小學(xué)四年級工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 (2)配合學(xué)校大型活動和班級目標(biāo)，定期召開有針對的主題班會，從而提高學(xué)生的道德觀念，紀(jì)律觀念，增強(qiáng)集體凝聚力，使班級真正成為班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃的良好集體。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。重視提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險(xiǎn)動作等?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃如下：一、基本情況分析：三年級共有學(xué)生24人，男生8人，女生16人。開展信息技術(shù)課外活動能激發(fā)興趣，培養(yǎng)意志，活躍思維，陶冶情操。（5）認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因 啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：爭集體備課。當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要及時(shí)表揚(yáng)。針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。作為班主任，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。七、學(xué)生心理健康教育班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。（3）學(xué)生彼此相互檢查個(gè)人衛(wèi)生。文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的進(jìn)行表揚(yáng)。爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”?？偟膩碚f，班級特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。大多數(shù)做到上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。要求教師自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)解題知識，鉆研數(shù)學(xué)競賽習(xí)題，提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)。一、工作目標(biāo)備課研討活動以教材理解、教學(xué)設(shè)想的研討為主，力爭使組內(nèi)教師能夠透徹理解教材，做好實(shí)效性的教學(xué)設(shè)計(jì)。有條件的話，每人開好一節(jié)研究課（參與校級、學(xué)科組或同伴互研）。提倡教師結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際和教材內(nèi)容，有針對性地編制一些練習(xí)，追求低負(fù)實(shí)效。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。（3）開展豐富多采的主題班隊(duì)會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。衛(wèi)生方面通過三年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：（1）指導(dǎo)每個(gè)衛(wèi)生小組如何分工，責(zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。課間要到教室里，等放學(xué)后再離開。班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識較慢。培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生 認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講
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