【正文】 用孫老師課后與我交流的說(shuō)法，就是一年級(jí)該學(xué)什么就是什么，不必去拓展，也不能去拓展，否則什么都學(xué)不好。對(duì)此，我在上這個(gè)節(jié)課之前比較自信。相機(jī)指導(dǎo)評(píng)價(jià)。我現(xiàn)在就是你們的好朋友小亮，誰(shuí)來(lái)給我打電話(huà)？與學(xué)生共同研討：A（1）是否問(wèn)好？引導(dǎo)評(píng)價(jià)；（2）是否報(bào)名？引導(dǎo)評(píng)價(jià)；（3）說(shuō)的什么事情？說(shuō)什么祝福的話(huà)呢？此處可展開(kāi)引導(dǎo)，引導(dǎo)評(píng)價(jià)；（4）有沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)？引導(dǎo)是否有禮貌。說(shuō)到電話(huà)，電話(huà)就響了。情感態(tài)度與價(jià)值觀：能把話(huà)說(shuō)清楚、說(shuō)明白，學(xué)習(xí)說(shuō)簡(jiǎn)短的話(huà)。師：其實(shí)每天的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中也能用到這些表示先后順序的詞呢？你能來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？（比如：早上起床鈴響后，同學(xué)們先起床疊被子，接著穿衣服、穿鞋，然后端盆洗臉，最后打掃衛(wèi)生）三、設(shè)置不同場(chǎng)景，學(xué)打電話(huà)：生生互動(dòng)，學(xué)習(xí)撥打邀請(qǐng)電話(huà)；（小明想約同學(xué)星期六的下午去廣場(chǎng)踢球）生生互動(dòng)，學(xué)習(xí)撥打請(qǐng)假電話(huà)；（小紅生病了，她想給老師 打電話(huà)請(qǐng)假，可她不知道該怎么說(shuō)，你能幫幫她嗎？）剛才我們?cè)囍蛄搜?qǐng)電話(huà)和請(qǐng)假電話(huà)，并且都能夠做到有禮貌的、具體的表述自己打電話(huà)的目的?！毙艽笳f(shuō)：“好的，我知道了，再見(jiàn)”。（打生活常見(jiàn)物）生：手機(jī)、電話(huà)機(jī)、師：到底誰(shuí)猜得對(duì)呢。2002年2月5日第四篇：口語(yǔ)交際《打電話(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)口語(yǔ)交際：打電話(huà) 教學(xué)目標(biāo):1．在打電話(huà)的過(guò)程中，根據(jù)通話(huà)對(duì)象的不同，選擇不同的禮貌用語(yǔ)。學(xué)生對(duì)口語(yǔ)交際的規(guī)律的認(rèn)識(shí)，必須基于具體的感性認(rèn)識(shí)，因此感性方面的積累是極其重要的，而理論的點(diǎn)播，只起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。④處理對(duì)方異議：切記“冒犯是推銷(xiāo)的失策，爭(zhēng)吵是推銷(xiāo)的失敗”。需要求得理解：“校長(zhǎng)，還價(jià)的想法合情合理，我們非常理解，我們也知道教育經(jīng)費(fèi)非常緊張，但校長(zhǎng)，我們出來(lái)搞營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐，書(shū)價(jià)是定好的，你們還了價(jià)，我就得自己把它墊上，我還是一名學(xué)生，實(shí)在墊不起呀！校長(zhǎng)，您看呢？”⑤由事?tīng)可娴饺?，指?zé)對(duì)方，易引起反感。商品的適用范圍不可劃得太小。（校長(zhǎng)轉(zhuǎn)向那兩個(gè)女生）校長(zhǎng)：對(duì)不起，你們下午再來(lái)吧。（校長(zhǎng)開(kāi)始翻書(shū)，旁邊一位同志搭了腔）同志：《黨史大典》圖書(shū)館已經(jīng)有了。在學(xué)生心智不斷成熟時(shí)，用推銷(xiāo)作為一種歷練，是恰當(dāng)?shù)?。一定要交代清自己的單位和姓名，?wèn)清對(duì)方的單位和姓名，重要信息要特別強(qiáng)調(diào)。我是XX公司的總經(jīng)理秘書(shū)。我們公司元旦晚上舉行聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)您一定參加。注意事項(xiàng)：①弄清誰(shuí)給誰(shuí)的電話(huà)，指名的人若不在，應(yīng)向?qū)Ψ胶?jiǎn)潔地轉(zhuǎn)告理由：“很抱歉，劉主任正在開(kāi)會(huì)，大約XX時(shí)結(jié)束，到時(shí)您再來(lái)電話(huà)，好嗎？”②主動(dòng)詢(xún)問(wèn)可否轉(zhuǎn)達(dá)。注意把自己的要求講清楚：不能遲到，是否限定車(chē)次，是否限定臥鋪還是坐席，實(shí)在困難有什么應(yīng)急要求。