(shí)習(xí)大綱、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)講義、建立技能庫(kù)、實(shí)習(xí)手冊(cè)、考核手冊(cè)等。畢節(jié)市衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)模擬實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案一、目的針對(duì)醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院的培訓(xùn)目的和教學(xué)規(guī)模，為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)理論的學(xué)習(xí)和臨床技能的培訓(xùn)，我院擬建設(shè)醫(yī)學(xué)臨床技能模擬教學(xué)實(shí)訓(xùn)室，通過兩者的有效結(jié)合來提高學(xué)生臨床技能。（2）負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)室開展活動(dòng)所需的模型、人體模型以及其他臨床診斷和治療器械的維護(hù)和正常使用。學(xué)生一方面深入學(xué)習(xí)了本專業(yè)的課程內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)相關(guān)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)了多專業(yè)的融會(huì)貫通，并強(qiáng)化了對(duì)建設(shè)工程整體知識(shí)的理解和綜合運(yùn)用能力。通過對(duì)建設(shè)工程全過程專業(yè)調(diào)查，一個(gè)全過程的BIM，涉及的課程內(nèi)容是：建筑設(shè)計(jì)專項(xiàng)：此專業(yè)主要培養(yǎng)建筑師和規(guī)劃師，主要專業(yè)課程有：中國(guó)建筑史、世界建筑史、房屋建筑學(xué)、工程制圖、建筑環(huán)境學(xué)、繪畫雕塑、土木工程材料等課程。以上內(nèi)容歸類到學(xué)校專業(yè)是：建筑學(xué)院（學(xué)院）：一般8個(gè)專項(xiàng)全有土木與環(huán)境工程學(xué)院（學(xué)院）：一般8個(gè)專項(xiàng)全有管理工程學(xué)院（學(xué)院）：結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)分析軟件：設(shè)備設(shè)計(jì)：土建工程造價(jià)：安裝工程造價(jià)：工程項(xiàng)目管理：建設(shè)工程VR仿真： 建筑科學(xué)與工程學(xué)院（學(xué)院）：一般8個(gè)專項(xiàng)全有機(jī)電工程學(xué)院（學(xué)院）：設(shè)備設(shè)計(jì)：安裝工程造價(jià)：工程項(xiàng)目管理：建設(shè)工程VR仿真： 建筑工程學(xué)院（學(xué)院）：一般8個(gè)專項(xiàng)全有 土木工程學(xué)院（學(xué)院）：一般8個(gè)專項(xiàng)全有 建筑與土木工程學(xué)院（學(xué)院）：一般8個(gè)專項(xiàng)全有 土木建筑學(xué)院（學(xué)院）：一般8個(gè)專項(xiàng)全有綜上，除了管理學(xué)院、管理工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院設(shè)置課程內(nèi)容不是全BIM的專項(xiàng)外，其余學(xué)院基本都是建筑專業(yè)內(nèi)容的全專業(yè)課程。根據(jù)國(guó)家《綠色建筑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》GB/T50378和《建筑采光標(biāo)準(zhǔn)》GB/500332013上的規(guī)定，為了讓新建建筑能夠建成后達(dá)到規(guī)定要求，必須在設(shè)計(jì)階段就開始對(duì)擬建建筑進(jìn)行相關(guān)指標(biāo)的測(cè)算和評(píng)估。在繪圖建模的同時(shí)可以利用軟件自帶功能對(duì)室內(nèi)的管線和設(shè)備進(jìn)行碰撞檢查，找出有矛盾的位置，并對(duì)這些位置的管線和設(shè)備進(jìn)行水平或垂直方向的修改，使之符合設(shè)計(jì)要求。本項(xiàng)課程建議學(xué)生先完成土建工程與計(jì)量、工程概預(yù)算等相關(guān)專業(yè)課后實(shí)施，本課課時(shí)安排授課8課時(shí)，學(xué)生訓(xùn)練七天。施工及項(xiàng)目管理建模：擬建建筑的施工建造是一個(gè)大的環(huán)節(jié)，牽扯到大量的人力、物力、財(cái)力的消耗。VR虛擬現(xiàn)實(shí)它是利用計(jì)算機(jī)圖形CG（Computer Graphic）技術(shù)、仿真技術(shù)、人工智能、傳感技術(shù)、顯示技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)并行處理等技術(shù)，將擬建建筑的室內(nèi)外環(huán)境通過建模，模擬仿真出一個(gè)虛擬的場(chǎng)景，通過這個(gè)場(chǎng)景，學(xué)生可以身臨其境地瀏覽、互動(dòng)操作，學(xué)習(xí)了解并檢查擬建建筑在特定的場(chǎng)景下能否滿足人們的生活、工作、娛樂、交通、安全等要求。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)軟件：與上游建筑設(shè)計(jì)軟件可以進(jìn)行構(gòu)件模型導(dǎo)入，能進(jìn)行多、高層建筑結(jié)構(gòu)的空間有限元計(jì)算分析與設(shè)計(jì)，適用于框架、框剪、剪力墻、筒體結(jié)構(gòu)、混合結(jié)構(gòu)和鋼結(jié)構(gòu)等。軟件針對(duì)綠色建筑室外風(fēng)環(huán)境分析的要求量身定做，將深?yuàn)W復(fù)雜的流體力學(xué)計(jì)算（CFD）用淺顯易用的軟件可視化予以展現(xiàn)。靈活多樣的設(shè)備和管線布置功能，模糊捕捉實(shí)現(xiàn)管線與設(shè)備精確連接，方便的標(biāo)注和材料統(tǒng)計(jì)功能； 參數(shù)化設(shè)計(jì)設(shè)備及管線溝平、立、剖面圖，參數(shù)化編輯尺寸、編號(hào)和剖面圖等；能進(jìn)行強(qiáng)弱電系統(tǒng)圖繪制，自動(dòng)生成照明、動(dòng)力、低壓燈系統(tǒng)圖，百種高低壓回路方案； 百種常用電氣控制原理圖庫(kù)供直接應(yīng)用，電機(jī)回路快