② 打電話(huà)的技巧：時(shí)間不要太長(zhǎng)，因占用晚飯時(shí)間，一開(kāi)始要致歉；語(yǔ)言要干凈簡(jiǎn)潔，講明白事情即可，不要東拉西扯；要禮貌，講完之后可以問(wèn)問(wèn)：“趙老師，您還有什么事要辦？”顯示出你的熱情。口語(yǔ)交際主要包括介紹、寒暄、發(fā)問(wèn)、應(yīng)答、解釋、贊美、批評(píng)、主持會(huì)議、即席發(fā)言、談判、論辯、演講、探訪(fǎng)、接待、交談等等。三、創(chuàng)設(shè)實(shí)踐情境，運(yùn)用習(xí)得的方法要領(lǐng)打電話(huà)是我們生活中必不可少的一種交往方式和聯(lián)系的紐帶，特別是對(duì)爸爸媽媽在外地工作的小朋友來(lái)說(shuō)就更重要了，想念他們的時(shí)候就會(huì)和他們打打電話(huà)。1誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，他們的電話(huà)打得好不好？ 指名評(píng)價(jià)二、創(chuàng)設(shè)互動(dòng)情境，鞏固接打電話(huà)的重點(diǎn)（出示情境圖）和你的同座練習(xí)接打這個(gè)電話(huà)，注意老師黑板上提示的要點(diǎn)。我們認(rèn)識(shí)了各種電話(huà)機(jī)，再來(lái)看一看，小熊貓想打電話(huà)邀請(qǐng)哪些朋友呢？（出示小狗，小豬、小兔子圖片）認(rèn)識(shí)他的朋友嗎？一個(gè)是，一個(gè)是一個(gè)是小熊貓說(shuō)，我先把電話(huà)打給小豬吧？要給別人打電話(huà)，首先要知道什么？（電話(huà)號(hào)碼）小熊貓要給小豬打電話(huà)了，那他記得小豬的電話(huà)號(hào)碼嗎？當(dāng)然記得，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，小熊貓是怎樣打這個(gè)電話(huà)的？小朋友們要認(rèn)真聽(tīng)，看看誰(shuí)有金耳朵，把電話(huà)內(nèi)容聽(tīng)得最清楚。）第二篇：口語(yǔ)交際《打電話(huà)》教案口語(yǔ)交際《打電話(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：、實(shí)踐演練等方法，做到給別人打電話(huà)時(shí)有禮貌，能先介紹自己，把話(huà)說(shuō)清楚。）游戲規(guī)則：混淆兩種卡片后，給每個(gè)學(xué)生一張卡片。并告訴他們，紅色的卡片上寫(xiě)的電話(huà)號(hào)碼是他們自己的，綠色的是其它同學(xué)的。，讓學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)打電話(huà)，培養(yǎng)良好的口語(yǔ)交際能力。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你聽(tīng)到他們?cè)陔娫?huà)里說(shuō)了些什么？ A ：有禮貌（1）你有金耳朵，你還記的小熊貓說(shuō)了什么嗎？（板書(shū)：有禮貌）（2）在第三單元的口語(yǔ)交際《請(qǐng)你幫個(gè)忙》這一課里，我們學(xué)會(huì)了很多禮貌用語(yǔ)，你們?cè)谏钪薪?jīng)常使用哪些禮貌用語(yǔ)呢？誰(shuí)來(lái)跟老師說(shuō)一說(shuō)呀？（3）師：真是有禮貌的孩子，我們?cè)诖螂娫?huà)的時(shí)候要多多使用這些禮貌用語(yǔ)，平時(shí)的生活中也要多使用這些禮貌用語(yǔ)。如果想練習(xí)向老師請(qǐng)假的，可以邀請(qǐng)楊老師和你配合。在我們班上，哪些小朋友的爸爸媽媽在外地工作呀？誰(shuí)想這時(shí)給他們打一個(gè)電話(huà)？讓我們把掌聲送給他，也送給我們自己，今天這節(jié)課，我們練習(xí)了打電話(huà)，小朋友們都很棒，回家后，給在外工作的爸 3 爸媽媽或者親戚朋友打個(gè)電話(huà)，講一講我們?cè)趯W(xué)校的一些生活趣事。這些內(nèi)容在口語(yǔ)交際共同的原則下，由于內(nèi)容不同而各有側(cè)重，現(xiàn)在，根據(jù)高中學(xué)生生活實(shí)際，我選擇了其中的兩項(xiàng)：打電話(huà)和推銷(xiāo)，來(lái)初步探討一下口語(yǔ)交際課課堂教學(xué)的基本規(guī)律和方法。事例二小王給同學(xué)小李打電話(huà)，想通知他班主任老師要他在這個(gè)星期六上午九點(diǎn)到橋西區(qū)青年宮三樓聽(tīng)一位專(zhuān)家所做的“關(guān)于高考動(dòng)向”的報(bào)告。②打電話(huà)的技巧： 有必要的寒暄問(wèn)候，但要放在正事的后面，不宜過(guò)長(zhǎng)。若對(duì)方同意留話(huà)，要認(rèn)真記錄，并重復(fù)一遍，以求核實(shí)。我們都替您安排好了，到時(shí)候我們?nèi)w人員恭候您的光臨。我們總經(jīng)理讓我問(wèn)您，根據(jù)上個(gè)月我們兩家簽訂的那分合同，上月底你們就